Psychothérapie collaborative: caractéristiques et fonctionnement

La rencontre entre un thérapeute et quelqu'un qui cherche son aide implique la confluence de deux vies dans l'enclave consultation, où se déroule une expérience qui recèle en elle-même un potentiel transformateur.

Traditionnellement, le thérapeute a été perçu comme un expert qui a la clé pour ouvrir les portes du bien-être d'autrui, en quelque sorte de sorte que le client n'aura qu'à adhérer à ce qu'il décide de "recommander" pour ventiler les espaces viciés par la douleur émotionnel.

Mais ce qui est vraiment vrai, c'est que le client doit s'imposer comme la pièce maîtresse du puzzle qui lui est présenté à travers tout au long du traitement, de manière à ce que votre expérience et votre point de vue soient la base sur laquelle reposera tout le processus. processus.

C'est l'idée de la psychothérapie collaborative, une approche qui s'éloigne de la vision obsolète du thérapeute omnipotent et omniscient, pour souligner le protagoniste direct de l'expérience: le client et les mots qui lui sont partagés.

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Bases de la psychothérapie collaborative

La psychothérapie collaborative est une forme d'intervention proposée par Harlene Anderson et Harold Goolishan, qui émerge directement des paradigmes systémiques et assume le constructivisme comme modèle de base. Elle suppose une approche qui contemple la personne dans le cadre des influences sociales qu'elle procure leur environnement direct, sans lequel il est impossible d'approcher avec précision la manière dont ils agissent et ressentent.

Ainsi, le constructivisme, qui part de l'idée que la connaissance se forme à partir des expériences individuelles de chacun, s'étendrait aux dimensions sociales de la personne. Je le comprendrais donc comme le récepteur actif et générateur de tout le système complexe de croyances, d'attentes, de désirs, de traditions et de tabous qui se forme autour de l'unité familiale et sociale; qui, d'une certaine manière, influenceront leur développement en tant qu'individu, bien qu'ils soient susceptibles de réflexion et d'analyse personnelle. Tout cela a été regroupé sous le titre général de "constructivisme social".

Les troubles mentaux et autres problèmes psychologiques ne s'expliqueraient pas par la dynamique interne de la personne, mais par la manière dont celle-ci est liée à la reste des maillons qui composent l'engrenage de son environnement, celui-ci étant celui qui va définir tous les mécanismes qui initient ou entretiennent le conflit interne tout au long de la temps. Le schéma d'interaction devient alors l'unité de base d'analyse de la psychothérapie collaborative, comme un élément construit à travers les expériences partagées du groupe.

Bien que cette forme d'intervention pose un scénario qui s'inspire de la pensée postmoderne et repense le niveau d'autorité du thérapeute, qui est conçu comme un collaborateur (d'où la nomenclature même de la procédure) dans la compréhension du fait familial, cela ne signifie pas qu'ils nient ou ignorent les stratégies méthodes traditionnelles d'évaluation psychologique (telles que l'entretien ou l'observation), mais sont reformulées pour les adapter au substrat épistémologique (constructiviste) qui caractérise.

Le langage utilisé dans tous les cas (entre le thérapeute et le client) est articulé dans un registre familier, en évitant les détails techniques et en assimilant les informations partagées dans le cadre d'une conversation ordinaire. Cela réduit la verticalité de l'échange et le professionnel est placé dans une situation d'égalité totale, éviter les jugements de valeur et rendre publiques (pour le client) les conclusions qui peuvent être tirées tout au long de la processus.

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Fonctionnement de l'intervention et des séances

De la psychothérapie collaborative, le savoir d'un individu est appréhendé à travers la manière dont l'information est échangée dans le scénario de ce qui social, tandis que le langage devient une entité symbolique à travers laquelle il peut explorer la réalité et même transformer tout ce qui connu. De cette base, qui découle de son fondement systémique et constructionniste, émerge une forme de thérapie qui utilise une conversation ouverte et sincère à travers le code verbal le plus simple possible.

Dans cette conversation, les parties impliquées n'adoptent pas de positions privilégiées, mais se réunissent dans le but commun de partager des points de vue. point de vue sur une même question et favoriser toute la réflexion à laquelle cela peut donner lieu, sans nécessairement devoir parvenir à un accord. consensus. Au fur et à mesure que se construisent les nouvelles manières de voir le problème, toujours en étroite collaboration entre le thérapeute et votre client, le produit partagé motive de nouvelles descriptions de celui-ci et des agents qui pourraient être impliqués. impliqué.

En psychothérapie collaborative le thérapeute n'agit pas de manière directive, ni ne fait preuve de secret dans ses dissertations, mais les partage plutôt avec son client de l'extrême honnêteté et maintient une attitude d'ouverture à la modification de son discours interne sur la question. Tout découle des principes de bidirectionnalité, faisant du client et de sa façon de voir le monde le protagoniste de tout le processus décisionnel.

