William Stern: tämän saksalaisen psykologin ja filosofin elämäkerta

Vuonna 1912 William Lewis Stern loi käsitteen "älykkyysosamäärä" ensimmäistä kertaa historiassa. Se oli todella innovatiivinen idea, joka mullisti aikakauden koulutuspanoraaman, koska se mahdollisti luokittelun opiskelijoiden kesken; teoriassa yksilöidä oppimismenetelmäsi kykyjesi mukaan.

Sternin teoriaa kritisoivat jo tuolloin psykologit, kuten Dr. howard gardner (1943), joka väitti, että tämä luokituskriteeri oli hirveän poissulkeva ja lisäksi epätarkka, koska "älyä" oli paljon enemmän kuin se, joka laski kaavan Stern. Silti William Sternin järjestelmä on jäänyt historiaan ensimmäisenä menetelmänä, joka pystyy selvittämään henkilön älyllistä kapasiteettia.

Tässä artikkelissa tuomme sinulle William Lewis Sternin elämäkerta, yksi psykologian historian mielenkiintoisimmista hahmoista.

Lyhyt elämäkerta William Lewis Sternistä, älykkyysosamäärän keksijästä

William Sternin vuonna 1927 julkaisemassa omaelämäkerrassa hän kommentoi kolmea kaupunkia, jotka olivat jollakin tavalla leimannut hänen olemassaoloaan. Ensimmäinen tietysti Berliini, jossa hän syntyi, jossa hän aloitti koulutuksensa ja suoritti tohtorin tutkinnon psykologiasta (1893). Hän tapaa tässä yliopistossa

Hermann Ebbinghaus (1850-1909), yksi ensimmäisistä muistia tutkivista psykologeista, kuuluisan "unohdekäyrän" luoja.

Toinen kaupunki oli Breslau, jonka yliopistossa hän opetti vuosina 1897–1916. Ja kolmas, Hampuri, jossa hän johti psykologista instituuttia, kunnes Hitler tuli valtaan vuonna 1933.

Sternin henkinen toiminta ei rajoittunut vain psykologian alaan. Hän oli erittäin kiinnostunut filosofisesta ajattelusta ja eksistentiaalisista asioista, ja hän suoritti myös filosofian tohtorin tutkinnon Durhamin yliopistosta.. Sternille psykologia ja filosofia olivat kaksi tiedettä, jotka huolimatta siitä, että niitä oli kehitettävä erikseen, ruokkivat jatkuvasti toisiaan ja olivat osa samaa "taistelua".

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Psykologian historia: kirjoittajat ja tärkeimmät teoriat"

Juutalainen natsi-Saksassa

William Stern syntyi 29. huhtikuuta 1871 Berliinissä, juuri kun pelottava Ranskan ja Preussin sota oli päättymässä., joka oli kohdannut voimakkaan Preussin toisen Ranskan Napoleon III: n imperiumin kanssa. Eikä vain se; samana vuonna 1871, tammikuussa, Berliini oli perustettu uuden yhdistyneen Saksan pääkaupungiksi. Stern syntyi jo toiseen aikakauteen, alkusoittoa maailmanlaajuiselle konfliktille, joka ravistaisi maailmaa.

Preussista oli tullut tuon uuden maan hegemoninen valtio ja sen kansleri, kuuluisa Otto von Bismarck, uusi johtaja. vahva, että nationalistit ihailevat tulevaisuudessa ja että niin suuri rooli olisi tuon lopun eurooppalaisessa ase sodassa vuosisadalla. Todellisuudessa tragedia oli avautunut, ja tapahtumat Hitlerin valtaannousuun asti vuonna 1933 olisivat vain useita jaksoja samassa draamassa. Draama, jota Stern-perhe ei tiennyt, ei osannut aistia sen roolia heidän elämässään.

Ja William Lewis Stern kuului saksalaisten juutalaisten perheeseen, jonka älyllistä huippuosaamista ei otettu huomioon natsipuolueen liittyessä vallan vipuihin. Sitten, aivan kuten monet muut juutalaiset intellektuellit, William Stern joutui pakenemaan rakastettuaan maansa. Hän muutti ensin Alankomaihin, mutta lopulta haki turvaa, kuten monet maanmiehensä, Yhdysvalloista..

Sinne hän asettui samana vuonna 1933 professoriksi Duken yliopistoon Pohjois-Carolinassa. Hän ei koskaan palaisi kotimaahansa. Hän kuoli vuonna 1938 jättäen jälkeensä vaikuttavan henkisen matkatavaroiden.

