Impulssin vähentämisen teoria: mitä se on ja mitä se selittää

Impulssin vähennysteoria on malli, joka tuli suosituksi viime vuosisadan puolivälissä. Clark Hull käsitteli sen selittääkseen, kuinka käyttäytyminen, oppiminen ja motivaatio liittyvät toisiinsa.

Tämän teorian mukaan se, mikä rohkaisee meitä toistamaan käyttäytymisen, tämä on oppimista, on kuinka tehokkaasti se vähentää sisäistä tarvetta, kuten janoa tai näläntunnetta. Tämän teorian perusteena on, että motivaation vähentäminen on tärkein voima.

Vaikka tämä teoria on jokseenkin vanhentunut nykyään, sen ansiona on käsitteellistäminen käyttäytyminen hyvin konkreettisesti ja matemaattisesti, mikä toimi mallina muille teorioille myöhemmin. Katsotaanpa sitä tarkemmin.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "10 parasta psykologista teoriaa"

Mikä on impulssivähennysteoria?

Impulssin vähentämisen teoria on motivaatioteoria, jonka alun perin esitti Clark Hull vuonna 1943 ja jonka myöhemmin kehitti hänen yhteistyökumppaninsa Kenneth Spence. Tämän mallin mukaan motivaation vähentäminen on ensisijainen voima, organismin oppimiseen ja käyttäytymiseen ja siitä tulisi vuosikymmenen tärkein motivaatiomalli 40 ja 50.

Impulssi tai "käyttö" määritellään tässä teoriassa nimellä motivaatio, joka syntyy psykologisesta tai fysiologisesta tarpeesta, joka on tyydytettävä kehon optimaalisen tilan palauttamiseksi. Se toimii sisäisenä ärsykkeenä, joka motivoi yksilön aktivoitumaan tyydyttääkseen sen impulssin aiheuttaneen tarpeen ja vähentää sitä. Meillä olisi ensisijaiset synnynnäiset halut, kuten jano, nälkä ja seksi, ja toissijaiset halut, jotka opittaisiin ehdollistamalla.

Hull oli yksi ensimmäisistä teoreetikoista, joka yritti luoda suuren teorian, joka selittäisi kaiken käyttäytymisen.. Hän aloitti teoriansa kehittämisen pian Yalen yliopistossa työskentelyn jälkeen, ja hän sai inspiraatiota a suuri joukko käyttäytymis- ja biologisten tieteiden ajattelijoita, kuten Charles Darwin, Ivan Pavlov, John b. Watson ja Edward L. Thorndike.

Ajamisen vähentämisteoria kehitettiin hypoteettis-deduktiivisena psykologian järjestelmänä, joka koostui postulaatiosta osallistuvien muuttujien eli hyvin tarkasti määriteltyjen termien, joita voitaisiin käyttää matemaattisten symbolien avulla edustaa heitä. niin runko yritti kehittää yhtä tieteellistä järjestelmää kuin missä tahansa luonnontieteessä tai muodollisessa tieteessä, idea, joka on otettu luettuaan Isaac Newtonin ja kreikkalaisen matemaatikon Euclid.

Hullin työ vaikutti myös Ivan Pavlov, erityisesti ottamalla ehdollisuuden periaatteet, ja Thorndikesta hän sai idean vaikutuksen laista. Itse asiassa näiden kahden suuren teoreettisen panoksen perusteella käyttäytymistieteissä Hull yrittää integroida uuden järjestelmän luomalla teoriansa impulssien vähentämisestä.

• Saatat olla kiinnostunut: "Psykologian historia: kirjoittajat ja tärkeimmät teoriat"

homeostaasi ja oppiminen

Clark Hull perusti teoriansa homeostaasin käsite, eli ajatus siitä, että organismi toimii aktiivisesti ylläpitääkseen sisäistä tasapainoa. Esimerkiksi kehomme säätelee jatkuvasti lämpötilaansa, jotta se ei olisi liian kylmä tai liian kuuma ja pystyisi siten suorittamaan orgaanisia toimintojaan kunnolla. Hull ajatteli, että käyttäytyminen oli yksi monista tavoista, joilla keho voi säilyttää tasapainonsa, vain näkyvämmin.

