10 poèmes imperdíveis de Cecilia Meireles analysés et commentés

A Carioca Cecília Meireles (1901-1964), responsable d'une poésie intense, intime et viscérale et, sem dúvida, l'un des plus grands écrivains de la littérature brésilienne.

Les poèmes de Seus, extrêmement musicaux, ne sont affiliés à aucun mouvement littéraire spécifique, embora a majoria deux critiques qualifient l'écrivain d'appartenant à la deuxième génération du modernisme Brésilien. Parmi ses thèmes les plus fréquents figurent l'isolement, la solidification, le passage du temps, l'événement de la vie, l'identité ou l'abandon et la perte.

Cecilia est passée par le travail quotidien, chronique ou essai, poésie et littérature pour enfants. Vos mots sont des gerações enchanteurs et seront là pour nous.

1. Raison

Je chante parce que ou moment existe
e une vie minha est terminée.
Je ne suis pas content, mais je suis triste :
Je suis poète.

Irmão das coisas fugidias,
Je ne ressens ni joie ni tourment.
À travers les nuits et les jours
Je ne vends pas.

Il s'est effondré ou a été construit,
il reste ou je perds la face,
- pas de sei, pas de sei. Je ne sais pas
ous passo.

instagram story viewer

Je sais que je chante. E a canção é tudo.
Sangue éternelle avec manche rythmique.
Et un jour je sais que je serai muet :
- plus rien.

Raison é o premier poème do livro Voyage, publié en 1939, époque du modernisme. Une composition concerne un métapoème, isto é, un texte qui s'allume ou son propre processus de construction. Un metalinguagem na poésie est relativement fréquent dans les paroles de Cecilia Meireles.

Concernant le titre, Raison, convém disait que pour Cecília escrever e viver étaient des verbes mélangés: viver c'était être poète et être poète c'était viver.

Escrever fazia faisait partie de son identité et c'était une condition essentielle à la vie de l'écrivain, dont on ne note surtout pas le vers: « Je ne suis pas heureux, je suis triste: je suis poète ».

Ou poème existentialiste et friandises de la vie éphémère, il a souvent un certain degré de mélancolie, malgré une extrême délicatesse. Les vers sont construits à partir d'antithèses, d'idées opposées (heureuses et tristes; noites et jours; je m'effondre et je construis; rester et défavoriser; Fico e passo).

Une autre caractéristique frappante est la musicalité écrite - une parole avec des rimes, mais pas aussi rigueur de mètre que le parnassianisme (ça existe et c'est triste; évasions et jours; bâtiment et construction; tudo e mute).

Il est également souligné que pratiquement tous les verbes du poème ne sont pas présents dans le tempo indicatif, ou que cela montre que Cecília entendait évoquer soit ici, soit maintenant.

2. Ou isto ou ici

Tu étais cool et il n'y avait pas de soleil,
Vous êtes ensoleillé et vous n'êtes pas cool !
Ou est coincé à luva et non à põe ou anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem sur nous ares não fica no chão,
Il brûle pas de chão não SOB ares.
C'est vraiment dommage qu'il ne reste pas
soyez en même temps que vous nous donnez des places !
Je garde de l'argent et je n'en achète pas douze,
ous acheter ou douze et dépenser ou de l'argent.
Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo ...
et je vis l'escorte ou la journée inteiro !
Aucun sei n'a sauté, aucun sei n'a étudié,
Il est sorti en courant ou calmement.
Mais je n'ai jamais réussi à comprendre ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Ou isto ou ici C'est un exemple de poésie destinée au public des enfants (il convient de noter que Cecilia était institutrice, car isso est assez familière avec l'univers des enfants).

O poème acima é tão importa que chega pour donner nome ao livro qui rassemble 57 poèmes. Lancé en 1964, pour travailler Ou isto ou ici C'est un classique que je vois courir autour des gerações.

Dans les vers du poème, nous trouvons une questão da dúvida, da incertitude, ou eu-lrico est identifié comme une condição indecisa da criança. Soit un poème ensina, soit un impératif da escolha: escolher é perd toujours, ter um quelque chose signifie nécessairement aucun pouvoir sur autre chose.

Les exemples quotidiens, pratiques et illustratifs (tels que o do anel e da luva) servent à enseigner une lição C'est essentiel pour le reste de la vie: malheureusement il faut souvent sacrifier un outr.

Cecilia sautille avec les mots de manière ludique et naturelle et essaie de se rapprocher au maximum de l'univers de l'enfance.

