Stroop-vaikutus: mikä se on ja miten sitä käytetään diagnoosiin

Monet ihmiset vieraillessaan virtuaalimaailmassa törmäävät laajalti jaettuun postaukseen, jossa he voivat lukea värien nimiä, mutta ne on kirjoitettu eri väreillä.

Kuvan alla on tyypillinen kysymys: Pystytkö sanomaan värin lukematta sanaa? Se, mikä saattaa tuntua vain yhdeltä Internet-haasteelta, on itse asiassa kognitiivinen testi, jolla on oma vaikutus.

stroop vaikutus Tämä on se, mitä tämän tyyppisissä postauksissa testataan, ja sitä on lähestytty kokeellisesti. Seuraavaksi näemme tarkemmin, mikä se on.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Synestesia, ihmiset, joilla on kyky nähdä ääniä ja maistaa värejä"

Mikä on Stroop-efekti?

Stroop-ilmiö, jota kutsutaan myös Jaensch-ilmiöksi, on semanttinen häiriö, joka johtuu automaattisesta lukemisesta, mikä saa meidät antamaan alitajuisesti etusijalle ne ärsykkeet, jotka tulevat kirjoitettujen sanojen muodossa ennen muita muotoja, kuten muotoa tai väriä. Tämä ilmiö on nimetty sen ensimmäisenä kuvaajan John Ridley Stroopin mukaan.

Vaikka aiomme mennä yksityiskohtaisemmin seuraavassa osiossa, yritämme selittää hyvin nopeasti, kuinka vaikutus tapahtuu. Kuvitellaan, että meillä on lista sanoista, joista jokainen on maalattu eri värillä ja että sattumalta jokainen sana viittaa väriin, jolla ne on kirjoitettu. Esimerkiksi sana "SININEN" on maalattu sinisellä, sana "PUNAINEN" on maalattu punaisella ja niin edelleen.

Jos meitä pyydettäisiin sanomaan jokaisen sanan musteen väri, se olisi hyvin yksinkertainen asia. On mahdollista, että rajoitamme sanojen lukemiseen tietäen, että jokainen niistä ei 'valehtele' tai 'petä', koska se viittaa väriin, jolla se on kirjoitettu. Ongelma syntyy, kun kirjoitettu väri ja sen muste eivät täsmääesim. keltaisella kirjoitettu 'GREEN'. Emme osaa enää lukea, meidän on kiinnitettävä erityistä huomiota jokaisen sanan väriin, sen lisäksi, että etenemme hitaammin ja mahdollisesti teemme oudon virheen.

Lukeminen on jotain, jonka olemme hyvin automatisoineet. Tämä on asia, johon suurin osa ihmisistä, joilla on suuri lukutaidon lahja, ei kiinnitä huomiota. Jokaisen sanan lukeminen on erittäin nopea prosessi niille, joilla ei ole ongelmia, kuten lukihäiriö tai erittäin myöhäinen lukutaito. Se on nähdä sana ja "napsauttaa", olemme jo lukeneet sen ja riippuen siitä, kuinka abstrakti tai konkreettinen käsite, johon se viittaa, olemme tehneet mielikuvan sen merkityksestä.

Se johtuu siitä, vaikka meidän on erittäin helppo lukea sitä, meidän on hyvin vaikeaa yrittää päästää irti tästä automaattisesta prosessista. Emme voi vain sulkea lukemista. Stroop-ilmiötä on erittäin vaikea välttää, koska meidän on ponnisteltava kovasti, jotta emme lue ääneen mitä edessämme on testin aikana.

Miten se löydettiin?

Tämä ilmiö on nimetty sen ensimmäisenä kuvaajan John Ridley Stroopin mukaan., joka julkaisi tutkimuksensa vuonna 1935 artikkelissaan Studies of Interference in Serial Verbal Reaction.

