Développement cérébral du fœtus et avortement: point de vue neuroscientifique

Imaginez que vous, cher lecteur, découvre qu'une amie, une sœur, une tante ou une connaissance vient de tomber enceinte.

Elle ne sait pas quoi faire, puisqu'elle n'a que 16 ans; son petit ami l'a abandonnée, elle est désespérée et songe à interrompre sa grossesse. Quels conseils lui donneriez-vous? Abandonner ou ne pas avorter ? Si elle avorte, va-t-elle en enfer? Le produit est-il déjà un être humain, a-t-il une âme ?

L'avortement au prisme des neurosciences

Pour comprendre l'avortement, neurosciences, et, en particulier, la neuroéthique, ont commencé à enquêter et à révéler les secrets de la cerveau humain. Plusieurs études ont trouvé des faits intéressants concernant le développement du cerveau et son lien avec la décision d'interrompre ou non la grossesse.

Il convient de préciser qu'il ne s'agit pas d'un document qui est pour ou contre l'avortement ou la conception, il est simplement présentent les arguments les plus solides concernant le développement du cerveau par des neuroscientifiques.

Développement du cerveau chez le fœtus: comment se passe-t-il ?

Troisième semaine après la conception: premiers fondements neurologiques

Je commencerai par dire que le développement du cerveau, selon Pinel (2011) commence environ trois semaines après la conception, lorsque le tissu destiné à former le système nerveux humain peut être reconnu sous la forme d'une plaque neurale; mais ce n'est que la quatrième semaine après l'apparition des trois bosses que les premiers signes d'un cerveau apparaissent.

Plus tard, l'activité électrique cérébrale ne commence qu'à la fin des semaines 5 et 6, c'est-à-dire entre 40 et 43 jours de gestation. Cependant, ce n'est pas une activité cohérente; il n'est même pas aussi cohérent que le système nerveux d'une crevette.

Semaine 8, les neurones apparaissent et se propagent dans le cerveau

Malgré cela, pour Gazzaniga (2015), c'est entre la semaine 8 et la semaine 10 que le véritable développement du cerveau commence. Les neurones prolifèrent et commencent leur migration dans tout le cerveau. La commissure antérieure se développe également, qui est la première connexion interhémisphérique (une petite connexion). Pendant cette période, les réflexes apparaissent pour la première fois.

Les pôles temporaux et frontaux du cerveau se développent entre les semaines 12 et 16. La surface du cortex apparaît plate au cours du troisième mois, mais des sillons apparaissent à la fin du quatrième mois. Les lobes du cerveau lui-même apparaissent et les neurones continuent de proliférer à travers le cortex (Gazzaniga, 2015).

À la semaine 13, le fœtus commence à bouger. Mais le fœtus n'est pas encore un organisme sensible et conscient, mais une sorte de limace de mer, un amas de processus motrice-sensorielle induite par des actes réflexes qui ne correspondent à rien de manière dirigée ou ordonnée (Gazzaniga, 2015).

Semaine 17, les premières synapses

Déjà en semaine 17, de nombreuses synapses se forment. Le développement synaptique ne se déclenche qu'environ 200 jours (semaine 28) de gestation. Cependant, vers la semaine 23, le fœtus peut survivre en dehors de l'utérus avec une assistance médicale; également à ce stade, le fœtus peut répondre à des stimuli aversifs. Le développement synaptique le plus important se poursuit jusqu'au troisième ou quatrième mois postnatal. À la semaine 32, le cerveau fœtal contrôle la respiration et la température corporelle.

Il est à noter qu'à la naissance de l'enfant, le cerveau ressemble à celui d'un adulte, mais il est loin d'avoir achevé son développement. Le cortex cérébral augmente en complexité au fil des années et la formation de synapses se poursuit tout au long de la vie.

Quelques conclusions sur la vie, le cerveau et la possibilité d'avortement

En conclusion, on peut dire que si à la naissance, le cerveau est encore loin de remplir ses fonctions telles que tout adulte les connaît, le cerveau d'un groupe de cellules n'est pas et ne sera pas un cerveau capable de se développerPuisque, comme mentionné, ce n'est qu'à la semaine 23 que le produit peut survivre, et seulement avec l'aide d'une équipe médicale spécialisée.

Bref, le cerveau d'un adulte l'est uniquement parce qu'il a pu se développer dans un contexte qui lui donne les expériences pour devenir un cerveau sain et normal.

Les débats et décisions de nos vies doivent commencer à être pris et discutés d'un point de vue scientifique et non d'un point de vue religieux, politique ou en ignorant ce qui se passe dans notre tête.

Grâce à la compréhension de la science et, en particulier, des neurosciences, de meilleures décisions peuvent désormais être prises, en plus que ceux-ci nous aideront à éliminer la culpabilité, grâce à la connaissance systématique et rationnelle à laquelle conduisent les conclusions scientifique.

Références bibliographiques:

• Gazzaniga, M. (2015). Le cerveau éthique. Espagne: Paidós.
• Pinel, J. (2011). Biopsychologie. États-Unis: Pearson.
• Swab, D. (2014). Nous sommes notre cerveau. Comment nous pensons, souffrons et aimons. Espagne: Plateforme éditoriale.