Lire une analyse complète no artigo Analyse du poème Ou isto ou aquilo de Cecilia Meireles.

3. Mis à la porte

Pour moi, et pour vous, et pour plus ici
c'est là que les autres choses ne sont jamais,
deixo o mar bravo e o céu tranquil :
Je veux solidão.
Meu caminho é sem marcos nem paisagens.
E comment ou quoi? - Je me demande.
- Pour les mots não ter, pour les images não ter.
Nenhum inimigo et nenhum irmão.
Qu'essayez-vous? - Tudo. Que veux-tu? - Rien.
Je voyage sozinha com o meu coração.
Je ne suis pas perdu, mais déconnecté.
Levo o meu rumo na minha mão.
Un souvenir voou da minha fronte.
Voou meu love, minha imaginação...
Peut-être qu'il mourra avant l'horizon.
Memória, amour et repos où serai-je ?
Je laisse ici meu corpo, entre o sol e a terra.
(Beijo-te, corpo meu, toute déception !
Triste bannière d'une guerre estranha ...)
Je veux solidão.

Mis à la porte Il est présent je ne libère pas Fleur de poèmes, publié en 1972. Nous voyons clairement nos vers comme le locuteur du poème pela solidão. Essa cherche un chemin solidão é um, face à une partie d'un processus.

O sentimento de solidão é uma paraphrase da vontade de morrer, qui sera exprimé à la fin de deux versets lorsque l'eu-lyrique affirme « Deixo aqui meu corpo, entre o sol e a terra.

Une construction du poème ne repose sur aucun dialogue, avec des questions-réponses et un interlocuteur supposé d'un autre côté avec lequel la communication s'établit. Une question qui paira é a quem que o eu-lrico est dirigée exactement. Aucun sixième verset nous voyons, par exemple, la questão suivante "E como o conheces? - Je me demande ". Quel visage questionner? Un dúvid paira pas ar.

Mis à la porte é uma criação marqué pela individualidade, réparation utilisation non exhaustive de deux verbes en primeira pessoa (« quero », « deixo », « je voyage », « je marche », je levo »). Ce sentiment d'individualisme et renforcé par l'utilisation du pronom possessif « meu », qui se répète tout au long du poème.

Ouça ou poème Mis à la porte Déclaré par Diandra Ferreira :

4. Portrait

Eu não tinha ce visage de la feuille,
Assim calme, assim triste, assim maigre,
Nem estes olhos tão vazios,
Nem ou lèvre amère.

Eu não tinha ces mãos sem força,
Tão s'arrête, froid et mort ;
Eu não tinha ce coeur
Ce nem a été montré.

Eu não dei pour ce déménagement,
Si simple, si sûr, si facile :
- Quel sort je suis perdu
un visage de minha ?

Ou titre de poème (Portrait) évoque une image figée, cristallisée, arrêtée, sans temps ni espace. Les vers se réfèrent à la fois à l'apparence physique (comme feições do rosto e do corpo), ainsi qu'à l'anxiété existentielle interne, motivée par la notion de passage du temps.

Nous avons longtemps observé deux vers ou sentiments de mélancolie, d'angoisse et de solidão já caractéristiques de la poésie de Cecilia. On voit aussi la tristesse manifestée par la conscience tardive de la vie transitoire ("Eu não me dei por essa mudança").

Un velhice est également perceptible de la dégénérescence du corps. Ou olha eu-lyrique pour lui-même, pour les aspects internes et externes. Ou mouvement que l'on nous présente les vers accompagnent ou courent pendant deux jours, aucun sens ne donne vie à la mort (à moi qui perd en force, devient froid et mort).

Le dernier couplet, très puissant, synthétise une profonde réflexion existentielle: où s'est perdue l'essence de l'eu-lyrique ?

Portrait é deux poèmes les plus célèbres de Cecilia et trouvés en ligne :

Visite d'expérience ou artigo Analyse du poème Portrait, de Cecilia Meireles.

5. Saluer

je souhaite une photo
comme ça - ou senhor vê? - comment est:
em que pour toujours je ris
comme une robe de fête éternelle.
Comme j'avais la tête sombre,
lumière renversée na minha testa.
Deixe ce ruga, que tu me prêtes
un certain ar de sagesse.
Fermes forestières sans objectif
nem de fantaisie arbitraire ...
Non... Neste espace qui reste encore,
ponha uma cadeira vazia.

Inséré je ne libère pas Musique vague (1942), ou poème faisant partie d'une expérience profondément biographique. Il s'agit d'un poème égocentrique: que fala das dores, das angústias e dos medes do eu-lrico.

