Arvokasvatus: vapauden vastuullinen käyttö

Yhteiskunta elää tällä hetkellä selkeää arvokriisiä. Moraalinen monitulkintaisuus on arkipäivää ja postmoderni relativismi vahvempi kuin koskaan, ehkä johtuen globalisaatiosta, joka helpottaa kontakti ja empatia muiden kulttuurien kanssa, ehkä johtuen aiemmin vakiintuneiden arvojen heikkenemisestä, tuomittu uudistettavaksi järjestelmällisesti.

Joka tapauksessa, Ei ole enää niin selvää mikä on hyvää ja mikä pahaa. Jotkut arvot korvataan toisilla, joskus ristiriitaisilla, ja kokeneimmat ihmiset vastustavat muutosta, kun uudet sukupolvet purkavat kaiken ja kokoavat uudelleen.

Yksi viime vuosina eniten pyyhkäisyistä arvoista on vapaus. Sananvapaus, seksuaalinen vapaus, mutta ennen kaikkea valinnanvapaus, oikeus valita. Usein tämä arvo asetetaan kyseenalaiseksi argumentilla "enemmän vapautta, vähemmän turvallisuutta", eikä se ole kovin harhaan johdettu.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kasvatuspsykologia: määritelmät, käsitteet ja teoriat"

Koulutus arvoihin ja vapauteen

Kasvatusnäkökulmasta katsottuna jotkut kansalaiset pystyivät itsesääntelyyn, valitsivat jokaisen vapaasti yksi sen vaiheista ja silti ylläpitää harmonista rinnakkaiseloa, on puhdasta fantasiaa (sanan jokaisessa merkityksessä). sana).

Todellisuus on kuitenkin olemassa, ja puolet ajattelijoista uskoo, että ihminen on ihmiselle susi. Jos annamme yhteiskunnana liikaa vapautta, tulee niitä, jotka käyttävät sitä omiin etuihinsa, jopa ohittamalla muita, minkä vuoksi luomme lakeja, turvallisuusjoukkoja ja vankiloita, jotka ovat edelleen mekanismi, joka säätelee tätä vapautta.

Tämä jännitys on kestämätön. Toisaalta emme voi puolustaa sitä, että feminismi pukeutuu haluamallamme tavalla, mutta toisaalta emme voi tuomita tiettyjä pukeutumistapoja, koska ne hyperseksualisoivat naisen hahmon ja ihailevat häntä. Emme voi toisaalta kouluttaa opiskelijoitamme rakentavan oppimisen kautta ja toisaalta arvioida heidän akateemista suoritustaan ​​tietyllä numeerisella asteikolla 0-10.

Tie tämän uuden vapauden aallon virtaukselle on kiinnittää huomiota, kuten aina, arvokasvatukseen. On totta, että vapaus on polku optimaaliseen toimintaan yhteiskunnassa, mutta tämä vapaus, tämä kyky valita, antaa meille valtaa, valtaa elämäämme ja valtaa omaan elämäämme samanlainen. Tämän voi kirjoittaa missä tahansa iässä: suurella voimalla tulee suuri vastuu.

Kollektiivinen vastuu ja etiikka

Vapaus tuo vastuun. Minulla on vapaus pukeutua miten haluan, mutta toimin vastuullisesti ja valitsen vaihtoehdon, joka ei auta hegemoniset sukupuoliarvot, jotka ovat haitallisia yhteiskunnalleni ja samalla legitimoivat sen, että toinen henkilö valitsee toisen vaihtoehdon ilman tuomitse hänet

Vastuu ei ole pakko, se ei ole vankila. Vastuu on vapautta kykyä valita, mutta tehdä se harkiten ja harkiten. Vastuullinen valinta ei ole "oikein" valintaa (mikään ei takaa, että valitsemme "oikein"), se on yksinkertaisesti sitä, että valitsemme kevyesti, ole tietoinen siitä, että se, mitä valitsemme, voi vaikuttaa muihin, aivan kuten se, mitä muut valitsevat, voi vaikuttaa meihin meille.

Se johtuu siitä Pidämme erittäin tärkeänä kasvattaa vastuullisuuden arvoa varhaisessa iässäja vaadi sitä koko koulun ajan.

On ratkaisevan tärkeää opettaa opiskelijat kysymään itseltään, mitä he voivat tehdä saavuttaakseen tavoitteensa, kouluttaakseen heitä tunnistaa ne tilanteet, joissa he nauttivat jonkinlaista valtaa, joka sisältää tuon vastuun tai kouluttaa sisään empatia ja muita sosiaalisia taitoja. Enemmän kuin mitään, koska tätä muutoksen aikaa ei voida saavuttaa, jos se arvo ei ole sen tarvitsemaa näkyvää, ja sitten se jättää meidät ikuisiin keskusteluihin, jotka eivät vain ne eivät tuhoa vakiintuneita arvoja, vaan luovat monissa ihmisissä sen tunteen, että he tekevät asioita vastoin ihanteitaan ja joutuvat ns. Kognitiivinen dissonanssitai se, että he eivät voi valita yhtä tai toista vaihtoehtoa, joutuvat epämukavuuteen, joka tunnetaan oppineena avuttomuutena.