Tämän ajatuksen perusteella Hull ehdotti, että motivaatio, eli liikkuminen tehdä jotain, on seurausta biologisista tarpeista. Teoriassaan Hull käytti termiä "voima" tai "impulssi" viittaamaan fysiologisten ja biologisten tarpeiden aiheuttamaan jännitys- tai aktivaatiotilaan. Nämä tarpeet, kuten jano, nälkä tai lämmön etsiminen, saavat meidät tekemään jotain. Kun olemme epämiellyttävässä tilassa, jännittyneinä, kehomme on motivoitunut ratkaisemaan tarpeen tai vähentämään sitä.

Aikomuksena palata miellyttävään tilaan, ihmiset ja myös eläimet etsivät kaikenlaisia ​​tapoja näiden biologisten tarpeiden tyydyttämiseksi. Esimerkiksi, jos olemme janoisia, etsimme juotavaa, jos olemme nälkäisiä, etsimme ruokaa ja jos olemme vilustuneita, laitamme päällemme lisää vaatteita. Hullin mukaan Jos suoritettu käyttäytyminen vähentää tätä impulssia, tämä käyttäytyminen toistuu tulevaisuudessa jos sama tarve ilmaantuu.

ilmastointi ja vahvistus

Vaikka Clark Hullia pidetään uuskäyttäytymisvirtaan kuuluvana tiedemiehenä, hän on samaa mieltä useimpien käyttäytymisharjoittajat, kun ajattelevat, että ihmisen käyttäytyminen voidaan selittää ehdollistamisella ja tehostin. Sen perusteella, mitä hän itse esittää teoriallaan, impulssien vähentäminen toimii tietyn käyttäytymisen vahvistajana.

Uuden impulsseja vähentävän käyttäytymisen vakiinnuttaminen kunnioittaa klassista ärsyke-vaste-suhdetta., eli kun ärsykettä ja vastetta seuraa tarpeen väheneminen, tämä lisää todennäköisyyttä, että sama ärsyke, jos se ilmenee tulevaisuudessa, tuottaa saman vastaus.

Tämä vahvistaminen lisää todennäköisyyttä, että sama käyttäytyminen toistuu tulevaisuudessa, jos sama tarve ilmenee. Tämä on järkevää, koska organismin selviytyäkseen luonnossa sen on suoritettava käyttäytymistä, joka vastaa tehokkaasti mahdollisesti ilmeneviin tarpeisiin. Opettele ne ja toista ne, jos tarve ilmenee uudelleen, koska jos näin ei tehdä, on vaarana, että homeostaasia ei palaudu ja joudut siten vaikeuksiin. vaara.

Voimme ymmärtää, että organismi on vaarassa sekä sen, että sitä uhkaa vakava ja mahdollinen vaara (s. esim. nälkään kuoleminen) yksinkertaisesti sellaisen tarpeen tuntemisena, joka aiheuttaa tyytymättömyyttä, mitä kauemmin se on ratkaisematta (esim. esim. kohtalainen jano). Tarvetilaan siirtyminen tarkoittaa, että selviytymisen vaatimukset eivät täyty. tyydyttääkseen heidät eliö käyttäytyy tavalla, joka keskittyy vähentämään tätä tarvetta.

Deduktiivinen matemaattinen käyttäytymisteoria

Kuten mainitsimme, Clark Hull ehdotti hypoteettis-deduktiivista järjestelmää käyttäytymisen selittämiseksi. aikomus kehittää järjestelmä, joka on yhtä tieteellinen kuin muiden tieteiden, kuten matematiikan ja fyysistä. Hänen tavoitteenaan oli kehittää oppimisteoria, joka voitaisiin ilmaista matemaattisesti., ja tätä varten hän paljasti kaavan:

sEr = V x D x K x J x sHr - sIr - Ir - SOR - sLr

Missä:

• ser: virityspotentiaali tai todennäköisyys, että organismi reagoi (r) ärsykkeisiin
• V: Ärsykkeen intensiteetin dynamiikka, mikä tarkoittaa, että jos jotkin ärsykkeet vaikuttavat suuresti muihin.
• D: Impulssin voimakkuus, joka määräytyy biologisen puutteen asteen mukaan.
• K: Kannustava motivaatio tai tavoitteen koko tai suuruus.
• J: Viive ennen kuin organismi pystyy etsimään vahvistajia.
• sHr: Tottumuksen voimakkuus, joka määräytyy aikaisemman ehdollisuuden vaikutuksen asteen perusteella.
• slr: Ehdollinen esto, joka johtuu aiemmasta vahvistuksen puutteesta.
• lr: reaktiivinen esto tai väsymys.
• sor: Satunnainen virhe.
• sLr: Reaktion kynnys tai pienin vahvistuksen määrä, joka tuottaa oppimista.

