Perhehahmojen yhteensopivuustesti: mikä se on ja miten sitä käytetään
Impulsiivisuus on ominaisuus useissa häiriöissä, kuten tarkkaavaisuus-hyperaktiivisuushäiriössä (ADHD). Tässä artikkelissa Puhumme perhehahmojen vastaavuustestistä, testi lasten ja nuorten refleksiivisyys-impulsiivisuuskognitiivisen tyylin arvioimiseksi.
Kagan oli se, joka alkoi puhua refleksiivisyys-impulsiivisuustyylistä vuonna 1965. Testi perustuu kohteen tekemiin virheisiin ja vastauksen latenssiin (vastaamiseen kuluvaan aikaan). Aiomme tietää kaikki sen yksityiskohdat ja mihin sitä käytetään.
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Psykologisten testien tyypit: niiden toiminnot ja ominaisuudet"
Perhehahmojen yhteensopivuustesti: Ominaisuudet
Matching Familiar Figures Test tai MFFT (Matching Familiar Figures Test) on kehittänyt E.D. Cairns ja J. Cammock, vaikka Kagan puhui ensimmäisenä vuonna 1965 refleksiivis-impulsiivisesta kognitiivisesta tyylistä. mfft arvioi tätä tyyliä lapsilla ja nuorilla.
Heijastava-impulsiivinen tyyli on jatkumo, jonka päissä on kaksi vastakkaista napaa: reflektointi ja impulsiivisuus
. Kahden navan välillä kohteen tekemien virheiden määrä värähtelee (epätarkasta tarkkaan) sekä vastausviiveet (nopeasta hitaaseen).Mistä testi koostuu?
Perhehahmojen yhteensopivuustesti on havainnointitesti. Se koostuu 12 artikkelista tai esseestä. Jokaiselle on ominaista lapselle tutun mallipiirustuksen (esim. lasit, karhu,...) samanaikainen läsnäolo ja kuusi erilaista vaihtoehtoa sille.
Vertailuärsykkeet eroavat toisistaan ja mallista vain pienissä yksityiskohdissa. Vain yksi vaihtoehto vastaa mallia. Kohteen on valittava se, joka on identtinen piirustuksen kanssa (Sinulla on kuusi mahdollisuutta kullekin kohteelle). Virheen sattuessa oikea vastaus ilmoitetaan aiheelle ja seuraava kohta ohitetaan.
- Saatat olla kiinnostunut: "Kuinka hallita impulsiivisuutta? 8 vinkkiä, jotka auttavat"
Mitä tallennetaan?
Testin ajon aikana kirjataan keskimääräinen vasteviive ja vastausten tarkkuus (tehtyjen virheiden lukumäärä). Niin, lyhyt vasteviive ja korkea virheprosentti ovat osoitus impulsiivisuudesta.
Siten reflektiivisyys-impulsiivisuus-tyyliä operatisoivat muuttujat ovat mainitut: virheiden määrä ja vastausviive epävarmoissa tehtävissä.
Tekniset ominaisuudet
Testin laajuus on 6-12-vuotiaat lapset. Se on yksilöllinen, ja sen kesto on 15-20 minuuttia.. Se mitataan sukupuolen ja iän mukaan erotetuissa näytteissä. Materiaalina käytetään muistivihkoa elementeillä, muistilappu, kynä ja ajastin.
Jotkut kirjoittajat kyseenalaistavat nuorten luotettavuuden ja asianmukaisten normien puutteen. Alkuperäisen lomakkeen lisäksi tarjolla on pidempi, 20 esinettä sisältävä (MFFT 20), jonka ovat myös kehittäneet Cairns ja Cammock.
Refleksi-impulsiivinen tyyli
Kuten olemme nähneet, perhehahmojen yhteensopivuustesti on tarkoitettu arvioimaan tätä Kaganin 1960-luvulla määrittelemää kognitiivista tyyliä.
Kaganin mukaan tämä tyyli viittaa tyypillinen tapa, jolla lapsi käsittelee epävarmuuden määrittelemiä tehtäviä, eli useiden vastausvaihtoehtojen läsnäololla, joista yksi on oikea. Katsotaanpa, mistä tämän tyylin kukin napa koostuu:
1. harkittua tyyliä
Henkilö, jolla on heijastava tyyli, käytä enemmän aikaa vastaamiseen ja tee vähemmän virheitä.
2. impulsiivinen tyyli
Impulsiiviselle tyylille on ominaista alhainen vasteviive (vastaamiseen kuluu lyhyt aika) ja suuri virheiden määrä.
Aihetyypit
Toisaalta Serveran (1992) mukaan kolmasosa otokseen kuuluvista koehenkilöistä käytti refleksiivisyys-impulsiivisuustutkimukset, koostuu kahden tyyppisistä kohteista (jotka myös muodostavat napoja vastakohdat):
1. tehokkaita aiheita
He ovat aiheita, jotka käyttävät vähän aikaa tehtävään ja jotka tekevät vähän virheitä.
2. tehotonta
He käyttävät paljon aikaa vastaamiseen Ja silti he tekevät paljon virheitä.
Alueet, joita hän tutkii
Yleisellä tasolla käsiteltyjen kognitiivisten tyylien lisäksi tarkemmalla tasolla perhehahmojen yhteensopivuustesti tutkii visuaalisten kuvioiden analysointia ja kohteen huomiota yksityiskohtiinimpulsiivisten vasteiden eston lisäksi.
Bibliografiset viittaukset:
- Sopraano, a. (2003). Lapsen toimeenpanotoimintojen arviointi. Journal of Neurology, 37(1), 44-50.
- Cairns, E. ja Cammock, J. (2005). Tunnettujen lukujen yhteensopivuustestin käsikirja-20. Sovellettavan psykologian julkaisut. TEA Editions: Madrid
