परिवार के बच्चों को शिक्षित करना: 7 प्रमुख विचार

बचपन में बच्चों को शिक्षित करना हमेशा कुछ जटिल होता है; ध्यान में रखने के लिए कई चीजें हैं, और यह स्पष्ट है कि बच्चे निर्देश पुस्तिका के साथ नहीं आते हैं।

वास्तव में, बच्चों के व्यवहार और सोच के कई पैटर्न हैं जो उस आयु वर्ग के लिए विशेष हैं। इसलिए, जब तक हम उन्हें समझने का प्रयास नहीं करते, उनका पालन-पोषण बहुत जटिल हो जाता है।

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परिवार के संदर्भ में बच्चों को शिक्षित करने के लिए 7 युक्तियाँ

एक माता-पिता के रूप में और 25 से अधिक वर्षों के अनुभव के साथ एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक के रूप में, मैंने देखा है कि जब बात आती है तो कई परिवार एक ही गलती को बार-बार दोहराते हैं। परिवार के माहौल में छोटे बच्चों की शिक्षा.

वास्तव में, इसने मुझे किताब लिखने के लिए प्रेरित किया संकट में फंसे माता-पिता के लिए एक गाइडजिसमें मैं बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के संबंध में कई सुझावों और सिफारिशों को सरल तरीके से समझाता हूं घर, साथ ही माता-पिता के रूप में अपना ख्याल रखने के लिए कई दिशानिर्देश और बहुत अधिक मनोवैज्ञानिक थकावट (या, बस, थकान)।

अगली कुछ पंक्तियों में आपको पुस्तक में निहित कई मुख्य विचारों का सारांश मिलेगा और जो मुझे लगता है कि हैं

स्कूल से परे बच्चों को शिक्षित करने के लिए बहुत उपयोगी, पारिवारिक वातावरण में।

1. बच्चे लघु वयस्क नहीं हैं

बाल मनोविज्ञान के बुनियादी सिद्धांतों में से एक यह है कि बच्चे आधे वयस्क नहीं होते हैं। इसके विपरीत, वास्तविकता की व्याख्या करने और पर्यावरण से संबंधित होने का अपना तरीका है; बचपन में मौजूद एक मनोवैज्ञानिक प्रणाली, हालांकि इसके दोष हैं, पहले परिपक्व होने के लिए जानकारी के साथ लगातार "भरने" की आवश्यकता नहीं है।

इसलिए बच्चों पर जल्द से जल्द सीखने का दबाव बनाने का कोई मतलब नहीं है। बहुत सी चीजें जो हम उन्हें जबरदस्ती सिखाने की कोशिश करते हैं, वे उस तरह से नहीं समझ पाएंगे जिस तरह से हम चाहते हैं कि वे उन्हें समझें, और शायद इसके साथ। हम उन्हें केवल शिक्षा पहल के एक अच्छे हिस्से से अस्वीकृति महसूस करने के लिए प्राप्त करेंगे जो उन्हें अगले के दौरान सामना करना पड़ेगा वर्षों।

इसके अलावा, बच्चों की शिक्षा अक्सर उन स्थितियों में होती है जिन्हें हमारे वयस्क दृष्टिकोण से हम "समय बर्बाद कर रहे हैं" के रूप में देख सकते हैं: खेल, दोस्तों के साथ संवाद, आदि। यदि वे जिज्ञासु हैं और अपने जीवन के पहले महीनों से अन्वेषण के लिए दिए गए हैं, तो यह कुछ के लिए है।

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2. सजा शारीरिक पीड़ा के बराबर नहीं है

दुर्भाग्य से, दंड को शारीरिक आक्रामकता के साथ जोड़ने की प्रवृत्ति अभी भी है, एक बच्चे को दर्द देने की आदत जिसने दुर्व्यवहार किया है। यह कुछ परिवारों के लिए, "सामान्य ज्ञान" विचार बनाता है कि अनुचित कृत्यों को दंडित किया जाना चाहिए बच्चों के प्रति हिंसा के सामान्यीकरण में, कुछ ऐसा जो पूरी तरह से हानिकारक है और न केवल पीड़ा उत्पन्न करता है, बल्कि इन छोटों को जो शिक्षा मिलती है, वह बहुत खराब कर सकती है.

