Test de Wartegg: qu'est-ce que ce test projectif et comment est-il utilisé

L'évaluation psychologique est un processus omniprésent dans pratiquement tous les domaines où elle est discipline peut être appliquée: clinique et santé, sports, sélection du personnel, orientation académique, etc.

On peut en extraire des informations importantes de la personne après avoir préalablement défini un objectif clair, qui servira de guide tout au long du processus et définira d'autres variables susceptibles de la mesure. Cette tâche envisage une grande variété de procédures différentes: de l'entretien à l'auto-évaluation, en passant par l'observation systématique d'un phénomène et des mesures objectives.

Dans cet article, nous décrirons le test de Wartegg, un outil d'évaluation classé comme un test projectif, dont l'utilisation est largement utilisée dans le domaine de la psychologie organisationnelle.

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Qu'est-ce que le test Wartegg

Le test de Wartegg est un test projectif, ainsi que le test emblématique et bien connu de Roscharch (dans lequel un ensemble de taches d'encre sur des feuilles blanches doit être interprété construire une image cohérente à partir d'un stimulus très ambigu, ce qui permettrait à l'évaluateur de déduire les aspects fondamentaux de la personnalité).

Son utilisation découle de modèles théoriques qui conçoivent l'être humain comme un élément agent dans la construction de sa réalité, pouvoir donner un sens à tout ce qui lui arrive à travers des processus perceptuels qui combinent expérience et individualité. Ainsi, face à une situation d'indétermination notable, on articulerait un résultat perceptuel unique à partir duquel vos espoirs et vos peurs, vos capacités et vos aspirations pourraient être déduits.

Ensuite, nous présenterons en quoi consiste ce test d'évaluation bien connu. Son application s'effectue généralement dans le cadre de processus de sélection du personnel, souvent soumis à des critères et exigences établis à l'avance. Elle nécessite le dessin de huit figures différentes pour lesquelles la qualité technique n'est pas appréciée; autrement le sens implicite des lignes, l'utilisation de l'espace et l'intégration de certains éléments graphiques.

Qu'est-ce que le test Wartegg

Le test Wartegg se compose physiquement d'une seule page, qui rassemble un ensemble d'éléments que le sujet évalué devra compléter au cours du processus. En premier lieu, toutes les données d'identification de base (nom complet, âge, sexe, date d'achèvement, formation académique et profession) apparaissent en haut.

Après avoir complété ces informations, le test lui-même commence. Nous accéderons à un rectangle traversé par une ligne horizontale et trois lignes verticales, qui divisé en 8 espaces de taille égale (carrés), où plus tard les dessins devront être dessinés libre. Chacun d'eux contient une série de traits à l'intérieur, des lignes ou des courbes. Dans une position adjacente à chacun des carrés, il y a aussi un petit rectangle blanc.

Dans la seconde moitié de la page il y a 8 lignes numérotées sous la rubrique "titres des dessins", qui doit être complété par l'attribution d'une phrase décrivant le contenu de chacune des huit illustrations précédemment générées. A la fin de cette partie, quatre questions sont accessibles. Ils explorent quels dessins sont considérés comme des favoris, ainsi que le degré de difficulté impliqué dans leur dessin.

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Comment le test de Wartegg est effectué

Ce test nécessite entre 25 et 35 minutes à compléter; qui comprend l'identification, la réalisation des dessins et la réponse aux différentes questions. La partie qui demande le plus de temps est la préparation des dessins, qui peut être abordée dans l'ordre dans lequel elle est jugée appropriée, mais identifiant clairement la séquence qui a été choisie (écrire un nombre de 1 à 8 dans un petit rectangle, adjacent aux carrés où dessiner).

Chacun des tableaux contient une série de formes simples (lignes, courbes ou chiffres) qui servent d'indication préliminaire, et à partir desquelles il faudra faire un dessin qui les intègre dans sa composition. 4 de ces carrés (1, 2, 7 et 8) ont des courbes à l'intérieur, tandis que les autres (3, 4, 5 et 6) ont des lignes droites. Ainsi, les premiers faciliteront l'élaboration de dessins organiques (comme des paysages ou des animaux) et les autres suggéreront des contenus d'apparence plus artificielle.

Après avoir réalisé ces dessins, il est demandé à la personne de leur donner un titre. Cela ne doit pas nécessairement passer par un énoncé précis qui décrit son contenu, mais il peut également être opté pour des élaborations plus poétiques ou métaphoriques. Dans tous les cas, il doit représenter la manière dont la personne perçoit ses huit œuvres, en résumant de manière simple comment il les voit.

Enfin, il faudra indiquer si l'une des images dessinées lors de la phase de dessin a été particulièrement facile ou difficile, ainsi que votre préférence pour l'une d'entre elles. En ce point l'évaluation personnelle qui ressort de l'élaboration du test est explorée, qui fournit également des informations pertinentes pour sa bonne interprétation. Après cette étape, l'exercice peut être terminé.

Comment interpréter le test de Wartegg

Ce test explore les aspects essentiels de la personnalité en utilisant les préceptes du modèle psychodynamique. Elle comprend la gestion des émotions, des relations interpersonnelles, des attentes ou des ambitions, la solidité du projet de vie, l'analyse des situations et des valeurs.

