Que sont les FONCTIONS syntaxiques

Une phrase est composée de différentes phrases et chacun d'eux exerce une fonction dans la phrase pour qu'elle ait tout son sens. La fonction de chacune des phrases est ce que nous appelons fonctions syntaxiques.

Les deux fonctions syntaxiques les plus élémentaires sont les sujet et prédicat. Sur ces deux-là se forment toutes les structures que nous connaissons. Dans cette leçon d'un ENSEIGNANT, nous voulons expliquer que sont les fonctions syntaxiques avec des exemples et des exercices afin que vous puissiez le comprendre d'une manière complète.

Fonctions syntaxiques sont les effets causés par un mot ou une phrase dans une phrase. Ce sont toutes les relations qu'une partie de la phrase établit avec le reste de l'ensemble.

Les phrases sont constituées de mots ou d'ensembles de mots qui ont des fonctions particulières et qui établissent une relation avec les autres mots qui l'entourent.

Les mots d'une phrase ne sont pas des organismes isolés, mais sont s'affectent et sont modifiés entre elles. L'apparition d'un mot dans une phrase peut changer complètement son sens. Par exemple: Pierre s'est enfui / Pierre, le vieil homme, s'est enfui. En ajoutant une phrase avec une fonction spécifique, le sens de la phrase

a complètement changé.

Caractéristiques des fonctions syntaxiques

• Les phrases, puisqu'elles sont toutes en communion dans une phrase, doivent d'accord sur le genre et le nombre avec la particule à laquelle ils sont attachés. Par exemple: Maria était calme / Carlos était calme. Normalement, c'est plus clair avec le fonctions syntaxiques du sujet et du prédicat ils doivent toujours être d'accord. Si le sujet est au masculin singulier, le prédicat doit l'être aussi.
• Dans la phrase il ne peut y avoir de particules isolées, mais tout est un ensemble: si nous changeons de sujet, nous devrons aussi modifier tout le reste. Il y a donc des fonctions syntaxiques qui ne nécessitent pas d'aller conformément avec le sujet. C'est le cas de la phrase prépositionnelle « dans la cuisine », par exemple: Andrea cuisinait tranquillement dans la cuisine / Alberto cuisinait tranquillement dans la cuisine.
• Les fonctions syntaxiques peuvent être développées un seul mot ou une phrase au total. Par exemple: dans la phrase "la fille joue au foot joyeusement", le sujet est une phrase qui pourrait être remplacée par "Carla", d'autre part, le complément circonstanciel de mode est un seul mot, mais il pourrait être remplacé par une phrase telle que "très bien". Pour savoir quelle fonction joue chaque phrase, vous devez faire un analyse syntaxique.

Sujet et prédicat: fonctions syntaxiques les plus courantes

Les deux fonctions syntaxiques les plus connues sont le sujet et le prédicat :

• Sujet: Le sujet est le sujet ou le sujet dont on parle. Qui le fait.
• Prédicat: Le prédicat est ce qui est dit, commenté ou apporté par ce sujet. Quelle action fait.

Les fonctions syntaxiques sont les relations qui s'établissent entre les différents éléments d'une phrase. Une phrase peut avoir plusieurs fonctions et une fonction peut être exécutée par plusieurs phrases. Ce sont les différentes fonctions syntaxiques qui existent et que l'on retrouve généralement lors de la réalisation d'un analyser une phrase.

Sujet (Suj)

Le sujet est un phrase nominale qui s'accorde en genre (féminin ou masculin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le verbe. Le sujet répond toujours à la question quoi ou qui exécute l'action que le verbe propose, par exemple: Ma tante arrivera demain fatigué.

On peut reconnaître le sujet par son accord avec le prédicat. Si nous modifions le verbe, nous devrons modifier le sujet et nous pourrons alors identifier de quoi il s'agit, par exemple: mes tantes ils arriveront demain fatigués / mes oncles ils arriveront demain fatigués.