लेकिन इसके अलावा, इस विश्वास का एक और विपरीत प्रभाव पड़ता है; कुछ परिवारों को यह मानने के लिए प्रेरित करता है कि, उदाहरण के लिए, किसी बच्चे को कई घंटों तक खेलने के लिए बाहर जाने का मौका देना कमोबेश उसे मारने जैसा है। इस प्रकार शारीरिक हिंसा का तुच्छीकरण कई दिशाओं में कार्य करता है: एक ओर यह इसे सामान्य करता है, और दूसरी ओर यह गैर-शारीरिक दंड विधियों के वैध उपयोग को कलंकित करता है जो कुछ संदर्भों में प्रभावी हो सकते हैं।

3. बड़ा होना स्वाभाविक रूप से दर्दनाक नहीं है

यह सच है कि बचपन के दौरान लड़के और लड़कियां दोनों अपने विकास के चरणों से एक वर्ष से अगले वर्ष तक तेजी से जलते हैं, और यह कि यह कई चुनौतियों का सामना कर सकता है और जीवन के कुछ चरणों में उन पर दबाव डाल सकता है (विशेषकर जब वे आगे बढ़ते हैं) यौवन)।

दूसरी ओर, यह मानते हुए कि यौवन की अवधि में प्रवेश करने का मतलब नाटक में रहना नहीं है, हमें वयस्कों के रूप में एक अति-सुरक्षात्मक या अत्यधिक नियंत्रित रवैया रखने से रोकता है, जो परिवार और पालन-पोषण संबंधों में समस्याएं पैदा करेगा (या यहां तक ​​कि यह मान लेना कि बच्चे को ऐसी समस्याएं हैं जिन्हें वह छुपा रहा है, हालांकि वस्तुनिष्ठ रूप से कुछ भी इंगित नहीं करता है कि ये मौजूद)।

हालांकि, जीवन का ऐसा कोई चरण नहीं है जो आंतरिक रूप से दर्दनाक हो, या जो "बहुत कठिन" हो और जिसके लिए उन्हें खुद को पीड़ा में कठोर करने की आवश्यकता हो। यदि कोई बच्चा कठिन समय होने के स्पष्ट लक्षण दिखाता हैइसका मतलब यह नहीं है कि आप चुनौतियों का सामना करना सीख रहे हैं या जीवन की मांगों का सामना करने के लिए अपना ख्याल रखना सीख रहे हैं। अनुभव हो सकता है बचपन का अवसाद या कोई अन्य मनोवैज्ञानिक विकार जिसमें बचपन छूट नहीं है, और एक पेशेवर के पास जाना महत्वपूर्ण है।

4. हमें दोस्तों की शैक्षिक शक्ति को महत्व देना चाहिए

माता-पिता के रूप में, हमारे पास दुनिया कैसे काम करती है, इस बारे में बहुत सारी जानकारी और अनुभव है, और यह स्पष्ट है कि यह हमारे बच्चों के लिए बहुत उपयोगी है।

हालांकि, अनौपचारिक शिक्षा (अर्थात जो कक्षा के बाहर अनायास घटित होती है) के संबंध में, का एक अच्छा हिस्सा है हमारे बच्चे जो सामग्री सीखने जा रहे हैं और जो भूमिकाएँ हमारे बच्चे अनुकरण करने की कोशिश करेंगे, वे हम में नहीं हैं, बल्कि उनके बच्चों में हैं। उम्र। खासकर जब वे बड़े होते हैं और यौवन से गुजरते हैं, आपकी उम्र या थोड़े बड़े युवा आपके संदर्भ बन जाते हैं, जिस पर हमारे बच्चे सबसे ज्यादा ध्यान देते हैं।

