Loov mõtlemine: omadused ja viisid selle parandamiseks

Loov mõtlemine koosneb võimest tavapärastest ideemudelitest välja murda ja leiutada uusi viise probleemide lahendamiseks või millegi loomiseks uudsete tehnikate abil.

Selles artiklis uurime lisaks sellele, millest seda tüüpi mõtlemine täpselt koosneb, lisaks sellele, et vaadata, millised on selle peamised erinevused tavapärasest mõtlemisest. Lõpuks anname loetelu näpunäiteid selle parandamiseks igapäevaelus.

• Seotud artikkel: "Mis on loovus? Kas me kõik oleme "potentsiaalsed geeniused"?"

Mis on loov mõtlemine?

Nagu me varem mainisime, viitab loominguline mõtlemine teabe töötlemise viis, et leida uutele väljakutsetele originaalsed lahendused mis elus esinevad. Kõigil on võime kasutada loova mõtlemise potentsiaali, kuid mõnel isikul on sellised psühholoogilised protsessid hegemoonilisemad kui teistel.

Seda kõrgelt arenenud mõtteviisiga inimesed ei piirdu tavapäraste alternatiividega, nad on uurijad. Lisaks pannakse loov mõtlemine proovile iga kord, kui meil on vajadus lahendada olukord, mida meie endi jaoks varem kogenud pole.

Üldiselt peame kasutama tavapäraseid arutluskäike, mida igaüks kasutaks sarnases olukorras, mida nimetatakse järgitavaks protokolliks. Teiselt poolt on olemas kujuteldamatu hulk uusi alternatiive, mida me harva uurime, võib-olla sellepärast, et oleme liiga seotud tavapäraste lahendustega, võib-olla seetõttu, et need töötavad meie jaoks ja nõuavad vähem pingutusi vaimne.

Aga reaalsus on see, et lahendused, mida me hästi tunneme ja mida ikka ja jälle kasutame, ei ole alati soodsadja siis jäävad inimesed näiliselt lahendamatute probleemide vahele, lihtsalt sellepärast, et pole harjunud igapäevaselt loovat mõtlemist kasutama.

Näiteks: mida me teeme, kui meie sõiduk kukub keset teed alla ja meil pole rikke kõrvaldamiseks vajalikku? Kas siis laseme tundidel mööduda midagi tegemata, lihtsalt sellepärast, et meil pole vajalikke tööriistu? Või suudame probleemile leida loova lahenduse?

Teine viis loova mõtlemise püüdmiseks on kunstiline väljendus; inimestel, kellel on kunsti loomise oskust, on oskusi, mis edendavad loova mõtlemise võimet.

• Võite olla huvitatud: "13 õppetüüpi: mis need on?"

Loova mõtlemise ja aju plastilisuse suhe

Aju plastilisus on aju üks iseloomulikumaid omadusi ja see on seotud sellega selle organite komplekti võime kohaneda morfoloogiliselt ja funktsionaalselt uutega olukordades. Teisisõnu, inimese aju muutub pidevalt, sõltuvalt muu hulgas kogemustest, millele me kokku puutume.

Mis on sellel pistmist loovusega? Aju plastilisus võimaldab meie mõtlemisel kiiresti uute probleemidega kohaneda, isegi mööda vaimset teed, mida pole kunagi varem tehtud, sest neuronid muudavad oma režiimi vastastikune seos sõltuvalt sellest, mis meid ümbritseb, mälestustest, mida me selles esile kutsume hetk jne. Seega, kui peame otsima neuroloogilist alust, mis seletaks loovat mõtlemist, on see aju plastilisus.

Kuidas see erineb tavapärasest mõtlemisest?

Järgmistes ridades näeme, kuidas loominguline mõtlemine erineb tavapärasest või pragmaatilisest mõtlemisest.

1. See ei sõltu ühe ja teise suhte suhetest

Peamine erinevus loomingulise ja loogilis-pragmaatilise mõtlemise vahel on see, et esimene ei sõltu lineaarsetest suhetest, mis eksisteerivad kahe või enama objekti vahel võrdluse või idee kindlakstegemiseks.

Kui mõtlemine on loov, põhineb see pigem abstraktsetel põhimõtetel, mida esmapilgul poleks palju mõtet, kuid hoolimata tavapäraste loogikamudelite järgimisest loob uus tähendused.

2. See hõlmab rohkem visualiseerimist

Loomingulise mõtlemise üks peamisi omadusi on see nõuab suuremat visualiseerimisvõimet kui struktureeritud mõtlemine.

