Technique de rétroaction vidéo: qu'est-ce que c'est et comment est-elle utilisée dans l'éducation et l'éducation

Chercher de l'aide professionnelle pour améliorer votre propre style parental est toujours utile et nécessaire, même si vous êtes un bon parent. Cependant, il n'est parfois pas possible d'être pleinement conscient de ce qui se passe mal lors de l'éducation des enfants.

L'une des techniques qui aident à être conscient des erreurs lors de l'interaction avec les enfants est la technique du retour vidéo, qui consiste essentiellement à enregistrer une situation quotidienne entre l'adulte et l'enfant et à analyser ce qui pourrait mal tourner.

Grâce au développement des appareils mobiles et des caméras vidéo, cette technique est de plus en plus utilisée dans le domaine thérapeutique. Si vous voulez en savoir plus et, surtout, son utilité avec les enfants en difficulté, continuez à lire.

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Qu'est-ce que la technique du retour vidéo ?

La technique du vidéo-feedback est un type d'intervention, utilisé à la fois dans le champ clinique et social de la psychologie, qui sert à enregistrer les comportements d'une personne, détecter ceux qui pourraient poser problème et lui faire voir, en visionnant la vidéo enregistrée, ce qu'il faut faire changer.

En allant dans le domaine de la psychologie de l'enfant et, surtout, en relation avec les services sociaux, la technique de le retour vidéo a une utilisation exceptionnelle lors de la détection de situations dans lesquelles un style parental est en cours négligent. Ainsi, grâce à cet outil, il est possible Capturer les situations pouvant entraver le bon développement de l'enfant ou même présenter un risque pour votre propre vie.

Le visionnage de la vidéo permet de créer un espace partagé entre l'enfant et ses aidants, favorisant l'empathie et la sensibilité des deux côtés. Ainsi, les parents, une fois conscients de ce que ressent l'enfant ou des problèmes qui l'ont empêché de se développer correctement, ils sont capables de changer leur style parental en faveur d'une meilleure croissance de leur tire. Tout cela se fait pendant que le thérapeute met l'accent sur le positif de la relation adulte-enfant.

Comment se développe l'application de cette technique ?

De nos jours, filmer des vidéos de qualité en thérapie est assez facile pour les professionnels, grâce au bon marché des caméras de haute qualité. De plus, les vidéos peuvent être facilement manipulées, montrant les séquences dans lesquelles le comportement problématique est exécuté. Il faut comprendre, cependant, que tout type d'enregistrement n'est pas valide. L'enregistrement lui-même doit être structuré de manière appropriée, en fonction de la manière dont la thérapie devrait se développer et des comportements jugés pertinents à mettre en évidence.

Au cours des deux premières séances, le comportement des enfants est mis en évidence et, dans les séances suivantes, la relation entre le soignant et le nourrisson est analysée. Grâce au fait qu'elle commence par le comportement de l'enfant et non par celui de l'adulte, il est possible d'établir de manière plus solide une alliance adéquate entre le soignant et le thérapeute. C'est parce que le parent ou le tuteur légal ne se sent pas agressé au début de la thérapie, et donc tant il n'a pas le sentiment d'être seul responsable de ce qui arrive à la enfant.

Ainsi, après la troisième séance et celles qui la suivent, l'alliance entre le professionnel et les parents est suffisamment confortable et sécurisante pour pouvoir faire en sorte que les parents se comportent de manière complètement naturelle, en montrant leur propre style parental sans maquillage et en permettant au thérapeute de changer quoi que ce soit nécessaire.

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Les théories qui soutiennent cette technique

L'application de cette technique est basée sur deux théories qui ont été fondamentales pour expliquer le développement développement émotionnel des enfants, en plus d'aider à mieux comprendre comment les nourrissons améliorent leurs interactions sociales. Ainsi, les deux théories psychologiques suivantes peuvent être mises en évidence comme base.

1. théorie de l'attachement

La technique de rétroaction vidéo a été développée en tenant compte théorie de l'attachement, développée par John Bowlby et Mary Ainsworth.

L'un des piliers de la théorie est que les nourrissons recherchent la sécurité et les soins des adultes, à la recherche des soignants qui leur offrent ces aspects.

Le comportement de ces enfants dépendra de leur relation avec leurs soignants.. Idéalement, leurs parents devraient être une source de sécurité, de soins et d'amour. De cette façon, une relation intime et chaleureuse sera établie, ce qui signifiera un développement émotionnel correct pour le bébé.

