ADHD-nuorten 10 positiivista ominaisuutta

Termi "häiriö”On yleensä pelottavaa. Monilla ihmisillä on tapana liittää se sairauden ajatukseen, mikä ei toimi hyvin itse kehossa ja aiheuttaa ihmisen terveyden ja koko persoonallisuuden murskaamisen painonsa alla. Tämä on hyvin yleistä esimerkiksi ADHD, ja tarkkaavaisuushäiriö johon se liittyy.

Nuoret, joille on diagnosoitu ADHD, eivät kuitenkaan ole kyseisiä etikettejä eivätkä niitä periaatteessa luonnehdita "sairaiksi". Itse asiassa niillä on monia positiivisia ominaisuuksia.

ADHD tarrana

On syytä mainita, että termiä käytetään häiriö viitata psykologiseen tai biologiseen toimintahäiriöön. Tämä ilmentymä on ominaista liittyy epämukavuuteen (kipu), vammaisuuteen (heikkeneminen) tai riskiin, joka muuttaa elämänlaatua. On kuitenkin tärkeää ymmärtää, että termi häiriö liittyy yksinomaan luetteloon oireista, joita henkilö esittelee; hän ei vihjaa itseään. Itse asiassa häiriö se ei ole täsmälleen sama kuin sairaus.

Esimerkiksi kun otetaan huomioon diagnoosin eri tulkintatavat, ihminen kärsii 

masennus Se ei ole sama kuin masentunut henkilö. Samoin tapahtuu tapauksissa, joissa olemme maininneet, että lapsilla on tämä häiriö, mutta eivät ole kyse häiriöistä; valitettavasti aikuiset olettavat tämän lapsen määritelmän eivätkä näe diagnoosia pidemmälle.

ADHD-potilaiden positiiviset ominaisuudet

Hyvä tapa lopettaa leima, joka joskus rakennetaan "ADHD-pojan tai -tytön" etiketin ympärille, on korostaa positiivisia ominaisuuksia, jotka ovat usein huomion puutteen sivutuote.

Seuraavaksi eritellään joukko positiivisia ominaisuuksia, joita ADHD-lapsilla on läsnä ja jotka vanhempien ja opettajien tulisi löytää tässä nuorten ryhmässä. Kaikilla niistä ei ole kaikkia ominaisuuksia, mutta suurella osalla niistä on, mikä olisi erittäin hyvä, jos ne voisivat voimistua.

1. He ovat nuoria harrastajia

Huomion puute ei tarkoita sitä, että kyky puuttua kiinnostaviin asioihin puuttuu, mutta että nämä, monta kertaa, ne eivät sovi niihin, joiden oletetaan olevan mielenkiintoisia tai joissa meidän "oletetaan" olevan Keskity. Siksi nuoret, joilla on ADHD, ovat aina kiireisiä ajattelemalla tai tekemällä jotain, josta he pitävät. ja he tekevät sen rehellisesti, ei siksi, että joukko sääntöjä sanelee sen.

2. He unohtavat negatiiviset jaksot helposti

Ihmisillä, joilla on diagnosoitu ADHD, ei yleensä ole pakkomielteisiä ajatuksia kiertävän tuskallisen tai vihaisen muistin ympärillä, juuri siksi, että sen tekeminen olisi liian yksitoikkoista. Siksi he eivät todennäköisesti pidä kaunaa.

3. He ovat spontaaneja ja tutkijoita

Tämän ryhmän nuoret ovat yleensä aina hyvin herkkiä mahdollisille uusille ärsykkeille, jotka vaativat heidän huomionsa.. Siksi heillä on taipumus tutkia ympäristöä ja löytää ympäristö itselleen odottamatta, että joku tekee sen heidän puolestaan.

4. He haluavat ystävystyä eri ympäristöissä

Lähes missä tahansa ympäristössä on taipumus tutkia lapsia, joilla on diagnosoitu ADHD, siksi he osaavat luoda pelitilanteita, joihin muut voivat osallistua.

5. Ne on helppo mukauttaa odottamattomiin suunnitelmiin

Yksinäisyys ei ole näiden nuorten erityisen arvostama asia, joten olosuhteiden muutokset, jotka pakottavat muuttamaan suunnitelmia, eivät koe draamaa.

6. He ovat hyvin tarkkaavaisia

ADHD-lapset eivät ole vain erittäin innostuneita tekojensa kautta, vaan he he ovat myös huomaavaisia. Siksi jopa silloin, kun näyttää siltä, ​​että he eivät tee mitään, he käyttävät aikaa tarkkailemaan ympärillään tapahtuvaa aikaa ja ymmärtävät ilmiöt, jotka toisille jäävät huomaamatta.

7. He oppivat hyvin nopeasti, kun jokin kiinnostaa heitä

ADHD-nuorten impulsiivisuudesta puhutaan paljon siitä, mikä saa heidät vaihtamaan kiinnostuksen kohteitaan helposti. Tämä on kuitenkin kolikon vain yksi puoli; toinen on se he haluavat tehdä sen, mistä he ovat intohimoisesti tällä hetkellä, lykkäämättä sitä, mikä tarkoittaa, että jos he pitävät aiheesta tarpeeksi, he omistavat kaikki ponnistelunsa jättämättä huomenna oppitunteja, jotka he voivat oppia tänään.

8. He ovat hyvin luovia

Mikä tahansa tilanne voidaan muuttaa peliksi lapselle, jolla on ADHD, ja tämä kyky löytää tapoja viihdyttää selkeällä luovuuden ja sivuttaisen ajattelun näytöllä.

9. He ovat ennakoivia

Nämä nuoret eivät siedä ikävystymistä, joten he pystyvät itse valmistamaan huvitukset ja tekemään itse kiinnostavat asiat tekemällä aloitteen.

10. Ne ovat energisiä

Osa peleistä, joihin he osallistuvat, vaatii fyysistä ponnistelua, joten heille annetaan yleensä käyttää myös ilman aikeita.

Päätelmät

Kuten näet, ADHD-lapsilla on monia positiivisia ominaisuuksia. Niiden on oltava vanhempien ja opettajien sekä lapsen itsensä tiedossa siten, että he voivat luoda strategioita ratkaise häiriön vaikeat näkökohdat strategioilla, joilla parannetaan positiivisia alueita, joista jokaisella on mitä ilmoitettu.

Tällä tavalla on mahdollista luoda ympäristö, jossa lapsi tuntee olevansa hyväksytty, rakastettu ja varma itsestään ja ikäisistään.