Kui otsime igale (loovale) olukorrale uusi alternatiive, kujutame ette võimalikke stsenaariume, mille saame, loogilise mõtlemise ja Üldiselt pole see nii vajalik, võttes arvesse, et subjekt on juba teadlik sellest, mis juhtub, kui ta teeb asju nii, nagu klassikaline.

3. Psühholoogiline kurnatus

Loominguliste ressursside pidev kasutamine toob kaasa märkimisväärse läbipõlemise, erinevalt tavapärastest või tavalistest ressurssidest, mis põhinevad taval. Sel põhjusel on väga levinud, et inspiratsioon tuleb meile "triipudena".

4. Pidev õppeprotsess

Loov mõtlemine tähendab pidevas õppeprotsessis püsimist. Loovus tuleneb teadmistest, mille inimene on omandanud ja sisemusse seadnud, just neilt sünnivad hetke vajadustele keskendunud algsed ideed. See tähendab, et see ei ilmu eimillestki, vaid seda toidab see, mis on juba mälus saadaval koos sellega, mida me siin ja praegu mõtleme ja / või tajume.

Näpunäited seda tüüpi kognitiivsete protsesside täiustamiseks

Loov mõtlemine hakkab ilmnema arengu varases staadiumis; seega väikseid tuleks julgustada julgustama neid loovust looma juba imikueast peale. Ideaalis pakuks neile alternatiive, et nad saaksid vabalt väljendada oma individuaalseid võimeid, tundmata ennast teadvustamata või piinlikkust tundmata.

On oluline, et noorte haridus oleks alati tasakaalus akadeemilise ja klassivälise, -. - anda võrdne tähtsus õpilaste kõikidele tegevustele klassiruumis ja väljaspool seda õppetunnid. Nii kasvab noor inimene suurema usaldusega oma isiklike võimete suhtes.

Järgmine loetelu sisaldab mõningaid kasulikke näpunäiteid noorte ja täiskasvanute loova mõtlemise edasiarendamiseks.

1. Julgustage lugemisharjumust

Lugemine on uute teadmiste ja ideede allikas mis on kaasatud lugeja meeltesse. Kõigil, kes loevad, on alati toiteallikas loominguliste lahenduste väljamõtlemiseks või varem loetu põhjal oma sisu loomiseks.

2. Ela uusi kogemusi

Mugavustsoonist lahkumine on hädavajalik; need, kes jäävad rutiini lukku, ei lõpeta oma loomingulist potentsiaali. Mõistus töötab nagu langevari, selle toimimiseks peate selle avama. Parim viis on uute kogemuste avastamine.

3. Pange oma ideed kirja

Loovus kipub juhtuma mõnikord siis, kui me seda kõige vähem ette kujutame; Pangas või toidupoes järjekorras tulevad sageli meelde mõned suurepärased ideed. Soovitav on need üles kirjutada mobiiltelefoni või paberilehele, et saaksite neid hiljem paremini uurida.

4. Leidke asju, mille vastu olete kirglik

Kui leiame tegevust, mis tekitab naudingut, võime olla kindlad, et nende loomingulised ressursid ilmnevad nende praktikate elluviimisel. Kirg ja loovus käivad käsikäes ning need saavad kokku nii, et saavutame ainulaadseid asju, kui naudime millegi meeldimist.

5. Osaleda grupi- või kollektiivsetes loomeprotsessides

Kirjutage lugu nelja käega, tehke seinamaaling, koostage rokkbändile lugu... Need on näited loomeprotsessidest, mille käigus dünaamilises protsessis toetavad mõne ideed teised. See on väga hea viis harjuda teiste seisukohtade omaksvõtmisega.

Bibliograafilised viited:

• Amabile, T. M. ja Pratt, M. G. (2016). Organisatsioonide loovuse ja innovatsiooni dünaamiline komponentmudel: edusammud, mõtestamine. Organisatsioonikäitumise uurimine. 36: lk. 157 - 183.
• Cropley, D. H.; Cropley, A. J.; Kaufman, J. C.; jt, toim. (2010). Loovuse varjukülg. Cambridge: Cambridge University Press.
• Csikszenmihalyi, M. (1998). Loovus. Vool ning avastamise ja leiutamise psühholoogia. Paidos. Barcelona.
• Fuchs, E.; Flügge, G. (2014). Täiskasvanute neuroplastilisus: rohkem kui 40 aastat uurimistööd. Neuraalne plastilisus, 5: 541870.
• Marina, J.A. (1993). Loova intelligentsuse teooria. Barcelona: Anagram.
• Monreal, C.A. (2000). Mis on loovus. Madrid: uus raamatukogu.
• Park, DC; Huang, C.M. (2010). Kultuur juhib aju. Perspektiivid psühholoogiateaduses, 5 (4): lk. 391 - 400.