8 tyyppistä puhehäiriötä

Käytännössä kaikki tekemämme teot ovat kommunikoivia. Elejä, grimaseja, ääniä, hajuja ja jopa etäisyyksiä käytetään ja on aina käytetty tiedon hankkimiseen muiden toiminnasta, motivaatioista ja ajatuksista.

Jopa toiminnan puuttuminen on osoitus jostakin. Edellä mainitun lisäksi ihmisellä on kuitenkin vielä yksi elementti kommunikoida, symbolinen. Tämä symbolinen elementti on kieli, joka ilmaistaan ​​suullisesti puheen kautta.

Puhe tai suullinen kieli on yksi ihmisen perustavanlaatuisimmista viestintävälineistä. Tämä kyky kehittyy koko elinkaari, siirtymällä yksinkertaisista holofraaseista tai yksittäisistä sanoista tarkoituksenaan pystyä rakentamaan yhtä monimutkaisia ​​yksityiskohtia kuin Shakespearen näytelmä.

Monilla ihmisillä tämän kyvyn kehittyminen tai sen normaali toiminta voi kuitenkin viivästyä tai muuttua useiden syiden takia. Näitä suullisen viestinnän muutoksia ovat tutkineet tieteet, kuten psykologia ja lääketiede, ja Niistä on käsitteellistetty erityyppisiä puhehäiriöitä. Ja ei, lukihäiriö Se ei ole yksi niistä, koska se tarttuu vain lukemisongelmiin.

Kun kieli epäonnistuu: puhehäiriöt

Viestintä on olennaista ihmisen kehityksen kannalta. Ja suuri osa viestintätaidoistamme riippuu puheesta, kuten olemme sanoneet.

Kuitenkin, puhe ei ole jotain, joka ilmestyy yhtäkkiä (vaikka jotkut kirjoittajat pitävät Noam chomsky heistä tuli kuuluisia puolustamalla, että meillä on luontaisia ​​rakenteita, jotka mahdollistavat tämän kyvyn kehittymisen), mutta että se on opittava ja kehitettävä. Kieli yleensä on monimutkainen elementti, jonka ihanteellisesti hankimme ja vakiinnutamme koko fyysisen ja kognitiivisen kypsymisemme ajan.

Jotkut elementit, jotka meidän on hankittava ja parannettava, ovat artikulointikyky, sujuvuus ja puheen ymmärtäminen, sanasto ja kyky löytää sanoja, kielioppia ja syntaksiaja jopa siitä, milloin ja miten meidän pitäisi viestiä tietyistä asioista tietyllä tavalla.

Vaikka nämä virstanpylväät saavutetaan yleensä tietyillä evoluutiohetkillä, joissakin aiheissa ongelmia, huonontumista tai kielen ymmärtämisen ja ilmaisun heikko kehitys, joka rajoittaa kielen oikeaa toimintaa ja / tai sosiaalis-emotionaalista kehitystä yksilö.

Katsotaanpa alla joitain yleisimpiä.

1. Kielihäiriö tai dysfasia

Tämä häiriö edellyttää vamman esiintymistä kielen ymmärtämisessä ja ilmaisussa lapsilla, joiden älykkyys on tyypillistä heidän kehitystasolleen paitsi suullisella tasolla myös myös muilla puolilla, kuten kirjoitettu kieli tai lukeminen.

Kielihäiriö tai dysfasia voi olla evoluutio, jolloin se ei voi olla seurausta muista häiriöistä tai hankittu olento jälkimmäisessä tapauksessa jonkin tyyppisen aivotapaturman, kohtaushäiriön tai trauman tuote kranioenkefaalinen.

Kummassakin tapauksessa lapsella voi olla ongelmia ilmeikkään kielen tai puheen kanssa. vastaanottavainen, toisin sanoen ongelma voi ilmetä kielivirheiden tasolla tai sen kielessä ymmärtäminen. Lapsilla, joilla on tämä häiriö, on usein vähemmän sanastoa ja kieliopin rakenne rajallinen mikä aiheuttaa puheen olevan odotettua matalampaa ja rajoitetumpaa.

Hankitun dysfasian tapauksessa vaikutukset olisivat samanlaisia ​​kuin afasia aikuisilla, vaikka erikoisuus, että suurempi aivojen plastisuus kehitysvaiheessa sallii yleensä kielen esiintymisen myös silloin, kun sitä on hermosolujen vaurio.