एक ओर उनकी शिक्षा में हमारी विनम्र भूमिका निभाने के लिए इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए, न कि एक तरह से खुद को दोष देने के लिए अनुचित यदि किसी कारण से वह समस्याग्रस्त व्यवहार पैटर्न सीखता है जिसके साथ वह केवल संपर्क में आया है घर से बाहर।

5. हमें उदाहरण के द्वारा नेतृत्व करना चाहिए

जैसा कि हमने अब तक देखा है, खाली समय में होने वाली सहज शिक्षा बचपन के दौरान बच्चों की शिक्षा का एक बहुत ही प्रासंगिक हिस्सा है। इसलिए, पिता और माता के रूप में हमें उन मूल्यों का एक उदाहरण स्थापित करना चाहिए जो हम उन्हें प्रेषित करना चाहते हैं. उनके लिए, जो कुछ भी केवल सिद्धांत की दुनिया तक सीमित प्रतीत होता है, वह बहुत कम दिलचस्पी का है।

इसके अलावा, यह तथ्य कि अन्य लोग नियमों का पालन करते हैं, एक निरंतर अनुस्मारक के रूप में कार्य करता है कि वे नियम हैं और उनका पालन किया जाना चाहिए।

6. नखरे चुनौतीपूर्ण हैं, लेकिन दृढ़ता से संपर्क किया जाना चाहिए

नखरे और नखरे कभी सुखद नहीं होते हैं, और अगर उन्हें बहुत बार दोहराया जाता है, तो वे बहुत भारी हो सकते हैं और हमारे तनाव के स्तर पर महत्वपूर्ण प्रभाव डाल सकते हैं। हालांकि, इस असुविधा को हमें उसी तरह से व्यवहार करने का औचित्य नहीं देना चाहिए, उन क्षणों का उपयोग करके अपने बेटे या बेटी पर चिल्लाना और चिल्लाना। एक बुरी कार्रवाई दूसरी बुरी कार्रवाई को रद्द नहीं करती है, और विशुद्ध रूप से नैतिक विश्लेषण से परे, यह कुछ ऐसा नहीं है जो आपके व्यवहार में सुधार लाएगा।

7. स्पष्ट दिशानिर्देश दिए जाने चाहिए

पालन-पोषण के दौरान प्रारंभिक बचपन की शिक्षा की सफलता को सबसे अच्छी तरह परिभाषित करने वाले पहलुओं में से एक हमारे द्वारा प्रस्तावित व्यवहारिक मानदंडों के अनुरूप रहने की क्षमता है। इसलिए घर के छोटों को एक बार इन नियमों के बारे में बता देने के बाद इन नियमों के परिणामों के बारे में सोचते समय हमें ध्यान देना चाहिए। क्या हम उन्हें लागू करने में सक्षम होंगे? क्या हम उन्हें खुद पूरा कर पाएंगे?

कुछ भी जो हमें फ्लाई पर नियमों को बदलता है, जो कुछ होता है उसके आधार पर सुधार करना, कुछ नियमों का सम्मान करने की आदत से अलग हो जाता है। समय पर पुन: समायोजन और सुधार के लिए हमेशा जगह होती है, लेकिन उन्हें अपवाद होना चाहिए, आदर्श नहीं।

इसके अलावा, बहुत विशिष्ट और स्पष्ट नियम होने से बच्चों को उनकी गलतियों से सीखने की अनुमति मिलती है कि उन्होंने वास्तव में क्या गलत किया है, और साथ ही यह उन्हें सुरक्षा प्रदान करता है, ताकि वे यह जानने से न डरें कि क्या उन्हें कुछ निश्चित करने के लिए दंडित किया जा सकता है क्रियाएँ।