Pas eu-lyrique, ce fez um mergulho en lui-même, nous lisons l'espoir qu'une photographie possa le dépeint, l'identifie, aide à le cartographier ou son intérieur et son extérieur.

ou poème Saluer tem um tom sombre, d'amertume, malgré l'huile eu-lyrique et respecte le passagem do tempo ("Deixe esta ruga, qui me prête un certain ar de sagesse.")

Dans la dernière strophe, nous observons que, peu importe à quel point le tempo est dur, ou eu-lyrique, il ne Disfarçar ou sofrimento nem as mágoas, et souhaite assumer leur solidão assim comme assumer comme leur propre les rides.

6. Réinvention

La vie est seulement possible
réinventé.
Allez ou soleil pelas campinas
et aller à mão dourada
pelas guas, pelas folhas...
Ah! tudo bolhas
que voyez-vous sur les couvertures de piscine
de l'illusionnisme... - plus rien.
Plus à la vie, à la vie, à la vie,
la vie est seulement possible
réinventé.
Allez à lua, allez, retirez-vous
comme algemas dos meus braços.
Projeto-me por espaços
Chiffre cheios da tua.
Ton mensonge! Mensonge
da lua, na noite escura.
Je ne t'ai pas trouvé, je ne t'ai pas atteint...
Só - saison non équilibrée,
je me détache-je me balance
que além do tempo me soulève.
So - na treva,
Fico: reçu et donné.
Parce qu'à la vie, à la vie, à la vie,
la vie est seulement possible
réinventé.

Publié non gratuit Musique vague (1942), ou poème Réinvention Compte avec vingt et six vers avec des rimes alternées en trois strophes. O refrão n'a pas de rimes et est répété trois fois (pas de début, pas de milieu et pas de fin du poème), renforçant l'idée que vous voulez transmettre.

Les versets apontam pour la nécessité d'apprendre les uns des autres sous un nouvel angle, d'expérimenter la vie d'une manière différente, de la redécouvrir au quotidien.

D'un point de vue négatif, un solidão, caractéristique des paroles de Cecília, apparaît aussi longtemps du poème ("Je ne t'ai pas trouvé, je ne t'ai pas atteint..."). D'autre part, conscient de la vie, ou eu-lyrique du poème ou s'enferme avec un tome d'espoir, pariant sur une possibilité de saya solaire.

7. Danseur

Cette menina
petite fille
Je voulais être danseur.
Je ne sais pas nem do nem ré
mais sait ficar na ponta do pé.
Je ne sais pas nem mon nem fa
Plus de pentes ou de corps pour ca e pour la
Je ne sais pas nem la nem oui,
plus date vous olhos e sorri.
Roule, roule, roule, comme bracinhos no ar
e não fica stupide nem sai do place.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e dit qu'il est tombé du céu.
Cette menina
petite fille
Je voulais être danseur.
Plus depois esquece toutes les danses,
Je voulais aussi dormir comme les autres enfants.

O poème acima est inséré pas un livre pour enfants Ou isto ou ici (1964). Ainsi que les autres vers insérés dans la publication, Cecilia adhère à la stratégie d'utiliser des rimes marquées et une forte musicalité pour attirer les enfants. Vous les trois premiers vers de Danseur Ils sont répétés quase année à la fin du poème donnant une idée de cycle.

Une production littéraire pour enfants de Cecilia essaie de rencontrer l'univers et les fantasmes des enfants. Un protagoniste de Danseur é uma menina comum, não nomeada (provavelmente pour promouvoir une identification en tant que public de lecture). On voit nela l'angoisse naturelle d'un enfant qui a un rêve unique: la danse. Ou poème, alias, il semble une sorte de cantiga qui évoque la danse en raison de sa profonde musicalité.

Il est à noter que tout cet univers pour enfants coûtait très cher à Cecilia, qui était institutrice pour enfants et fondatrice de la première bibliothèque pour enfants de Rio de Janeiro. Il y a un an deux essais publiés dans la vie et il est possible d'observer à quel point le poète a une préoccupation énorme comme le destin de l'éducation, surtout dans les premières années du cours.

8. Élégie

Neste mês, comme chantent les cigales
et vous troves a marché sur le dessus de la terra,
accroché au soleil.
Neste mês, ao il sera tard, à chuva court pelas montanhas,
e depois a noite é mais clara,
Je chante deux grillons au visage palpitant ou cheiro molhado do chão.

