Psykologinen haastattelu lapsille: 7 avainideaa siitä, miten se tehdään

Lasten psykologinen haastattelu on työkalu jonka avulla voidaan kerätä tietoa lasten tunne-, kognitiivis- tai käyttäytymistilanteesta. Se on yksi eniten käytetyistä työkaluista psykologisten arvioiden ja interventioiden suorittamiseen.

Tässä mielessä on tärkeää ottaa huomioon joitakin sen suunnittelua ja käyttöä koskevia kysymyksiä. Katsomme alla, mitä jotkut näistä voivat olla.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Lapsipsykologia: käytännön opas vanhemmille

Psykologisen haastattelun yleiset ominaisuudet

Yleisesti ottaen haastattelu on tapa kerätä tietoa. Se on työkalu, jonka avulla voit kerätä tietoja tiettyä aihetta koskevien kysymyssarjojen kautta. Sellaisenaan se on tekniikka, jota voidaan käyttää hyvin monenlaisiin tarkoituksiin. Näistä tavoitteista riippuen haastattelu rakentuu ja sovelletaan tavalla tai toisella.

Psykologisessa haastattelussa yleisenä tavoitteena on kerätä tietoa ilmenemismuodoista, jotka muodostavat ihmisen psykologian. Eli tiedä kognitiivisia prosesseja, tuntemuksia, havaintoja, tunteita, asenteita ja jopa käyttäytymistä.

Tästä yksi psykologisen haastattelun erityistavoitteista voi olla esimerkiksi tietää tapa, jolla henkilö käsittelee tai säilyttää tietoja, suorittaakseen toimenpiteen päättänyt. Haastattelussa voi myös keskittyä tietyn kokemuksen tutkimiseen tai käytöksen tai epämukavuuden mahdollisista syistä varma.

Yleensä näiden tietojen keräämisen tarkoituksena on tarjota jonkinlainen arviointi, joka määrittää tietyn tilanteen ominaispiirteet tai se voi toimia interventiooppaan laatimisessa päättänyt.

Haastattelutyypit

Psykologinen haastattelu voidaan suunnitella jäsennellyksi tai puolistrukturoiduksi tai avoimeksi.

Ensimmäinen tapaus koskee sarjaa aiemmin laaditut kysymykset, joiden järjestystä ja ilmaisua ei voida muuttaa sen tekohetkellä.

Toisessa tapauksessa haastattelija voi laatia käsikirjoituksen etukäteen, vaikka haastatteluhetkellä antaa mahdollisuuden esittää uusia kysymyksiä tai jättää pois muita. Tämä on joustavampi haastattelutyyppi.

Lopuksi avoimessa haastattelussa tietty aihe määritellään aiemmin, mutta ilman tarvetta asettaa erityisiä kysymyksiä, koska että haastatteluhetkellä on odotettavissa, että haastateltava itse saa enemmän vapautta häntä kiinnostaviin aiheisiin puuttua.

Psykologinen haastattelu lapsille: 7 strategiaa

Pojan tai tytön kanssa tehtävällä psykologisella haastattelulla voi olla erilaisia ​​tavoitteita, ja niistä rakentuu haastattelun käsikirjoitus, aika ja sovellus. Yleisesti ottaen tämän tyyppinen haastattelu vaatii huomion kiinnittämistä lapsen psyykkisiin resursseihin, hänen evoluutiokehitykseensä, hänen kiinnostuksensa ja harrastuksiinsa, perheen ja sosiaalisen tuen lähteet, heidän käsityksensä välittömän kontekstinsa vakaudesta ja emotionaalisista selviytymisstrategioistaan ​​sekä tapoistaan ​​sopeutua jokapäiväiseen elämään.

Tästä huolimatta näemme alla joitakin ohjeita, jotka voivat olla tärkeitä harkitsemaan suunniteltaessa ja sovellettaessa psykologista haastattelua lapsille.

1. Aseta tavoitteet

Psykologisen haastattelun suunnittelu koostuu sen tavoitteiden ja sitä kautta käsikirjoituksen ja rakenteen määrittämisestä. Toisin sanoen kysymykset Ne voivat olla erilaisia ​​riippuen haastattelun tarkoituksesta.. Käsikirjoitus ei esimerkiksi ole sama, kun yritetään selvittää, onko perheväkivaltaa koettu, kuin alaikäisen kognitiivisten kykyjen arvioinnissa.