• Saatat olla kiinnostunut: "Ihmisen älykkyyden teoriat"

Personalistinen psykologia ja älykkyysosamäärän luominen

William Stern oli erityisen kiinnostunut personalistisesta psykologiasta, joka painotti jokaisen yksilön muunnelmia ja lisäksi oletti näiden muunnelmien olevan mitattavissa. Nämä muunnelmat olivat yksilöllisen persoonallisuuden luojia, eli ne olivat vuorovaikutuksessa yksilössä muodostaen niin sanotun "minän".

Näiden ajatusten pohjalta Stern oli vakuuttunut siitä, että jokaisen yksilön älyllistä kapasiteettia varten pitäisi olla mittausjärjestelmä.. Tämä mittausmahdollisuus helpottaisi opintojen oikeaa omaksumista, koska jokainen lapsi sijoitettaisiin siihen koulutusjärjestelmään, joka vastaa häntä älykkyysosamääränsä suhteen. Siten vuonna 1912 Stern loi termin älykkyysosamäärä (CI) viittaamaan kunkin henkilön yksilölliseen älykkyyden muunnelmaan.

Sternin mukaan älyllinen osamäärä kasvaa vähitellen rinnakkain lapsen fyysisen kehityksen kanssa, ja sen huippu on murrosiässä, hyperaktiivisuuden ja korkean kognitiivisen motivaation vaiheessa. Siitä lähtien älyllinen osamäärä siirtyy pysähtyneisyyden vaiheeseen ja alkaa laskea keski-iästä lähtien.

Kaiken tämän perusteella teoria, jota Stern ehdotti laskemaan yksilön älykkyysosamäärää, oli "kognitiivisen iän" jako. yksilön biologisen iän välillä. Kognitiivinen ikä määritettiin standardoiduilla psykologisilla testeillä. Myöhemmin, vuonna 1916, toinen psykologi Lewis Terman (1877-1956) lisäsi kaavaan vielä yhden askeleen: hän ehdotti kerro Stern-jaon tulos 100:lla tavoitteena poistaa desimaalit, jotka eivät tarpeellista.

Huolimatta siitä, että sekä Stern että Terman ovat niitä, joita aina viitataan älykkyysosamäärästä puhuttaessa, on tärkeää huomata, että Ennen heitä oli jo muita psykologeja, jotka yrittivät luoda menetelmän yksittäisen muunnelman mittaamiseksi osamäärä. Esimerkiksi ranskalaiset Alfred Binet, psykologi ja Théodore Simon, psykiatri, jotka jo vuonna 1905 julkaisivat Älykkyyden metrinen asteikko, jossa ne ilmestyvät ensimmäistä kertaa historiassa sarjan testejä yhä vaikeammin. Mielenkiintoisena tosiasiana kommentoimme, että osa kirjaan sisältyvistä testeistä oli "aamun erottaminen iltapäivästä" tai "nenän, suun ja silmän näyttäminen".

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Psykometria: mitä se on ja mistä se vastaa?"

Tuottelias kirjailija ja tutkija

Huolimatta siitä, että monet William Sternin kirjoituksista ovat nykyään hieman vanhentuneita (olemme jo kommentoineet johdannossa, kuinka Howard Gardner arvostelee hänen älykkyysosamääräänsä, koska hän pitää sitä liian yksinkertaisena) Sternin merkitys psykologialle on kiistaton moderni.

Hän oli kirjoittanut lukuisia kirjoja, joista useimmat ovat alansa pioneereja, kuten differentiaalipsykologialle, älykkyystesteille ja jopa oikeuspsykologialle omistettuja kirjoja.. Stern tunnetaan myös lastenpsykologian tutkimuksestaan, jolla hän oli ensimmäiset omistautuivat aikanaan, jolloin tämän tyyppinen psykologia ei ollut kovinkaan hyvä kehitetty. Hänen työnsä lasten käyttäytymisen ja psyyken parissa tehtiin tiiviisti vaimonsa Clara Joseephy Sternin kanssa. sillä pariskunta piti huolellista päiväkirjaa kolmen lapsensa käytöksestä lapsesta aikuisuuteen.

Stern oli tavannut Claran pyöräretkellä. Aluksi nuoren naisen vanhemmat vastustivat seurustelua, koska Williamin isän kuoleman jälkeen Sternin perhe eli melko epävarmassa tilanteessa. Itse asiassa nuori William oli joutunut antamaan yksityistunteja maksaakseen opinnot ja hoitaakseen äitiään, joka kuoli sairauteen vuonna 1896.

Vastoinkäymiset eivät olleet este tälle nerolle, joka omisti koko elämänsä psykologian ja filosofian opiskelulle. Historia muistaa hänet miehenä, joka loi CI: n, mutta on monia muita yhtä mielenkiintoisia Sternin teoksia, jotka ovat löytämisen arvoisia.