Hullin paradigmassa on kolme olennaista elementtiä missä tahansa muussa käyttäytymisteoriassa.. E, tämä on ärsyke, O eli organismi ja R, joka on vaste, joka on paradigma E - O - R. E vaikuttaa O: een ja määrittää R: n. Kun yritetään selittää organismin toimintaa, johon meillä ei ole sisäistä pääsyä, koska se voidaan esittää vain musta laatikko -mallina, jos ne tunnetaan mitä ärsykkeitä on tullut (syöte) ja mitä reaktioita organismi on emittoinut (lähtö), edellisen kaavan huomioon ottaen on mahdollista selittää ihmisen käyttäytymistä ja oppimista. JOMPIKUMPI.

teorian kritiikkiä

Impulssin vähentämisen teoria oli erittäin suosittu 1900-luvun puolivälissä, mutta nykyään se on hieman unohdettu ja syitä siihen on monia. Näistä löytyy liioiteltu painotus kaikkien käyttäytymismuuttujien kvantifiointiin, vaikka se ei ole mahdollista tietää kaiken, mikä vaikuttaa ihmisen käyttäytymiseen sen lisäksi, että teoria puuttui yleistettävyys. Samoin on sanottava, että Hullin kiinnostuksella käyttää kokeellisia tekniikoita lähestyäkseen ihmisen käyttäytymistä on ollut suuri vaikutus ja vaikutus myöhempiin motivaatioteorioihin.

Tämän teorian suurin ongelma on kuitenkin se ei voi selittää toissijaisten vahvistimien merkitystä vetojen vähentämisessä. Toisin kuin ensisijaiset halut, kuten jano tai nälkä, toissijaiset eivät puutu suoraan biologisten tarpeiden tyydyttämiseen. Esimerkki tästä on raha, elementti, joka ei suoraan sammuta nälkää tai janoa, mutta antaa meille mahdollisuuden saada vahvistavaa ruokaa ja juomaa, joka vähentää impulsseja suoraan. Tarve saada rahaa toimii tehokkaana perustarpeiden vahvistajana.

Toinen mallin kritiikki on se, että impulssin vähentämisen teoria ei selitä, kuinka ihmiset, vaikka ovat kyllästyneitä ja löytävät homeostaasin, eivät toisinaan vähennä käyttäytymistään. Esimerkiksi useaan otteeseen syömisen ja nälän tyydyttämisen jälkeen jatkamme syömistä ja enemmän, mikä olisi tarpeetonta käyttäytymistä, koska syömisen tehtävänä on vähentää tarvetta nälkä.

Lopuksi on tosiasia, että monet ihmiset etsivät jännitystä vapaaehtoisesti, toisin sanoen rikkovat homeostaasinsa. Laskuvarjohyppy, benjihyppy tai laitesukellus suurissa syvyyksissä ovat käyttäytymismalleja, jotka saavat meidät olemaan jännitystä, juuri homeostaasin vastakohta ja tekevät tarpeestamme olla suojattu ja rauhallinen tyytymätön. Teoria ei voi selittää, miksi ihmiset tekevät tämäntyyppistä käyttäytymistä niin vastoin vaistomaista.

Huolimatta siitä, että tämä kaikki on osaltaan vaikuttanut siihen, että Clark Hullin impulssinvähennysteoria ei ole kovin ajankohtainen nykyään, on totta, että se on auttanut edistää psykologian tutkimusta tieteellisemmästä näkökulmasta sen lisäksi, että se on siemen muiden ihmisten käyttäytymistä koskevien teorioiden kehittämiselle. jälkeen. Esimerkiksi monet 1950- ja 1960-luvuilla syntyneet motivaatioteoriat perustuvat Hullin teoriaan tai sai siitä jonkin verran vaikutusvaltaa, kuten Maslow'n pyramidi, joka nousi vaihtoehtona mallille Hull.

Bibliografiset viittaukset:

• Hull, C. L. (1943). Käyttäytymisen periaatteet. New York: Appleton-Century-Crofts.
• Hull, C. L. (1952). Clark L. Hull. Psykologian historia omaelämäkerrassa. Worcester, Mass.: Clark University Press.
• Hull, C. L. (1952). Käyttäytymisjärjestelmä. New Haven, CT: Yale University Press.
• Campbell, B. ja Krealing, D. (1953). vasteen voimakkuus käyttötason ja ajovähennyksen määrän funktiona. Journal of Experimental Psychology, 45, 97-101.