2. Fonologinen häiriö tai dyslalia

Toinen suuri suullinen kielihäiriö on dyslalia. Se ymmärretään sellaisenaan sellaisiksi häiriöiksi, joissa esiintyy erilaisia ​​virheitä sanojen artikulaatiossa, yleisimpiä äänien korvaaminen, oikeiden vääristymät tai niiden puuttuminen (puuttuminen) tai lisääminen (lisäys). Esimerkiksi kielen muodon ongelma voi aiheuttaa dyslaliaa.

Vaikka lapsuudessa esiintyy usein tällaisia ​​ongelmia, virheitä voidaan pitää dyslaliana Sitoumusten on oltava sopimattomia lapsen kehitystasolle, häiritsemään sosiaalista suorituskykyä ja akateeminen.

3. Lapsuudessa alkanut dysfemia, änkytys tai sujuvuushäiriö

Dysfemia on häiriö, joka on laajalti tiedossa koko yhteiskunnassa, vaikka kutsumme sitä usein änkyttelyksi. On noin häiriö, joka keskittyi puheen suorituskykyyn, erityisesti sen sujuvuuteen ja rytmiin. Puheen lähettämisen aikana sitä kärsivä henkilö kärsii yhdestä tai useammasta kouristuksesta tai tukoksesta, jotka keskeyttävät normaalin viestintärytmin.

Dysfemia kokee usein häpeää ja ahdistusta (mikä puolestaan ​​heikentää suorituskykyä) ja vaikeuttaa viestintää ja sosiaalista sopeutumista. Tämä ongelma ilmenee vain puhuessasi jonkun kanssa, pystyä puhumaan normaalisti yksinäisyydessä, eikä se johdu aivoista tai havaintovammasta.

Dysfemiahäiriö alkaa yleensä kolmen ja kahdeksan vuoden välillä. Tämä johtuu siitä, että tässä iässä normaali puhemalli alkaa hankkia. Sen kestosta riippuen voidaan löytää useita dysfemian alatyyppejä: evoluutiotyyppi (kestää muutaman kuukaudet), hyvänlaatuinen (kestää muutaman vuoden) tai pysyvä (jälkimmäinen on krooninen, joka voidaan havaita vuonna Aikuiset).

4. Dysartria

Dysartriaksi kutsuttu puhehäiriö viittaa vaikeuksia sanojen muotoilussa neurologisen ongelman vuoksi joka saa suun ja lihakset, jotka puhuvat, eivät esitä oikeaa lihasääntä eivätkä siksi reagoi oikein. Siten ongelma ei ole niinkään lihaskudoksissa (vaikka ne kärsivätkin pitkällä aikavälillä väärinkäytöstensä vuoksi), vaan tavasta, jolla hermot liittyvät niihin. Se on yksi tunnetuimmista puhehäiriöistä.

5. Sosiaalisen viestinnän häiriö (käytännöllinen)

Tässä häiriössä emme löydä ongelmia lähetetyn viestin kirjaimellisen sisällön ilmaisemisessa tai ymmärtämisessä. Siitä kärsivät kärsivät kuitenkin suurista vaikeuksista, ja tämä häiriö perustuu vakavien vaikeuksien esiintymiseen käytännön kielenkäytössä.

Ihmiset, joilla on tämä häiriö, ovat ongelmat, jotka koskevat viestinnän sovittamista siihen kontekstiin, josta ne löytyvät, sekä metaforisen merkityksen ymmärtäminen tai epäsuorasti heille sanotussa ja jopa muuttaa tapaa selittää jotain, säännellä keskustelua muiden elementtien kanssa, kuten eleillä tai kunnioittaa puheen käännöksiä.

6. Dysglossia

Kuten dysartria, dysglossia on häiriö, joka aiheuttaa vakavia vaikeuksia puheen muodostavien äänien kuvaamisessa. Tässä tapauksessa ongelma on kuitenkin orofonatoristen elinten muutosten, kuten synnynnäisten epämuodostumien, esiintymisessä. Siten tässä on jo helposti tunnistettavissa olevia virheitä tarkasti määriteltyjen ruumiinosien morfologiassa.

7. Takyfemia tai sputterointi

Se on puhehäiriö, jolle on tunnusomaista liioiteltu nopea puhe, sanojen puuttuminen matkan varrella ja tekemällä virheitä. Sen läsnäolo on yleistä ihmisillä, joilla on erittäin innostunut mieliala, mukaan lukien tapaukset, joissa aihe on maanisissa jaksoissa tai jännittävien aineiden käytön seurauksena. Se voi kuitenkin esiintyä myös lapsuudessa ilman ulkoisia muutoksia.