Tässä Journal of Experimental Psychology -lehdessä julkaistussa artikkelissa Stroop käytti kahta testiä. yksi, nimeltä Värinimien lukeminen tai RCN, jossa kohteen piti lukea eri väreillä kirjoitettujen sanojen kirjallinen merkitys, kun taas toinen, ns. Värillisten sanojen nimeäminen tai NCW, lukijan oli sanottava sen musteen väri, jolla sanat oli kirjoitettu.

Erityisesti NCW-testeissä koehenkilö, jonka oli sanottava jokaisen arkilla olevan sanan musteen väri, Stroop sai erittäin mielenkiintoisia tuloksia. Alun perin osallistujille näytetyt sanat olivat samanvärisiä kuin muste, jolla he tulivat. kirjoitettu, eli sana "SININEN" värjättiin siniseksi, sana "PUNAINEN" punaiseksi, "VIHREÄ", vihreä...

Kun tutkittava oli tässä tilassa, hänellä ei ollut suuria vaikeuksia kertoa musteen väriä, koska se vastasi kirjoitettua. Ongelma tuli, kun heidän piti sanoa sanan musteen väri, mutta sen värin nimi, johon sana viittasi, ei vastannut. Eli sana "PUNAINEN", mutta kirjoitettu sinisellä musteella, "BLUE" keltaisella jne.

Hän näki, että tässä toisessa ehdossa esiintyvien virheiden lisäksi osallistujilla kesti kauemmin vastata, koska heidän piti "neutralisoida" lukuprosessinsa, joka on automatisoitu, ja yrittävät sanoa vain sen sanan värin, jonka he näkivät. Juuri tämä häiriö tunnetaan kokeellisessa psykologiassa Stroop-efektinä.

Huomio on valikoivaa, eli keskitämme sen sen perusteella, mikä meitä kiinnostaa. Kuitenkin, jos yritämme keskittyä johonkin, joka yrittää estää niinkin automaattisen vastauksen kuin sanojen lukeminen, siitä tulee erityisen vaikeaa. Stroop-ilmiö syntyy seurauksena häiriö sen, mihin haluamme keskittyä, ja lukeman välillä, jota tuskin voi sivuuttaa.

Käytetäänkö värejä aina?

Tämä sama testi on toistettu muilla tavoilla ilman, että on tarpeen turvautua vain väreihin.

Vaihtoehtoinen tapa on sisältää myös eläinten nimiä eläinten siluetteissa, joka vastaa tai ei välttämättä vastaa sisälle kirjoitettua eläintä. Esitä esimerkiksi sana "PIG" norsun kuvassa tai sana "KOIRA" kalan kuviossa. Muut versiot sisältävät geometrisia kuvioita (s. esim. "KOLMIO" ympyrän sisällä), maiden nimet, liput, hedelmät ja loputtomat vaihtoehdot.

Yksi syy näiden Stroop-testien olemassaoloon on ennen kaikkea sellaisten ihmisten olemassaolo, joilla on jonkinlainen värisokeus, joko värisokeus yhdelle tai kahdelle värille tai sokeus mille tahansa värille. Jälkimmäisessä tapauksessa ihmiset näkevät maailman valkoisena ja harmaana, mikä tekee mahdottomaksi testata omaa kyky nähdä sanojen musteen väri, koska periaatteessa sanaa ei ole olemassa heille väri.

Stroop-ilmiön merkitys ADHD: n diagnosoinnissa

Stroop-ilmiö syntyy lukemisen automatisoimisen seurauksena, ja se on ilmiö, joka testaa henkilön valikoivan huomion, yrittää välttää lukemasta sanaa ja sanomasta jotain tälle sanalle ominaista, olipa kyseessä sitten väri, sen esittämistapa tai jokin muu näkökohta.

Tämän vuoksi Stroop-ilmiö ja erityisesti siihen perustuvat testit ovat olleet erittäin hyödyllisiä tutkittaessa ihmisten tapauksia, joilla on diagnosoitu Huomiohäiriö ja hyperaktiivisuus (ADHD) sen diagnoosin tarkentamisen lisäksi.

