La loi d'égalisation: qu'est-ce que c'est et ce qu'elle explique en psychologie

En psychologie de l'apprentissage, de nombreux phénomènes ont été étudiés qui ont leur base théorique dans le conditionnement opérant. En son sein, nous trouvons un concept appelé loi d'égalisation.

Dans cet article, nous allons voir en quoi consiste la loi d'égalisation et comment elle a été formulée.

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Richard J. Herrnstein et conditionnement opérant

Le conditionnement opérant, introduit par B. F. Skinner, est une forme d'apprentissage par laquelle un sujet (humain ou animal) est plus susceptible de répéter des comportements qui ont des conséquences positives et moins susceptibles de répéter ceux qui entraînent des conséquences négatives.

La loi de l'égalisation Il a été initialement formulé par Richard J. herrnstein (1961) à cause d'une expérience avec des pigeons en programmes simultanés à intervalle variable (c'est-à-dire des programmes où le critère d'administration du renforcement est le temps variable écoulé depuis que le dernier renforcement a été présenté). Nous verrons plus tard et plus en détail en quoi consistent ces types de programmes.

Dans cette expérience, les pigeons ont reçu deux boutons dans une boîte Skinner. Chaque bouton a déclenché différents taux de récompense alimentaire. Il a été observé que les pigeons avaient tendance à picorer le bouton qui produisait la récompense alimentaire la plus élevée plus fréquemment que l'autre bouton. De plus, ils l'ont fait à un taux similaire au taux de récompense.

Qu'est-ce que la loi d'égalisation ?

La loi d'égalisation est une relation quantitative établie entre les taux relatifs de renforcement et les taux relatifs de réponse lors de l'élaboration des calendriers de renforcement simultanés. Cela se limite à établir qu'il existe une corrélation entre le comportement et l'environnement.

C'est une loi qui a aidé les psychologues et les analystes du comportement à relier les comportement avec l'environnement et de développer des équations qui montrent clairement comment ces deux covarierait

La loi d'appariement suggère que le taux de réponse d'un sujet dans un environnement sera proportionnel à la quantité ou à la durée du renforcement positif administré. Ainsi, plus le renforcement positif a été administré, plus le taux de réponse est élevé (et vice versa). Herrstein a établi ce taux de réponse relatif comme une loi de conduite.

Elle s'applique avec une fiabilité suffisante lorsque des sujets non humains sont exposés simultanément à des programmes à intervalles variables et que leur l'applicabilité dans d'autres situations est moins claire, selon les hypothèses formulées et les détails de la situation expérimental.

Mécanismes et théories

La loi de l'égalisation Il a été vérifié expérimentalement chez différentes espèces., ainsi que dans des groupes de sujets (pas seulement individuellement).

C'est une loi descriptive de la nature, et non une loi mécaniste, puisqu'elle n'explique pas les mécanismes responsables de la distribution des réponses. De plus, il ignore quand les réponses individuelles se produisent.

Il existe trois types de théories qui tentent d'expliquer cette loi; sont les suivants.

théories molaires

Ils expliquent principalement des ensembles de réponses et vous êtes associé à la distribution totale des réponses et des renforçateurs qui se produisent dans les contextes dans lesquels vous devez choisir.

théories moléculaires

Ils se concentrent sur ce qui se passe au niveau des réponses individuelles et considèrent la péréquation comme le résultat net de ces choix individuels.

théories de l'élevage

Ils se concentrent sur des caractéristiques de comportement qui ne sont ni molaires ni moléculaires, mais quelque chose entre les deux.

Comportement de choix: programmes concurrents

La loi d'égalisation, comme nous l'avons vu, résulte de programmes concurrents qui impliquent un comportement de choix. La situation de choix la plus simple est basée sur deux réponses parmi lesquelles choisir, dont chacun est suivi d'un renforçateur.

Les programmes concurrents se produisent en même temps (ou simultanément), et le sujet est libre de passer d'une clé de réponse à l'autre.

L'une de ses généralisations est qu'il se réfère à des situations de choix forcé (programmes concurrents de la raison), où il est obligatoire de choisir l'une des options. Ainsi, dans les programmes à choix forcé, le moyen de se conformer à la loi de péréquation est de ne répondre qu'à une seule alternative. Pour le sujet, la stratégie la plus adaptée sera choisir la meilleure alternative et s'y tenir.

Déviations dans la loi d'égalisation

Parfois, les taux relatifs de réponse ne sont pas toujours exactement égaux aux taux relatifs de renforcement pour chaque alternative de réponse; cela est dû à d'autres facteurs peuvent influencer.

On parle donc de deux situations différentes: sous-appariement et sur-appariement. En sous-appariement, la meilleure option est moins choisie que ne le prédit la loi de l'appariement. Dans l'overmatching, en revanche, la meilleure option est choisie plus que ce que la loi prédit.

Les variables qui déterminent les écarts susmentionnés seraient les suivantes :

Utilisation de différentes topographies de réponse pour chaque alternative

Ceux-ci impliquent différents types d'efforts; par exemple battre (variante A) et appuyer sur une touche (variante B).

L'utilisation de différents renforçateurs pour chaque alternative

Cela signifie qu'une équivalence ne peut pas être facilement établie.

Difficulté à passer d'une alternative à l'autre

Par exemple, pensons aux correspondances en métro. Passer d'une tâche à une autre implique un certain délai (difficulté ou effort pour le sujet).

Références bibliographiques:

• Herrnstein, R.J. (1961). Force relative et absolue des réponses en fonction de la fréquence du renforcement. Journal de l'analyse expérimentale du comportement, 4, 267–72.
• Domjan, M. (2009), Principes d'apprentissage et de conduite, Madrid (Espagne): Thomson