8. Aphasias

Yksi tunnetuimmista ja tutkituimmista kieliin liittyvistä häiriöistä on afasia. Ymmärrämme afasiaa sen kielen menetyksenä tai muutoksena aikuisilla (lapsilla kohtaamme edellä mainitut dysfasiat) aivojen muutoksen tai vamman vuoksi. Riippuen sijainnista tai vaurioituneesta aivorakenteesta, kielen vaikutukset ovat erilaiset, jolloin sen tutkimuksessa voidaan löytää erilaisia ​​tyyppejä.

Afasioiden tyypit

Vaikka voimme löytää erilaisia ​​luokituksia, kuten Luria tai Jakobson, tunnetuimmat ja eniten käytetty ottaa huomioon verbaalisen sujuvuuden, sanallisen ymmärtämisen ja toistokyvyn esiintymisen erityyppisissä vammoja

1. Brocan afasia: Ominaisuus on aiheuttanut suuria vaikeuksia kielen tuottamisessa ja ilmaisemisessa, mutta ylläpitää hyvää ymmärrystä. Ihmiset, joilla on tämän tyyppinen afasia, eivät yleensä pysty toistamaan sitä, mitä heille sanotaan. Se johtuu pääasiassa loukkaantumisesta tai Brocan alueen eristämisestä.
2. Transkortikaalinen motorinen afasia: Kuten Brocan afaasiassa, sujuvan ja yhtenäisen kielen tuottamisessa on vaikeuksia samalla kun kielen ymmärtäminen säilyy. Suuri ero on, että tässä tapauksessa kohde pystyy toistamaan (ja hyvin sujuvasti) hänelle sanotun. Se syntyy pars triangulariksessa, alueella, joka on lähellä Brocan aluetta ja liittyy siihen.
3. Wernicken afasia: Tässä afasiasta potilaalla on korkea sujuvuus kielessä, vaikka hänen sanomallaan ei ehkä olekaan järkevää. Tämän afasian pääominaisuus on, että se aiheuttaa vakavia vaikeuksia ymmärtää - kuulotiedot, mikä puolestaan ​​saa heidät kykenemättä toistamaan tietoja Ulkopuoli. Aivovamma olisi Wernicken alueella. Skitsofreniaa sairastavilla potilailla, joilla on kielen vajaatoiminta, on tavallista löytää samanlaisia ​​muutoksia kuin tässä afasiasta.
4. Transkortikaalinen aistien afasia: Aiheuttaen vaurioita alueella, joka yhdistää ajallisen, parietaalisen ja niskakyhmyn, tämä afasia on samanlainen kuin Wernicke, lukuun ottamatta yksityiskohtia, että toisto säilyy.
5. Johtavuus afasia: Broca- ja Wernicke-alueet on kytketty toisiinsa hermokuitupaketilla, jota kutsutaan kaarevaksi fasciculukseksi. Tässä tapauksessa sekä sanallinen ilmaisu että ymmärrys ovat suhteellisen oikein, mutta toistaminen heikentäisi vakavasti. On pidettävä mielessä, että toistaa jotain Ensin meidän on ymmärrettävä, mitä meille tulee, ja ilmaisemaan se sitten uudelleen, joten jos kahden alueen välinen yhteys vahingoittuu, toistuminen on heikentynyt.
6. Globaali afasia: Tämän tyyppinen afasia johtuu massiivisesta vahingosta erikoistuneelle kielipuoliskolle. Kaikki kielen osa-alueet vahingoittuisivat vakavasti.
7. Sekoitettu transkortikaalinen afasia: Ajallisten ja parietaalisten lohkojen vaurioituminen voi aiheuttaa vakavan alijäämän melkein kaikilla kielen osa-alueilla. Pohjimmiltaan kieli on eristetty, mikä vaikuttaa ilmaisuun ja ymmärtämiseen, vaikka toistaminen säilyy ja on jopa mahdollista, että henkilö pystyy lopettamaan lauseet.

• Saatat olla kiinnostunut: "Afasiat: tärkeimmät kielihäiriöt"

Bibliografiset viitteet:

• American Psychiatric Association. (2013). Mielenterveyden häiriöiden diagnostiikka- ja tilastokäsikirja. Viides painos. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandín ja Ramos (2008). Psykopatologian käsikirja. Madrid. McGraw-Hill. (voi. 1 ja 2) Tarkistettu painos.
• Santos, J.L. (2012). Psykopatologia. CEDE PIR -valmisteluopas, 01. CEDE: Madrid.