2. Mieti alaikäisen evoluutiokiertoa ja sen kontekstia

Kun tehdään psykologinen haastattelu lasten kanssa, kysymykset tulee räätälöidä heidän proksimaalisen kehitysalueensa mukaan. Riippuen kuinka vanha olet, tuskin voi odottaa hänen istuvan paikallaan vastaamassa suljettuihin kysymyksiin pitkäksi aikaa. Samassa mielessä on tärkeää välttää monimutkaisia ​​ja pitkiä kysymyksiä: sanaston on oltava lapsen saatavilla ja lähellä.

3. Ilmaisia ​​tekniikoita

Edellä olevaan liittyen suositellaan avoimen tai puolistrukturoidun haastattelun suunnittelua. Tarkoittaen, turvautua ilmaisiin tekniikoihin (kysymysten kanssa, joihin ei vastata vain "kyllä" tai "ei") eivätkä ole kovin suuntaa antavia. Kuulustelun tunne voi olla lapselle merkittävä stressin lähde ja vaikeuttaa haastatteluprosessia.

4. Estä kysymystä vaikuttamasta vastaukseen

Samassa mielessä on otettava huomioon, että tapa, jolla haastattelija muotoilee kysymyksen, ohjaa usein haastateltavan vastausta tai vaikuttaa siihen, erityisesti lasten kohdalla. Tämän välttämiseksi on tärkeää välttää liian tarkkoja kysymyksiä. sekä äänensävyt tai pakotetut lähestymistavat.

5. Luottamuksen ilmapiiri

On tärkeää edistää luottamuksen, turvallisuuden ja vapauden ilmapiiriä lapselle. Tässä mielessä haastattelu on suoritettava suojatussa ympäristössä, joka mahdollistaa empaattisen ilmaston, ja tämän myötä tunteiden, ajatusten ja käyttäytymisen ilmaiseminen.

Samassa mielessä kunnioita hiljaisuuksia ja taukoja ja vältä paineita saada vastaus, jota todennäköisesti odotamme. Tämä tarkoittaa, että on tarpeen sopeutua lapsen tunnetilanteeseen ja kunnioittaa omaa aikaa.

• Saatat olla kiinnostunut: "Rapport: 5 avainta luottamuksen ympäristön luomiseen"

6. Kiinnitä huomiota ei-verbaaliseen kieleen

Soveltaessa psykologista haastattelua lasten kanssa on erittäin tärkeää ottaa huomioon ei-verbaalinen kieli. Tämä johtuu siitä, että lapsen kehitysvaiheen, kognitiivisten kykyjen, emotionaalisen tilanteen ja jopa sosioekonomisen kontekstin mukaan Voi olla, että kieliresurssit ovat rajalliset.

Kiinnitä huomiota ei-verbaaliseen kielenkäyttöön, katseisiin, hiljaisuuksiin, taukoja, punoitusta, eleitä, toistuvia liikkeitä, hymyjä, Äänenvoimakkuus tai sävy jne. voivat auttaa ymmärtämään tilanteita, jotka aiheuttavat lapselle konflikteja tai tyydytystä.

7. Käytä peliä

Yksi käytetyimmistä strategioista haastatella lapsia on leikki. Yleensä pelit mukautuvat helpommin lasten elämänkaareen kuin suorat kysymykset. Lisäksi se on heille läheinen ja houkutteleva kieli. Erityisesti On tärkeää käyttää peliä vuorovaikutushetkellä, koska haastattelua edeltävä tilanne mahdollistaa luottamuksen ilmapiirin avaamisen. On suositeltavaa käyttää myös sulkemisen aikana.

Jälleen, käytetyt pelit riippuvat suurelta osin tiedoista, joita haluamme kerätä, ja ne voivat vaihdella muistioista piirroksiin tai jokapäiväisen elämän simulaatioihin.

Bibliografiset viittaukset:

• Echeburúa, E. ja Subijana, I.J. (2008). Opas hyvään psykologiseen käytäntöön seksuaalisesti hyväksikäytettyjen lasten oikeudessa. International Journal of Clinical Health Psychology, 8(3) [Online]. Haettu 18. lokakuuta 2018. Saatavilla http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
• Herjanic, B. ja Reich, W. (1997). Strukturoidun psykiatrinen haastattelun kehittäminen lapsille: lapsen ja vanhemman välinen sopimus yksilöllisistä oireista. Journal of Abnormal Child Psychology, 25(1): 21-31.