Selon cette même théorie, pour développer un attachement sécurisant, il faut que les soignants de l'enfant avoir la capacité de percevoir de manière adéquate et précise les signaux émis par l'enfant et savoir y répondre avant eux.

L'objectif de la technique du vidéo-feedback est d'amener l'enfant à établir un attachement sécurisant avec ses soignants, détecter en premier lieu une éventuelle conduite négligente de la part de leurs parents ou tuteurs juridique.

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2. Théorie de l'apprentissage social

La théorie de l'apprentissage social d'Albert Bandura a également été liée à ce type de technique. Selon la théorie, les individus apprennent en observant comment les autres sont récompensés pour se comporter d'une certaine manière.

Beaucoup de parents, par ignorance ou négligence, ne savent pas comment gérer les comportements négatifs de leurs enfants, et ils n'appliquent des punitions que pour voir s'ils peuvent les éteindre. Les interventions utilisant la rétroaction vidéo permettent aux parents de voir quels aspects de leur style les parents n'ont pas travaillé et, en promouvant le positif, changent le comportement de leurs enfants de la manière la plus approprié.

Aussi, en visionnant des exemples de ce qu'il faudrait faire, les parents qui viennent La thérapie peut apprendre en observant comment ils doivent se comporter de manière appropriée avec leur tire.

Aspects clés lors de l'application de ce type de technique

L'application d'interventions utilisant des techniques de rétroaction vidéo n'est pas quelque chose d'aussi simple qu'il y paraît. Pour cela, il faut tenir compte une série d'aspects clés pour pouvoir extraire le maximum de jus de la technique.

L'un des principaux facteurs à prendre en compte est la relation entre les soignants et le thérapeute. Ceci est crucial afin d'assurer la durée nécessaire de la thérapie, en encourageant l'implication des parents ou tuteurs légaux de changer leur style parental et de modifier les comportements indésirables dans le enfant. Il est très important de faire voir aux soignants que le thérapeute cherche la même chose qu'eux, le bien-être de l'enfant et favoriser son bon développement affectif.

Pour cela, le thérapeute doit montrer son soutien à la famille, sans la juger au cas où une erreur aurait été commise avant de venir en thérapie. Les membres de la famille doivent se sentir entendus, il est donc très utile de passer un peu de temps avec chacun d'eux. de parler d'éventuels problèmes qu'ils ont subis, ce qui pourrait expliquer certains échecs lors de la remontée des enfants.

L'application de cette technique doit se faire de manière agréable et ludique, tant qu'il ne s'agit pas d'un véritable cas de maltraitance d'enfant. Les parents ne doivent pas se sentir coupables et voir la thérapie comme une sorte de punition pour n'avoir pas été en mesure de fournir à leurs enfants un attachement sécurisant.

Bien que l'intention de ce type de technique soit d'améliorer l'aspect comportemental et de faire voir aux parents et aux enfants ce qui n'a pas fonctionné jusqu'à présentIl est très important de mettre en avant les points positifs, comme le fait qu'on leur a donné un toit pour vivre, des vêtements, de la nourriture, des cadeaux de Noël...

Technique d'accompagnement des enfants adoptés

Le développement social et émotionnel des enfants adoptés est influencé par les expériences vécues avant l'adoption. Pendant ce temps, ils peuvent avoir subi des mauvais traitements de toutes sortes. Mais la période précédant l'adoption n'est pas la seule à les avoir influencés. Ils sont aussi les expériences des premiers mois avec leurs nouveaux parents que, selon la façon dont ces nouveaux soignants se sont débrouillés et le comportement de l'enfant, ils ont pu ou non être source de difficultés.

Il existe des recherches approfondies dans le domaine de la psychologie qui soutiennent que les enfants adoptés peuvent subir des retards dans développement, y compris les aspects des difficultés psychomotrices, cognitives, émotionnelles, d'attachement et relationnelles social. Cependant, s'ils sont adoptés par des familles qui savent leur apporter une stimulation appropriée, ces enfants présentent un développement remarquable.

Malgré cela, il est très fréquent chez les enfants adoptés de ne pas développer un attachement sécurisant et, par conséquent, souffrent de certains problèmes de comportement. Les interventions axées sur l'amélioration du style parental, telles que la technique de rétroaction vidéo, constituent un excellent moyen aide les familles avec des enfants adoptés, favorisant une amélioration du développement émotionnel et social dans ce type de enfants.