Luria-Christensenin neuropsykologinen testi: mikä se on ja mitä se arvioi

Psykologinen arviointi sisältää laajan valikoiman tekniikoita, joilla voidaan arvioida erilaisia ​​persoonallisuuden ominaisuuksia, psykologisia ja neurologisia toimintoja, älykkyyttä jne. Tässä tunnemme Luria-Christensenin neuropsykologisen testin, neuropsykologinen paristo, jolla on suuria vaikutuksia.

Neuropsykologiset toiminnot sisältävät ihmisen alueet, kuten motoriset, visuaaliset, spatiaaliset, kielen jne. Aiomme tietää yksityiskohtaisesti, mitä alueita tämä testi arvioi ja mitkä ovat sen ominaisuudet.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Neuropsykologia: mitä se on ja mikä on sen tutkimuskohde?"

Luria-Christensenin neuropsykologinen testi: ominaisuudet

Luria-Christensenin neuropsykologinen testi on neuropsykologinen akku, jonka on rakentanut Alexander Romanovich Luria (1974) ja arvioinut Anne L. Christensen (1978). Se on peräisin eurooppalaisesta neuropsykologisesta koulukunnasta, joka keskittyi enemmän laadulliseen kuin kvantitatiiviseen arviointiin, koska sillä ei ollut normatiivista dataa.

Tätä testiä käytetään laajasti nurologiassa ja neuropsykologiassa eri aivotoimintojen diagnosoinnissa. Akku perustuu Lurian funktionaalisten järjestelmien teoriaan.

Toiminnot, joita se arvioi

On monia toimintoja, joita testi arvioi. Tarkemmin sanottuna seuraavat:

• motoriset toiminnot: kädet, suuharjoittelu, ataksia, hyperkineesi ja synkineesi jne.
• Akustis-motorinen organisaatio: sisältää erottelun, jos 2 ääntä ovat samat, äänten toiston jne.
• Korkeammat iho- ja kinesteettiset toiminnot: iho-, lihas-, nivel- ja stereognoosituntemukset jne.
• Ylivoimaiset visuaaliset toiminnot: esineiden, värien, näöntarkkuus jne.
• vastaanottavainen kieli: foneeminen kuulo, sanan ymmärtäminen, yksinkertaiset/monimutkaiset lauseet…
• ilmaisuvoimaista kieltä: äänten artikulaatio, toistuva kieli, kerronta…
• Lukeminen kirjoittaminen: foneettinen analyysi, sanasynteesi…
• aritmeettinen taito: lukukäsitteiden ja aritmeettisten operaatioiden ymmärtäminen.
• muistiprosessit: oppiminen, säilyttäminen, haku ja looginen muisti.
• henkisiä prosesseja: kyky analysoida tilanteita, kehittää toimintastrategioita…

Tämän testin tekninen esite

Teknisellä tasolla Luria-Christensenin neuropsykologisen testin komponentit (materiaalit). ne sisältävät käsikirjan, laatikon korteineen, itse kokeen, kirjasen lapselle ja vihkon tutkijalle.

Hakemuksen ikä on alkaen 7 vuotta. Se on yksilöllinen ja levitysaika vaihtelee.

Luria-Christensenin testin versiot

Luria-Christensenin neuropsykologisesta testistä on erilaisia ​​versioita:

• Luria-alkukirja, esikouluikäisille 4–6-vuotiaille.
• Luria-DNI: tarkoitettu 7–12-vuotiaille lapsille.
• Luria-DNA: 7-vuotiaasta alkaen

Tutustutaanpa niihin tarkemmin.

1. Luria-alkuakku

Tämä lääkäreiden Ramosin ja Mangan suunnittelema rumpusetti syntyi monien vuosien tutkimuksesta ja kokemuksesta Lurian instrumenteista. yrittää vastata vauvakauden arviointitarpeisiin.

Se kattaa ikäryhmän, jota ei ole katettu tähän mennessä, 4–6 vuotta. Se on jatkoa Luria-DNI-akulle, ja jälkimmäinen puolestaan ​​edustaa jatkoa Luria-DNA-akulle. Kaikki heistä ovat herkkiä ihmisen kehitykselle. Lisäksi testi mahdollistaa kohteen manuaalisen lateraalisuuden tutkimisen.

2. Akku Luria-DNI

Myös professorit Manga ja Ramos kehittivät vuonna 1991, ja se on jatkoa edelliselle. Se kehitettiin Lurian menetelmillä analysoida korkeampia prosesseja neuropsykologisella tasolla. Sillä on eri asteikot: taso 7 vuotta vanha, taso 8 vuotta, taso 9 vuotta ja taso 10 vuotta ja ylöspäin.

3. Luria-DNA-akku

Se on neuropsykologinen akku, jonka professorit Manga ja Ramos (1999) ovat suunnitellut samalla tavalla Christensenin laatimasta materiaalista.

Akku mahdollistaa kattavan neuropsykologisen profiilin saamisen ihmisestä viidellä alalla: visuospatiaalinen, suullinen kieli, muisti, älyllinen ja huomionhallintaja arvioi 7 vuoden iästä alkaen. Sen tavoitteena on neuropsykologisesti analysoida aikuisten korkeampia prosesseja.

Espanjalainen sovitus: Manga ja Ramos testi

Luria-Christensenin ehdotuksen perusteella Manga ja Ramos tekevät espanjalaisen sovituksen, jossa arvioidaan 4 aluetta: visuaalis-tilallinen, kieli, muisti ja älylliset prosessit.

Jokainen näistä alueista sisältää erilaisia ​​osatestejä:

• Visuospatiaalinen alue: sisältää visuaalisen havainnon ja tilasuunnan osatestit.
• Suullinen kielialue: sisältää vastaanottavan puheen ja ekspressiivisen puheen osatestit.
• Muistialue: sisältää välittömän muistin ja loogisen muistin alitestit.
• Älyllinen alue: sisältää alatestejä temaattisista piirustuksista ja teksteistä sekä käsitteellisestä toiminnasta.

Lisäksi ne lisäävät yhden osatestin, joka ei sisälly mihinkään tiettyyn alueeseen: huomionhallinta. Lopuksi kokonaispistemäärä saadaan laskemalla yhteen kaikki osatestien pisteet, joista saadaan kohteen globaali neuropsykologinen profiili.

bibliografiset viittaukset:

• Buela-Casal, G.; Sierra, J.C. (1997). Psykologisen arvioinnin käsikirja. Painos XXI vuosisadalla. Madrid.
• Basuela, E. (2007). Luria-DNA-akun tekijärakenteen analyysi yliopisto-opiskelijoilla. Psychodidactic Magazine, 12(1), 143-152.
• Basuela, E. (2008). Katsaus: Lasten neuropsykologisen arvioinnin paristot. BOL PEDIATRIC, 48(203), 8-12.