L'un des premiers aspects à considérer est le degré auquel la personne intègre la ligne ou la courbe préétablie avec le dessin qui a été fait par la suite, car il y a des sujets qui insistent sur sa pertinence et d'autres qui ignorent pratiquement son présence, suggérant une certaine tendance à l'anarchie ou une ferme adhésion aux règles (respectivement).

L'auteur de cet essai (Ehrig Wartegg, 1930) considérait que la structure de chacun des contenus à traiter (lignes ou courbes) était un point de rencontre avec des problèmes d'exécution qu'il fallait aborder. être résolus, traitant de leurs propriétés physiques et de ce qu'ils pourraient suggérer à la personne évaluée: légèreté, poids, rigidité, chaos, ordre, tension entre les contraires, insignifiance, centralité, etc.).

Nous procédons à l'exposition de chacun des huit champs et à une brève revue de la manière dont leur interprétation est effectuée.

Champ 1

Il ne montre qu'un point, de petites dimensions, au centre de l'espace sur lequel le dessin sera fait.. Il représente l'individualité, la façon dont la personne perçoit l'environnement qui l'entoure. Les larges marges blanches qui entourent le point minuscule représentent tout ce qui est extérieur, ce qui est différent de la personne elle-même, tandis que celle-ci montre une identité en immersion avec l'environnement.

Champ 2

Affiche une ligne courbe subtile dans le quadrant supérieur gauche du champ à remplir, semblable à la virgulilla du "ñ". Cette partie explore la composante affective des relations, c'est-à-dire la manière dont la personne se montre émotionnellement aux autres. Selon le respect des espaces réservés au symbole, la valence positive ou négative des liens qui se développent dans le domaine du social sera interprétée.

Champ 3

Représente trois lignes situées successivement et parallèlement, de longueur croissante, dans le quadrant inférieur gauche de ce champ. Il fait allusion à l'ambition et au désir de croissance. La manière dont la personne profite de chacune de ces lignes, ainsi que la solution de continuité proposée pour le progression (la suivre ou l'interrompre), il offrira des informations sur la façon dont les attentes sont projetées dans les défis personnel.

Champ 4

C'est un petit carré, de couleur noire, disposé dans le quadrant supérieur droit du champ. A travers cette figure, le rapport à l'inconscient et la capacité d'élaborer des contenus cognitifs profonds au niveau de l'imaginaire sont explorés. La manière dont cette petite géométrie s'intègre au dessin suggère des émotions d'angoisse ou de tranquillité, ainsi que de maturité ou d'immaturité. dans les stratégies pour résoudre les problèmes affectifs.

Champ 5

Ce sont deux lignes diagonales distinctes, situées dans le quadrant inférieur gauche, dont la convergence formerait un X. Il valorise la régulation de l'énergie et la tendance à agir. La façon dont le dessin est fait peut suggérer des tendances à l'hostilité ou à l'agression manifestes, auto ou hétérodirigé. Lorsque les chiffres sont correctement conservés, ils suggèrent une personne avec un dynamisme et un sens de l'initiative approprié.

Champ 6

Il est composé de deux petites lignes droites, l'une horizontale et l'autre verticale, qui se situent dans la moitié supérieure du tableau. Les deux formes semblent suggérer un certain sens de continuité spatiale, dont la personne peut profiter pour rechercher une fermeture complète de la figure. Dans ce cas, le raisonnement et le rôle de l'intellect pour le sujet évalué sont valorisés. Il spécifie également la capacité de synthétiser et de discriminer le pertinent de l'insignifiant.

Champ 7

Il montre une succession linéaire de points qui composent un croissant avec une ouverture dans sa région supérieure, située dans le quadrant inférieur droit. Explorez l'aspect le plus subtil de la sensibilité, même l'érotisme de base. Il envisage le dévouement, l'ouverture à l'autre et les valeurs esthétiques, ainsi que la tendance à montrer des attitudes de protection sociale dans les interactions avec les autres. La manière dont le pointillé est respecté ou non suggérera de la douceur ou de la rugosité.

Champ 8

Il est formé par une courbe longue et marquée, qui s'étend transversalement et occupe une bonne partie de la moitié supérieure du cadre. Il évalue la tendance à rechercher une protection, ainsi que la relation que l'individu entretient avec ses parents et la tendance à chercher refuge dans le groupe. Le dessin généré à partir de cette forme prédéfinie indiquera ce que la personne pense de sa capacité à transcender l'adversité.

Dernières pensées

Le test de Wartegg est soumis à des tests constants de fiabilité et de validité, y compris la modalité inter-juges, pour déterminer si son utilisation peut fournir des informations utiles pour comprendre la structure de la personnalité.

Références bibliographiques:

• Crisi, A. et Dentale, F. (2016). Le test d'achèvement du dessin de Wartegg: accord entre les évaluateurs et validité des critères de trois nouvelles catégories de notation. Journal international de psychologie et de thérapie psychologique, 16 (1), 85-92.
• Soilevuo, J. et Gronnerod, C. (2012). Le test de Wartegg Zeichen: un aperçu de la littérature et une méta-analyse de la fiabilité et de la validité. Évaluation psychologique, 24 (2), 476-489.