Plugin direct (CD)

Les objet direct d'une phrase CD a toujours été défini comme une expression qui Il nous dit sur qui ou sur quoi l'action du verbe tombe. Pour le reconnaître, il faut demander le verbe quoi?, bien que cette astuce ne fonctionne pas toujours.

Par exemple: dans la phrase « José va manger pomme« Il faut demander le verbe « qu'est-ce que tu vas manger? », et la réponse serait l'objet direct « la pomme ». Il peut être remplacé dans une phrase par les pronoms non accentués lo, la, los, las. Par exemple: Mario reçoit toujours la balle / Mario toujours la reçoit.

Complément Indirect (CI)

Les compliment indirect peut être défini comme celui qui montre la personne, l'animal ou la chose à laquelle l'action du verbe est destinée. De manière simple, on peut dire que c'est le bénéficiaire ou le lésé de l'action dont parle le verbe et commence toujours par une préposition.

Par exemple: Andrés a acheté des bananes à Marie. On peut identifier le QI dans une phrase en le substituant aux pronoms le / les, par exemple: Eduardo a chanté une chanson pour Gloria / Edouard tu Je chante une chanson.

Supplément au régime (C.Reg)

Les complément alimentaire est une phrase commencée par une préposition qui s'accorde et est régie par le verbe qu'elle complète et remplir les informations dont le verbe a besoin.

Il n'est utilisé que dans les cas où le verbe ne peut pas aller seul, par exemple: dans la phrase "J'ai appris de l'actualité"Le verbe ne peut pas rester seul comme" j'ai découvert ", mais doit être complété par une phrase prépositionnelle. On peut l'identifier en le remplaçant par un pronom accentué tant qu'on ne supprime pas la préposition, par exemple: Christian fait confiance approuver / Les fiducies chrétiennes En cela.

Attribut (Attribut)

C'est lui attribut par excellence que définit à quoi ressemble un objet ou une personne. Grâce à l'attribut, le sujet est tel qu'il est et est toujours précédé d'un verbe copulatif (être, être ou paraître). Il est généralement composé d'un groupe nominal ou d'un adjectif.

Par exemple: Cristina est maigrir. On peut identifier l'attribut si on le remplace par le pronom non accentué lo, par exemple: Mercedes semble fatigué / Mercedes ce il semble.

Complément prédicatif (OCVV)

Une autre fonction syntaxique est la complément prédicatif qui a deux fonctions dans une phrase. Le premier est qu'il est un complément verbal de manière et un autre qui est attribué au sujet ou à l'objet direct.

Par exemple: Marie a répondu calmer. On peut l'identifier car il s'accorde avec le sujet en genre et en nombre, par exemple: Silvia a répondu très nerveuse / Felipe a répondu très nerveux.

Complément circonstanciel (CC)

Les Complément circonstancielexprime les nuances et les circonstances du verbe. C'est un complément totalement dispensable et on ne peut l'utiliser que si l'on veut. Il y a différents types de CC selon l'information qu'ils développent sur le verbe :

• De conditions météorologiques (Quand ?): j'irai à la pêche mercredi
• De endroit (Où ?): j'ai laissé le stylo sur la table
• De mode (Comment ?): j'aime que tu t'habilles de cette manière
• De montant (Combien ?): La fille a couru beaucoup
• De causer (Pourquoi ?): Nous n'allons pas à l'école par un feu
• De but (Pourquoi?): Il a apporté du vin pour fêter
• De instrument (Avec quoi ?): Séparer la farine avec une cuillère en métal
• De compagnie (Avec qui ?): Il est sorti pour danser avec une amie
• De thème (De quoi ?): Mes parents ont parlé du week-end
• De affirmation ou démenti: Non venir
• De la matière (Avec quoi ?): Ce mur est lissé avec du mastic
• De Concession (Malgré quoi ?): Nous avons fait de la randonnée Malgré la pluie
• De biens (De qui ?): La tortilla est des deux

Complément d'agent (CAg)

Les agent de complément n'apparaît que lorsque nous construisons phrases passives et désigne le mandataire, c'est-à-dire la personne, l'animal ou la chose qui exécute l'action du verbe. Il est généralement précédé de la préposition par. Par exemple: la route a été construite par les opérateurs.

