Syndrome d'Asperger: causes, symptômes et traitement

Connaissez-vous Sheldon Cooper de la série télévisée Big Bang Theory? Aujourd'hui, beaucoup plus de gens savent ce qu'est le syndrome d'Asperger et quelles difficultés ce problème entraîne grâce à ce personnage de la série.

Le 18 février, la journée internationale du syndrome d'Asperger est célébrée, un trouble du développement courant dans la population (présente dans 3 à 7 naissances sur 1000) qui présente des difficultés dans les domaines émotionnel, social et comportemental.

Qu'est-ce que le syndrome d'Asperger ?

Le syndrome d'Asperger est un trouble du développement qui entre dans la catégorie des troubles du spectre autistique. Bien qu'elle ait en commun avec le reste des formes d'autisme, la difficultés de communication et d'interaction Comportement social et répétitif, le syndrome d'Asperger est considéré comme une variante bénigne et présente plusieurs particularités.

Loin de la croyance, les personnes Asperger avoir un niveau d'intelligence normal. En fait, ils peuvent démontrer des capacités surprenantes lorsqu'il s'agit de sujets qui font partie de leur noyau étroit d'intérêts: drapeaux, trains, nombres, etc.

Cependant, ils ont aussi de grandes difficultés dans d'autres domaines, des problèmes qui sont souvent présents en chacun de nous mais à un degré beaucoup plus contrôlable et moins menaçant.

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Symptômes du trouble

Les personnes atteintes du syndrome d'Asperger se sentent souvent dépassées émotionnellement et incapables d'identifier leurs propres sentiments. Cela se produit en raison d'un manque de conscience de ses propres émotions et des sentiments et un manque de ressources et de stratégies pour bien les gérer: des situations qu'ils ne maîtrisent pas, et qui donc les stressent, les feront se sentir facilement dépassés.

Mais non seulement ils ont des difficultés à identifier et à gérer leur propre état émotionnel, mais ils ont du mal à « lire » les autres et à comprendre ce qu'ils ressentent ou quelles sont vos intentions. Cela signifie qu'ils sont parfois décrits comme insensibles ou insouciants, ou qu'ils ne savent pas interpréter correctement les ironies ou les doubles sens, générant de fréquents malentendus.

Certaines des stratégies compensatoires que les personnes Asperger utilisent pour compenser leur manque de ressources pour s'autoréguler émotionnellement et récupérer le sentiment de sécurité sont des comportements et des mouvements stéréotypés (se balancer, courir, sauter, « battre des ailes ») ou la restriction des intérêts dans deux ou trois thèmes.

Stratégies pour gérer l'anxiété

Comprendre ces comportements comme des stratégies -bien qu'inadaptées- pour gérer les anxiété ou l'inconfort qu'ils éprouvent dans certaines situations, il est compréhensible que tout changement de routine ou imprévu parvient à déstabiliser à une personne Asperger si les ressources pédagogiques pour le gérer ne sont pas offertes.

Par exemple, les personnes atteintes d'Asperger et d'autisme en général sont grandement aidées en anticipant les changements possibles dans leurs plans. Si vous avez déjà établi un plan et qu'il change soudainement, vous pouvez ressentir une anxiété intense.

Ces conséquences ne sont pas surprenantes si l'on prend en compte que pour beaucoup de gens le fait que d'autres les sortent de leur routine ou de l'apparence les revers normaux créent déjà une certaine nervosité, même si elle est généralement plus gérable que pour les personnes atteintes de troubles du spectre autistique.

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Les Asperger dans l'enfance et l'âge adulte

Comprendre les principales caractéristiques du problème n'est pas seulement important pour faciliter sa détection précoce et pour l'élaboration et la mise en œuvre de mesures d'éducation et d'accompagnement de l'enfant; Il favorise également une plus grande prise de conscience, favorisant une attitude plus compréhensive et respectueuse envers les personnes Asperger de la part de leur entourage.

Il est courant de se concentrer sur les manifestations du trouble pendant l'enfance et l'adolescence, car ce sont les moments où les premiers signes d'alarme apparaissent. Cependant, si vous ne travaillez pas individuellement et collectivement, il est facile que, lorsqu'ils atteignent l'âge adulte, ils continuent à avoir des difficultés et même que ceux-ci sont exacerbés par l'augmentation des exigences sociales et professionnelles de l'environnement.

Sur le plan social, par exemple, il est courant que les personnes Asperger aient peu de succès dans leurs relations en raison de leur résistance à progresser vers un niveau d'intimité plus important. En milieu de travail, l'accent qui est actuellement mis sur travail en équipe pourrait être un obstacle pour eux en raison de leur difficulté à vous considérer comme faisant partie d'un groupe et de comprendre les points de vue des autres membres.

Causes 

Actuellement, les causes du syndrome d'Asperger sont largement inconnues. Cependant, son origine serait largement génétique, et donc relativement indépendant des expériences passées et de la manière dont on interagit avec l'environnement (bien que ces facteurs puissent déclencher ou aggraver les symptômes).

De plus, certaines recherches suggèrent que la racine du syndrome peut être liée à l'origine de troubles tels que la dépression ou bipolarité.

Associations et groupes concernés

Comme pour d'autres problèmes, le syndrome d'Asperger a diverses associations et groupes affectés à travers le monde.

Ces groupes remplissent la mission fondamentale de donner de la visibilité au désordre, mais ils constituent aussi des espaces enrichissants où la les personnes Asperger et leurs familles partagent des préoccupations, des problèmes et des solutions aux difficultés qu'ils rencontrent au quotidien jour. La participation de l'enfant ou de l'adulte Asperger dans ces communautés est positive pour plusieurs raisons.

En premier lieu, parce que vous y recevez des informations sur votre problème, ce qui favorise la compréhension de votre expérience et réduit les niveaux de détresse. Deuxièmement, parce qu'il s'agit de contextes dans lesquels, ayant des personnes ayant des difficultés similaires, les personnes Asperger peuvent se sentir particulièrement comprises et intégrées; en d'autres termes, ils ne sont plus "le cinglé".

Et troisièmement, parce qu'ils constituent un environnement naturel dans lequel la personne peut apprendre compétences et stratégies importantes de gestion des obstacles au quotidien: comment démarrer une conversation, comment résoudre les conflits, etc. L'enseignement des compétences est particulièrement efficace lorsque l'association promeut participation de la personne à des activités éducatives ou récréatives liées à ses intérêts, telles que des sorties ou campements.

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