Troubles neurologiques et traitement de l'information

Historiquement, les premiers chercheurs en neuropsychologie ont soutenu que les fonctions cognitives sont dissociées (c'est-à-dire qu'elles pourraient être sélectivement modifié en raison de lésions cérébrales) et que chacun d'eux est composé de différents éléments qui, à leur tour, sont également dissocier.

L'hypothèse précédente, dite "de la modularité de l'esprit", soutient l'idée que le système de traitement de l'information neurologique est formé par une interconnexion de plusieurs sous-systèmes, dont chacun comprend un certain nombre d'unités ou de modules de traitement responsables de la maintenance du système principal.

D'autre part, le fait que toute lésion cérébrale peut altérer sélectivement l'une de ces composantes semble également s'orienter vers une autre organisation modulaire de la structure cérébrale et des processus physiologiques.

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Objectif des neurosciences en intervention neuropsychologique

Ainsi, l'objectif premier des neurosciences dans cette question est de savoir dans quelle mesure les fonctions biologiques du cerveau sont « brisées » de telle manière que cette division correspond directement à la décomposition des unités de traitement qui (selon les principaux postulats de la neuropsychologie) sous-tendent la réalisation d'une fonction cognitive dadaïste.

Pour tenter d'atteindre l'objectif ci-dessus, la neuropsychologie a essayé d'avancer à pas de géant dans le connaissance de la structure et du fonctionnement du système informatique à travers l'étude Oui analyse fonctionnelle détaillée du comportement de patients atteints de divers types de lésions cérébrales.

Troubles et troubles neurologiques

Il faut tenir compte du fait que, en tant que conséquence principale dérivée d'une lésion cérébrale, un modèle de comportements modifiés et de comportements préservés peut être clairement observé chez le patient. Fait intéressant, les comportements modifiés, en plus d'être dissociés du reste des comportements individuels, peuvent être (dans de nombreux cas) associés les uns aux autres.

Si une analyse des dissociations comportementales dérivées des lésions cérébrales est réalisée, d'une part, et une analyse des associations, d'autre part (amenant ce dernier à déterminer si tous les symptômes associés peuvent s'expliquer par le dommage en un seul composant), les composants de chaque sous-système modulaire pourraient être identifiés, au sein du système global et/ou principal, facilitant ainsi l'étude du fonctionnement de chacun d'eux.

Dissociations comportementales

Dans les années 1980, certains auteurs ont identifié trois types différents de dissociations comportementales: dissociation classique, forte dissociation et tendance à la dissociation.

Lorsqu'une dissociation classique survient, l'individu ne présente aucune altération de l'exécution des différentes tâches, mais il exécute les autres assez mal (par rapport à ses compétences exécutives avant blessure cérébral).

En revanche, on parle de forte dissociation lorsque les deux tâches comparées (réalisées par le patient pour l'évaluation) sont altérées, mais la détérioration observée dans l'un est beaucoup plus élevée que celle observée dans l'autre, ainsi que les résultats (mesurables et observables) des deux tâches peuvent être quantifiés et la différence entre elles est exprimée. Dans le cas contraire à celui présenté ci-dessus, on parle de « tendance à la dissociation » (il n'est pas possible d'observer une différence significative entre le niveau exécutif des deux tâches en plus de ne pas pouvoir quantifier les résultats obtenus dans chacune d'elles et expliquer leur différences).

Sachons que la notion de « forte dissociation » est étroitement liée à deux facteurs indépendants: la différence (quantifiable) entre les niveaux de performance dans chacune des deux tâches, et l'ampleur du déclin exécutif présenté. Plus la première est élevée et plus la seconde est basse, plus la dissociation présentée est forte.

Complexes de symptômes

De manière traditionnelle dans notre domaine d'études, il a été appelé "syndrome" à un ensemble de symptômes (dans ce cas comportementaux) qui ont tendance à se produire ensemble chez un individu dans diverses conditions.

Classer les patients en « syndromes » présente de nombreux avantages pour le psychologue clinicien. L'un d'eux est que, puisqu'un syndrome correspond à une certaine localisation de la lésion produite, il peut être déterminé ceci en observant la performance du patient dans les tâches pour son affectation conséquente à un syndrome spécifique.

Un autre avantage pour le thérapeute est que ce que nous appelons « syndrome » a une entité clinique, donc une Une fois décrit, on considère que le comportement de chaque patient qui a été affecté à il.

Il faut souligner qu'en effet, rarement un patient sous traitement rentre parfaitement dans la description d'un syndrome spécifique; de plus, les patients affectés au même syndrome ne se ressemblent généralement pas.

La raison de ce qui précède est que, dans le concept de "syndrome" que nous connaissons, il n'y a aucune restriction sur les causes pourquoi les symptômes qui le composent ont tendance à se produire ensemble, et ces raisons peuvent être au moins trois les types:

1. Modularité

Il y a un seul composant et/ou module biologique altéré et tous les symptômes présentés dans le comportement du patient dérivent directement de cette altération.

2. Proximité

Au moins deux composants significativement modifiés sont présents (chacun provoquant une série de symptômes), mais les structures anatomiques qui les maintiennent en fonction et/ou servent de support ils sont très proches les uns des autresPar conséquent, les lésions ont tendance à produire des symptômes tous ensemble et pas un seul en particulier.

3. Effet chaîne

La modification directe d'un élément ou module neurologique résultant d'une lésion cérébrale, en plus de provoquer directement une série de symptômes (appelés « symptômes primaires »), altère la fonction exécutive d'un autre élément et/ou structure neurologique dont le support anatomique est originellement intact, qui provoque des symptômes secondaires même sans avoir été la cible principale de la lésion produite.