Kas IQ on sama mis intelligentsus?

IQ mõistet, mida tuntakse ka lühendi (IQ) järgi, kasutatakse tohutult sagedus, nagu oleks see samaväärne intelligentsusega või vähemalt selle lõplik mõõde ehitama. Kuid IQ ja intelligentsus ei ole sünonüümid ega tohiks neid sellistena mõista, hoolimata kahe mõiste tihedast seosest.

Selles artiklis keskendume küsimusele vastamisele: Kas IQ on sama mis intelligentsus? Selleks näitame nende kahe mõiste mitut määratlust ning analüüsime nende vahelisi seoseid ja erinevusi.

• Seotud artikkel: "Inimese intelligentsuse teooriad"

Mis on intelligentsus?

Mõiste "intelligent" pärineb ladina keelest ja seda saab tõlkida kui võimet mõista või tajuda. Keskajal hakati sõnu "intellektuus" ja "intelligentia" kasutama sarnaselt kristliku hingekontseptsiooniga.

Konstrukti "intelligentsusest" on palju erinevaid kontseptsioone. Kuigi kumbki neist toob esile erinevaid aspekte, nõustub enamik, et tegemist on suhteliselt stabiilse võimekusega, mis varieerub sõltuvalt inimesest ja sellest on seotud probleemide lahendamise ja muude tunnetuslike funktsioonidegakõrgem järjekord, samuti keskkonnaga kohanemisega.

Hispaania Kuningliku Akadeemia sõnastik sisaldab intelligentsuse määratluses mitmeid asjakohaseid tegureid: oskus asju mõista ja teada (sarnane algse ladinakeelse sõnaga), aga ka lahendada probleeme. Lisaks kirjeldab üks tähendustest intelligentsust kui kogemusest saadud oskust.

Esimese IQ-testi looja Albert Binet võrdsustas intelligentsust hinnangute või terve mõistusega. WAIS-i ja WISC-i luurekatsete autor David Wechsler teatas, et see on ülemaailmne võime võimaldab meil saavutada eesmärke, mõelda ratsionaalselt ja silmitsi keskkonnaga. Ka psühhomeetria pioneer Charles Spearman rõhutas seda ühtset iseloomu.

Teooria autor seevastu mitmekordne intelligentsus, Howard Gardner määratleb intelligentsust kui diferentseeritud oskuste kogumit, mis võimaldab meil lahendada kogu elu jooksul tekkivaid probleeme ja omandada uusi teadmisi. Hiljem arutleme Gardneri ja teiste IC-kontseptsiooni kriitikute vaatenurga üle.

• Seotud artikkel: "Intelligentsus: G-tegur ja Spearmani teooria"

Luure jagatis (IQ)

IQ või IQ on üldine punktisumma, mis saadakse mitmesugustes instrumentides, mille eesmärk on mõõta intelligentsust. Selle päritolu on mõiste "vaimne vanus", mis pärineb esimesest intelligentsusskaalast: see, mis aastal töötanud Binet ja Simon välja raskustega laste erivajaduste hindamiseks õppimine.

Mõiste "IQ" mõtles välja William Stern, saksa psühholoog ekspert üksikisikute erinevuste osas. See autor töötas välja Bineti ja Simoni panuse: ta tegi ettepaneku jagada vaimne vanus kronoloogiline, et parandada luurekatsete diskrimineerimisvõimet samas vanuses. Tulemuseks oli IQ.

Hiljem muutis Lewis Terman Binet-Simoni testi, lisades Sterni välja pakutud IQ kontseptsiooni. Samuti täiustas ta selle arvutamise viisi; korrutades vaimse vanuse jagamise tulemuse kronoloogilise vanusega 100 välditud murdosaga. Teiselt poolt populariseeris Terman lühendit "CI".

Wechsleri luurekatsed

Täna ja alates Wechsleri luurekatsete ilmumisest 1950. aastatel on IQ saadakse antud subjekti skooride võrdlemisel testis teiste samaealiste inimestega. Selleks kasutatakse normaalseid hindeid keskmise 100 ja standardhälbega 15.

Pärast seda jaotust on kahel kolmandikul elanikkonnast IQ, mida võib pidada normaalseks, see tähendab umbes 85 kuni 115. Tulemused vahemikus 75 kuni 90 tähistavad Wechsleri sõnul piiriülest luuret, samas kui vahemikud 115–130 on veidi kõrged.

Wechsleri testid paistavad silma ka seetõttu, et need hõlmavad lisaks kogu IQ-le ka mitmeid alategureid. Kaks peamist neist on verbaalne ja manipuleeriv IQ.; esimest mõõdetakse omandatud teadmiste ja verbaalse mõistmise testidega ning manipuleeriv IQ on seotud ladusa arutluse ja teabe töötlemisega.

• Võite olla huvitatud: "Mis on emotsionaalne intelligentsus? Emotsioonide tähtsuse avastamine"

IQ ja intelligentsuse suhe

Täna kasutatakse IQ-d sageli erinevat tüüpi inimeste, näiteks õpilaste või konkreetse töökoha taotlejate hindamisel. Selles mõttes kasutatakse seda peamiselt vedeliku intelligentsuse ennustusvõime akadeemilises ja ametialases töös.

Psühhosotsiaalsel tasandil on kõige intensiivsem korrelatsioon IQ ja klasside vahel põhihariduse ajal; selle väärtus on arvutatud umbes 0,50. IQ võime ennustada töö tulemuslikkust varieerub sõltuvalt tööhõivest, kuid kipub olema madalam kui akadeemiline, ilmselt seetõttu, et selle mõju vahendab haridus.

Teiselt poolt, IQ testide väga levinud kriitika on etnotsentrism: Väidetavalt eelistavad nad teatud keskkondades (näiteks Euroopas või Jaapanis) üles kasvanud intellektuaalsete võimete kahjuks, mida teistes rohkem hinnatakse. Intelligentsus on väga lai mõiste ja selle opereerimisel on raske vältida reduktsionismi.

Mitu autorit, näiteks Sternberg ja Gardner, on vastu intelligentsuse ühtsele kontseptsioonile, mis tuleneb IQ-testide laialdasest kasutamisest. Nendest vaatenurkadest kaitstakse „intelligentsuse” mõiste laiendamist, et see hõlmaks ka võimekust inimestevahelised suhted, motoorika, loovus või enesetundmine.

Lev Vygotsky, hariduspsühholoogia võteteoreetik, rõhutas intellektuaalsete võimete dünaamilist iseloomu, andes tulemuseks rea sekkumised, mis hindavad IQ-laadsete meetmete arengut korduvalt, kui oskusi koolitatakse vastav. See vastandub intelligentsuse kui stabiilse teguri ideele.

Sellest on mugav aru saada IQ kui intelligentsuse fragmentaarne mõõt mis keskendub mõnele valdkonnale, näiteks keelele või ruumilisele arutlusele, jättes kõrvale teised, mis on samuti olulised igapäevaelus. Samuti on oluline meeles pidada, et intelligentsus võib olla muudetavam kui me arvame.