क्या जोर से पढ़ना या चुपचाप पढ़ना बेहतर है?

यह हमेशा कहा गया है कि "जितना अधिक हम पढ़ेंगे, उतना ही अधिक हम सीखेंगे, और जितना अधिक हम सीखेंगे, उतना ही हम आगे बढ़ सकते हैं"। इस तरह एक अमेरिकी लेखक और कार्टूनिस्ट डॉ। सीस ने हमें इसकी जानकारी दी। असल समस्या यह है आधे से ज्यादा मौकों पर हम जो कुछ भी पढ़ते हैं उसे भूल जाते हैं किताबों में हम निगल जाते हैं।

हम एक परीक्षा का सामना करते समय अकादमिक नियमावली के सामने घंटों बिताते हैं, चाहे वह मौखिक या लिखित परीक्षा हो। परीक्षा देने के लिए अध्ययन करने वाले पुस्तकालय में वे अंतहीन क्षण इस बात का प्रमाण हैं कि याद रखना आसान नहीं है। कुंजी अध्ययन पद्धति है। कितनी बार हम आत्ममुग्ध हो जाते हैं और हमने जो सीखा है उसे ज़ोर से दोहराते हैं? जो अध्ययन किया गया है उसे सुदृढ़ करने का यह एक बहुत प्रभावी तरीका है, लेकिन... क्या यह मौन रहकर पढ़ने से अधिक उपयोगी है?

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ज़ोर से या चुपचाप अध्ययन करें?

शीर्षक में प्रश्न का कड़ाई से उत्तर देने के लिए, वाटरलू विश्वविद्यालय (ओंटेरियो, कनाडा) के शोधकर्ताओं कॉलिन मैकलियोड और नोआह फरिन ने अपने अध्ययन को पत्रिका में प्रकाशित किया

याद शीर्षक "स्वयं को सुनने के लाभ"। नतीजे बताते हैं आश्चर्यजनक तरीके जो अध्ययन तकनीकों में सुधार करते हैं. अध्ययन का उद्देश्य मूक तकनीक की तुलना उस तकनीक से करना है जो स्वयं की आवाज का उपयोग करती है।

Farrin और McLeod ने यादृच्छिक रूप से 100 छात्रों का चयन करने और उन्हें अपनी प्रायोगिक प्रयोगशाला में लाने का निर्णय लिया। उन्होंने उन सभी से 80 शब्द जोर से सुनाए। जाँच दिशानिर्देशों के अनुसार, उन्हें यह नहीं बताया गया था कि काम पूरा करने के लिए उन्हें कब सुविधा पर वापस जाना होगा। अधिकांश भाग लेने वाले उन्होंने कागज के एक टुकड़े पर वे सभी शब्द लिखे जो उन्हें याद थे। अगले स्तर का सामना करने में सक्षम होने के लिए।

एक बार अनुसंधान परीक्षणों को फिर से शुरू करने के लिए बुलाए जाने के बाद, प्रत्येक व्यक्ति ने प्रयोगशाला में प्रवेश करने से पहले विभिन्न शिक्षण विधियों का उपयोग किया। आसन्न परीक्षा का सामना करते हुए, उन्हें चार तरीकों में से एक दिया गया: चुपचाप पढ़े जाने वाले शब्दों को पढ़ना, किसी और के द्वारा बनाए गए ऑडियो टेप को सुनें, अपनी आवाज में बने टेप को सुनें, या शब्दों को जोर से बोलें वही।

परिणाम

स्मृति परीक्षण ने आश्चर्यजनक परिणाम दिए। एक मान्यता परीक्षण के आधार पर, छात्रों ने मौके पर याद किए गए 80 शब्दों को किस हद तक याद किया और 80 को उन्होंने दो सप्ताह पहले पुन: प्रस्तुत किया था, इसका परीक्षण किया गया था। यह स्पष्ट था कि शब्दों का दूसरा समूह भूल जाने वाला था, कम से कम उनमें से बहुत से। प्रतिभागियों को यह इंगित करना था कि क्या वह शब्द उसी का है जिसे उन्होंने उस समय याद किया था या यदि यह अतीत से था।

इस प्रकार, यह पुष्टि की गई कि अध्ययन किए गए शब्दों का ज़ोर से उच्चारण करना सबसे प्रभावी तरीका था। अधिकांश मामलों में, यह पाया गया कि जोर से पढ़ने से बेहतर याद रखने में मदद मिली। प्रभावशीलता की डिग्री में, इस पद्धति का पालन व्यक्तिगत रूप से रिकॉर्ड किए गए टेपों को सुनकर किया जाता है। तीसरा, हम किसी और द्वारा रिकॉर्ड किए गए टेप पाते हैं और अंत में, और शायद सबसे अधिक प्रासंगिक, हमारे पास हैं मूक पठन पद्धति सबसे कम है जब अवधारणाओं या शब्दों को याद करने की बात आती है।

उसी तरह, हमें पढ़ने की ताकत को नज़रअंदाज़ नहीं करना चाहिए। जैसा कि स्पष्ट है, जितना अधिक हम पढ़ेंगे, उतना ही अधिक हम याद करेंगे। प्रश्न भंडारण की क्षमता, स्मृति की क्षमता में रहता है। उदाहरण के लिए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि किसी बात को ज़ोर से कहने और रिकॉर्ड किए गए टेप पर स्वयं को सुनने के बीच का अंतर न्यूनतम था: केवल 3%। यह लगता है कि हमारी अपनी आवाज सुनने का तथ्य एक अतिरिक्त मूल्य है.

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उत्पादन प्रभाव

इन परिणामों पर चर्चा करने के बाद, शोध के लेखकों ने "प्रभाव" शब्द गढ़ा उत्पादन", जो सामान्य तरीके के बजाय जोर से पढ़ने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है। मौन। यह प्रभाव जोड़े गए और एक दूसरे पर निर्भर तीन कारकों की कमी है। सबसे पहले, जोर से पढ़ना जानकारी संग्रहीत करने के लिए मस्तिष्क की क्षमता को सक्रिय करता है. दूसरा, पढ़ने से दृश्य स्मृति क्षमता बढ़ती है, और तीसरा, स्वयं का प्रभाव संदर्भ जानकारी को अधिक व्यक्तिगत बनाता है और फलस्वरूप, आसान बनाता है याद करना।

जब छात्र विशेष रूप से दूसरों से जानकारी पढ़ने का सहारा लेते हैं, वे उस व्यक्तिगत अनुभव को प्राप्त नहीं करते हैं जिससे फर्क पड़ता है जब याद करने की बात आती है, तो वे खुद का ऑडिट नहीं करते हैं ताकि वे ऊपर बताई गई अन्य संज्ञानात्मक क्षमताओं को जागृत न कर सकें। हाल के अध्ययन अपर्याप्तता की थीसिस को मजबूत करते हैं जो सभी छात्रों के पास है अध्ययन करते समय अकादमिक डिग्री, यह तर्क देते हुए कि पढ़ना ही एकमात्र तरीका है अनुचित।