Mais tu es inutile
car tes ouvidos sont comme des coquilles vides,
e a ta narine imóvel
je ne reçois plus de nouvelles
Le monde qui circule ne se vend pas.

Os vers acima constituantm um trecho do longo poème Élégie, que Cecilia a dédié à la mémoire de l'amour de la mère. La Portugaise Jacinta Garcia Benevides était responsable de l'élevage des enfants après son état d'orphelin prématuré.

Les six premiers versets nous montrent le monde en pleine opération, à toute vapeur. Tudo semble obéir à l'ordre naturel de la vie et de la marche quotidienne sur les hauteurs.

La deuxième partie du poème, pour le moment, était complètement comparée aux vers initiaux: nous n'avons pas commencé avec la vie, maintenant nous sommes morts, nous devenons enxergávamos plénitude, nous commençons à voir l'absence.

Cela vaut la peine de souligner que pour mourir ici, ce n'est pas seulement que je suis parti, mais aussi à l'eu-lyrique, que vous voyez un morceau de savoir si cela devient oco, vide, contrairement au monde qui a vécu toute une année.

9. Comme meninas

arabe
ouvert à Janela.
Caroline
dressé en rideau.
E Maria
olhava e sorria:
"Bom dia!"
arabe
J'étais toujours plus belle.
Caroline,
une plus sabia menina.
E Maria
Je rirais à peine :
"Bom dia!"
Nous penserons à chaque fille
que naquela janela a vécu;
uma que se chamava Arabela,
uma que se chamou Caroline.
Saudade plus profonde
é Maria, Maria, Maria,
Que dites-vous avec la voix d'amizade :
"Bom dia!"

Ou poème célèbre Comme Meninas appartient à un enfant gratuit Ou isto ou ici (1964). Nele nous voyons une brève histoire pleine de musicalité, il s'agit d'une manière de construire les vers qui suggère une chanson pour le lecteur.

Ou format escolhido, alias, non gratuit: les vers rimés et la répétition facilitent la mémorisation des enfants et séduisent à lire et à répéter ou à répéter des poèmes.

Une histoire de trois hommes - Arabela, Carolina et Maria -, chacun avec ses caractéristiques propres, est basée sur des actions et est relativement simple, surtout extrêmement visuelle. Pour faire appel aux images du quotidien, Cecilia parvient à se rapprocher de l'univers poétique de la réalité du petit lecteur.

10. Interlude

Alors les mots sont très gentils
Le monde est très réfléchi.
Fico ao teu côté.
Ne me dis pas quel est l'avenir
nem passa.
Deixa ou présent - mur clair
sem coisas écrit.
Deixa ou présent. Pas de faux,
Ne m'explique pas ou ne me présente pas,
J'en ai trop fait.
Dans les eaux de l'éternité,
ou commettre deux maux meus
afunda, démêlé.
Fico ao teu côté.

Interlude é, avant toute chose, un poème qui échoue d'une livraison de corps et d'âme. Nele o eu-lrico sublinha à la nécessité de vivre et de ressentir ou d'instant - ou ici et maintenant -, sans se réfugier dans le passé ni perdre les perspectives d'avenir.

Ou titre de poème (Interlude) quer dizer littéralement pause, intervalle. C'est peut-être une allusion à un geste de l'eu-lyrique pour réfléchir sur les affections et faire un bilan de sa vie sentimentale. Un mot entremêlé voulait aussi dire un tronçon musical qui interrompt deux dîners (ou deux atos), dans une peça dramatique. Ce sens ne doit pas non plus être écarté car la poésie de Cecilia est pleine de musique.

Notez que le poème comme ou troisième vers est répété dans le dernier pour conclure écrit, symbolisant certainement l'eu-lyrique. Malgré deux excès du monde (ainsi que de nombreux mots et hypothèses, comme mentionné), ou sujet poétique sublinha aquilo qui a une sécurité totale: ou désir d'être ou à côté de l'être aimé.

Conheça aussi

• Poèmes de Cecilia Meireles pour crianças
• Poème Leilão de Jardim, de Cecilia Meireles
• Poème A Bailarina, de Cecilia Meireles
• Os mais beaux poèmes écrits par des auteurs brésiliens
• Poètes brésiliens fondamentaux
• Poèmes pour enfants pour lecteurs de tous âges
• Poèmes sur la vie écrits par des auteurs célèbres
• Os melhores poèmes de Hilda Hilst
• Les poèmes charmants d'Adélia Prado