On peut le reconnaître car en passant la phrase à active il devient le sujet de la phrase, par exemple : La chanson a été interprétée par Montserrat Caballé / Montserrat Caballé a interprété la chanson.

Complément de nom (CN)

Le complément du nom est une fonction syntaxique qui englobe toutes les phrases ou mots qui modifier le nom quelle que soit votre position dans la phrase. Par exemple: j'aime la robe bleu. Vous pouvez le reconnaître car il est toujours attaché au nom.

Complément Adjectif (C.Adj)

Le complément de l'adjectif est une fonction syntaxique qui vise à compléter l'adjectif développer ou préciser sa signification. Par exemple: C'est un réfrigérateur parfait pour la cuisine. Il sera toujours attaché à l'adjectif et vous pouvez le trouver dans n'importe quelle position dans une phrase.

Complément adverbial (C.Adv)

Un complément adverbial est une phrase qui complète un adverbe. Par exemple: la maison de Pedro est à proximité Depuis l'aéroport. On le trouvera toujours à côté de l'adverbe.

Pour bien comprendre les fonctions syntaxiques, alors nous vous laissons avec un exercice pratique cela vous aidera à jeter les bases que vous venez d'apprendre. Nous proposerons une phrase et les fonctions syntaxiques qui vous devrez trouver dedans. Par exemple: Trouvez le sujet de la phrase "Laura est tombée dans l'échelle", votre réponse doit être que le sujet est Laura.

La fille a coupé le dessin en plusieurs morceaux

• Quel est le sujet?
• Quel est le prédicat ?
• Quel est l'objet direct ?
• Quel est le complément circonstanciel de mode ?

Ton frère aime beaucoup les maths

• Quel est l'objet direct ?
• Qu'est-ce que le complément de quantité circonstancielle ?
• Quel est le sujet?

Le silence était impossible dans ce bureau

• Quel est l'attribut ?
• Quel est le sujet?

Toutes les branches ont été coupées par le bûcheron

• Quel est le sujet?
• Qu'est-ce que le plug-in d'agent ?

La femme chantait joyeusement sous la douche

• Qu'est-ce que le complément prédicatif ?

Sa mère a reçu un chien hier

• Quel est l'objet indirect ?
• Quel est l'objet direct ?

Ce vieil homme vit seul

• Qu'est-ce que le complément prédicatif ?

Ils ont tous aimé la robe

• Quel est l'objet indirect ?
• Quel est le sujet?

Vendu de nombreux magazines

• Quel est l'objet direct ?

Maintenant tu sais que sont les fonctions syntaxiquesavez-vous vu certains exemples et exercices pratique. Si vous souhaitez continuer à vous renseigner sur ce sujet ou un sujet qui lui est lié, n'hésitez pas à consulter notre section grammaire et linguistique.

Nous vous laissons ici les solutions de l'exercice précédent pour que vous puissiez vérifier vos réponses:

1) La fille coupe l'image en plusieurs morceaux - Sujet: La fille / Prédicat: Coupe l'image en plusieurs morceaux / CD: l'image / CCM: en plusieurs morceaux

2) Ton frère aime beaucoup les mathématiques - CD: mathématiques / CCC: beaucoup / Sujet: ton frère /

3) Le silence était impossible dans ce bureau - Attribut: impossible / Sujet: silence

4) Toutes les branches ont été coupées par le bûcheron - Sujet: bûcheron / CA: les branches

5) La femme a chanté heureuse sous la douche - CPred: heureuse sous la douche

6) Sa mère a reçu un chien hier - CI: sa mère / CD: un chien

7) Ce vieil homme vit seul - CPred: seul

8) Tout le monde a aimé la robe - CI: la robe / Sujet: Tout le monde

9) Vendu de nombreux magazines - CD: de nombreux magazines