ADHD: lle DSM: n mukaan on ominaista jatkuva tarkkaamattomuus, joko hyperaktiivisuuden ja impulsiivisen käyttäytymisen kanssa tai ilman. Tämä malli on yleisempi ja muuttuu vakavammaksi verrattuna ihmisiin, joilla ei ole mitään häiriötä ja jotka ovat samassa kehitystilassa. Tämän käyttäytymisen tulee ilmetä useammassa kuin kahdessa eri ympäristössä.

ADHD, vaikka sen diagnoosia on kritisoitu, on terveysviranomaisten mukaan yksi tärkeimmistä kliinisistä ongelmista toimintahäiriöiden kannalta lapsuudesta aikuisuuteen, mikä aiheuttaa ongelmia monilla elämän osa-alueilla henkilö.

Barkleyn (2006) mukaan tämän häiriön keskeinen ongelma on estävän hallinnan vaikeus, ilmenee impulsiivisuuden ja kognitiivisten häiriöiden vaikean hallinnan muodossa. Tämä vaikuttaa toimeenpanotoimintoihin, kuten työmuistiin, sekä sanalliseen että ei-verbaaliseen, itsesäätelyyn sekä synteesi- ja analysointikykyyn.

Stroop-ilmiö mittaa ihmisten toimeenpanokykyä, erityisesti huomiokykyä ja keskittymiskykyä. Sen avulla voidaan mitata valikoivaa huomiota ja nähdä kuinka joustava tai jäykkä henkilö on kognitiivisesti. Sen avulla voit nähdä, pystytkö estämään ja hallitsemaan hallitsevia vastauksiasi, tässä tapauksessa sanojen lukemista.

Kognitiivinen joustavuus viittaa kykyyn muuttaa nopeasti ja asianmukaisesti a toisen ajatus tai käyttäytyminen sen mukaan, mitä kyseisessä tehtävässä olevalta henkilöltä kysytään tekemässä.

Toisaalta kognitiivinen jäykkyys ymmärretään vaikeusasteeksi, jonka henkilö voi esittää jättääkseen huomiotta häiriötekijät tai kyvyttömyys hallita vääriä vastauksiaan, tässä tapauksessa sanomalla kirjoitetun sanan nimi sen musteen värin sijaan kirjoitettu.

Stroop-ilmiön katsotaan heijastavan prefrontaalialueen ongelmia., joka vastaa toimeenpanotehtävistä. Tällä testillä on suuri merkitys neuropsykologisen arvioinnin alalla sen nopean soveltamisen ja helpon tulkinnan ansiosta.

ADHD-potilailla on melko jäykkä kognitiivinen tyyli, ja heidän on vaikea estää käyttäytymistään verrattuna ihmisiin, joilla ei ole kehityspatologiaa. Ne osoittavat enemmän häiriöitä sanoessaan sanojen värin Stroop-testissä sanomatta, mitä on kirjoitettu.

Bibliografiset viittaukset:

• Barkley, R. TO. (2006). Tarkkaavaisuus-ja ylivilkkaushäiriö. Käsikirjaan
• diagnoosia ja hoitoa varten. New York: Guilford Press.
• Lopez-Villalobos, J. A., Serrano, I., Llano, J. & Delgado Sánchez-Mateos, J. Lopez, S. ja Sanchez Azon, M. (2010). Stroop-testin hyödyllisyys tarkkaavaisuus-/hyperaktiivisuushäiriössä. Neurology Journal. 50. 333. 10.33588/rn.5006.2009418.
• Stroop, J. R. (1992). Sarjallisten verbaalisten reaktioiden häiriöitä koskevat tutkimukset. Journal of Experimental Psychology: General, 121(1), 15–23. https://doi.org/10.1037/0096-3445.121.1.15