Ce modèle s'éloigne également du diagnostic psychopathologique, préférant en tout cas comprendre l'expérience unique de l'autre personne sans étiquettes qui encouragent la généralisation inutile. Cette perspective permet d'affronter la situation thérapeutique avec la nudité de quelqu'un qui pénètre dans un territoire inconnu, découvrant à chaque pas les paysages qui se déroulent sous ses yeux.

Ci-après, et en guise de synthèse générale, seront exposés les éléments à prendre en compte au prisme de cette forme de psychothérapie et la position que doit adopter celui qui l'utilise.

Éléments essentiels

Ce sont les piliers de la psychothérapie collaborative.

1. enquête conjointe

Le thérapeute et le client supposent tous deux que la relation qui les unit est de nature sociale et soumise aux lois de la réciprocité. C'est pourquoi la recherche est choisie comme un format métaphorique qui décrit les avancées communes que les deux parties facilitent, car le processus interactif est montré aux deux. Il est donc fondamental que des responsabilités soient assumées et qu'une attitude de franc intérêt pour l'autre et pour son quotidien soit manifestée.

2. équilibre relationnel

La psychothérapie collaborative fuit le modèle classique, d'origine biomédicale, qui formulait l'autorité implicite de la thérapeute dans le choix du contenu à aborder et le rythme auquel il a été intégré à l'interaction. Dans ce cas, une relation d'équilibre tacite est supposée, où la connaissance est une sorte de projet partagé dans lequel la contribution du thérapeute et du client ont la même valeur et pertinence.

3. position d'ouverture

Le thérapeute révèle constamment ce à quoi il pense pendant la séance, n'épargnant ni mots ni observation conclusions, montrant une attitude d'ouverture nécessaire à la réaction que tout cela pourrait susciter dans client. Il est également essentiel que la rencontre soit vécue à partir de la pleine acceptation du récit que l'autre dévoile., puisqu'il s'agit du témoignage privilégié de la personne qui a vécu les événements en question à la première personne.

4. Incertitude

Le thérapeute ne montre aucune idée préconçue en entrant dans la thérapie, mais il n'arrive pas non plus à les formuler au fur et à mesure, puisque le langage lui-même est celui qui définit dans quelle mesure les nouvelles significations sont acquises. Ce fait implique que le résultat final d'une session ne doit pas être anticipé, puisque la connaissance qui en découle ne peut être prévue du point de vue d'une seule des parties qui composent le relation.

5. familière

En plus d'afficher une sorte de tabula rasa sur le sujet à traiter (position de celui qui « ne sait pas »), le thérapeute doit utilisez les mots les plus simples possibles pour transmettre la partie correspondante de la conversation. Dans tous les cas, le plus important est d'éviter les mots techniques ou dont le degré d'abstraction pourrait interférer ou entraver ce qui compte vraiment: l'enquête qui est entreprise avec le client. Il est donc nécessaire d'adopter un registre accessible aux deux parties.

6. Accent mis sur le client

L'accent de l'intervention doit toujours être mis sur le client. Et c'est que c'est celui qui connaît le mieux les problèmes qui sont traités tout au long de la thérapie, se considérant comme le véritable expert en la matière. Pour cette raison, le thérapeute dirigera son attention et son intérêt vers son expérience individuelle, qui deviendra la source d'informations de base dans les moments d'incertitude où il est nécessaire d'ouvrir une nouvelle horizon.

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7. Accent mis sur le potentiel

Comme la pratique biomédicale traditionnelle, elle a été orientée vers l'évaluation, le diagnostic et le traitement d'une condition (également dans le domaine clinique de la psychologie); les modèles constructivistes se sont préoccupés de préférence identifier et valoriser les aspects positifs que chaque être humain recèle, même dans des circonstances de graves difficultés émotionnelles. De ce point de vue, toutes les ressources dont dispose la personne seraient renforcées, et la construction de nouvelles serait encouragée.

8. Orientation vers la pratique

Parce que les problématiques traitées en consultation tournent autour d'événements quotidiens et réels de la vie du client, Il est essentiel d'apporter une vision pragmatique et appliquée aux problèmes qui se posent. À de nombreuses reprises, tous les efforts seront orientés vers la résolution de certains conflits interpersonnels, étant essentiel de fournir des outils de communication visant à cet effet; tandis que dans d'autres cas, la question à traiter sera de nature émotionnelle et intime.

Références bibliographiques:

• Agudelo, ME. et Estrade, P. (2013). Thérapies narratives et collaboratives: un regard à travers le prisme du constructivisme social. Revue de la Faculté de travail social, 29(9), 15-48.
• Ibarra, A. (2004). Qu'est-ce que la psychothérapie collaborative? Athenea Digital: Journal de la pensée et de la recherche sociale, 1(5), 1-8.