Ils découvrent des caractéristiques étranges dans le cerveau des personnes atteintes de TDAH

Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité ou TDAH C'est l'un des troubles neurodéveloppementaux les plus connus de la majorité de la population. Souvent surdiagnostiqué, ce trouble peut entraîner différents types de difficultés qui limiter le fonctionnement normatif du mineur dans des domaines tels que les universitaires ou même en interaction social.

Bien qu'il ait parfois été considéré que les symptômes présents dans ce trouble correspondent à une retard dans le développement de la maturation de certaines zones du cerveau, des recherches récentes ont détecté le présence de traits dans le cerveau des personnes atteintes de TDAH, ce qui peut aider à comprendre les causes de ce phénomène.

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TDAH: un trouble neurodéveloppemental

Commençons par les bases: qu'est-ce que le TDAH? C'est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par la présence d'une symptomatologie lié au trouble déficitaire de l'attention et à l'hyperactivité et à l'impulsivité possibles

. Ces symptômes sont persistants et durent plus de six mois. De plus, ils ne correspondent pas au niveau de développement du sujet ni au vécu de situations traumatisantes susceptibles de provoquer lesdits symptômes.

Au niveau diagnostique, la présence d'au moins six symptômes d'inattention est nécessaire, tels que la négligence des détails, la difficulté à prêter attention, Difficulté à accomplir des tâches ou à suivre des instructions ou à les oublier, perte répétée d'objets, oubli ou être facilement distrait même en le faisant une tache.

Pour que l'hyperactivité soit prise en compte, il faut aussi qu'elles apparaissent symptômes minimes tels qu'agitation motrice, incapacité à rester assis, ne respectant pas les tournures de parole ou d'action, l'interruption des activités d'autrui ou la logorrhée. L'impulsivité et la présence de difficultés à contrôler ses propres émotions sont également très fréquentes. Il est important de garder à l'esprit que ce trouble peut survenir avec ou sans hyperactivité (dans ce cas, il s'agirait d'un trouble déficitaire de l'attention ou TDA).

Le TDAH ou ADD est un problème qui nécessite un traitement et qui bien que généralement diagnostiqués chez les enfants, ils sont présents à la fois chez les enfants et les adultes (environ les deux tiers des patients continueront à avoir des symptômes à l'âge adulte). Certains des symptômes peuvent disparaître au fur et à mesure que le sujet grandit et que son cerveau finit de se développer ou qu'il apprend des mécanismes pour éviter ou surmonter ses difficultés.

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hypothèses explicatives

Le TDAH est un trouble complexe qui a reçu différentes considérations concernant ses causes. Certains d'entre eux l'associent à l'existence d'altérations cérébrales, et en fait, il a été observé un schéma de développement cérébral plus lent dans certaines zones du cerveau chez les personnes diagnostiqué.

Plus précisément, les preuves examinées ces dernières années indiquent que un taux de maturation du lobe frontal comparativement inférieur à celui attendu compte tenu de l'âge du mineur. Cela correspond à la présence d'altérations dans le fonctions executives et des difficultés d'inhibition du comportement, de l'attention ou de la concentration de l'attention. Cela explique également pourquoi certains des symptômes peuvent diminuer avec l'âge.

de même aussi il a été observé qu'il y a un problème dans l'éveil ou le niveau d'activation corticale chez les sujets atteints de TDAH, ce qui crée des difficultés pour réguler le niveau d'activité et gérer les exigences de l'environnement. En ce sens, on a vu que le cerveau des patients atteints de TDAH a tendance à présenter une plus petite quantité de dopamine et sérotonine cerveau que les sujets sans ce problème.

Caractéristiques caractéristiques du cerveau des personnes atteintes de TDAH

L'exploration et la recherche d'éléments qui expliquent le trouble continuent d'être des aspects de grande importance qui peuvent aider à mieux comprendre à la fois le problème et la manière d'agir pour aider ceux qui en souffrent.

Une méta-analyse de plusieurs investigations réalisées à l'aide de la neuroimagerie a conclu qu'en effet il existe des altérations structurelles et fonctionnelles dans le cerveau des patients atteints de TDAH qui causent ou influencent la présence de symptômes. Concrètement, il a été observé, outre la présence d'un retard dans le développement et la maturation de la lobe frontal, l'existence d'altérations sous-corticales (c'est-à-dire sous le cortex rugueux qui recouvre le cerveau).

L'une des altérations courantes chez ces patients est la présence d'une plus petite taille du ganglions de la base, liés à l'apprentissage, le développement de comportements moteurs, motivation, gestion émotionnelle et fonctions exécutives.

De même, des altérations ont également été observées dans le Système limbique, le "cerveau émotionnel". Ces anomalies se retrouvent surtout dans amygdale et le hippocampe, les éléments ont une grande importance dans le traitement et la gestion des émotions, de la mémoire et de la motivation. Ces altérations ils sont particulièrement visibles dans l'amygdale, qui a une taille et un développement plus petits que chez les sujets sans ce problème.

Bien que ces découvertes ne doit pas faire négliger la présence de facteurs psychosociaux et son influence sur l'apparition de ce trouble, les résultats de ces investigations permettent d'avoir une meilleure vision des aspects facteurs biologiques liés au TDAH et pourraient finir par contribuer au développement de moyens plus efficaces de traiter ce problème.

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