एलिजाबेथ लोफ्टस और मेमोरी स्टडीज

जब हम सोचते हैं कि कैसे स्मृति, यह सोचकर परीक्षा में पड़ना बहुत आसान है कि दिमाग कंप्यूटर की तरह काम करता है। इस प्रकार, सबसे सहज बात यह विश्वास करना है कि यादें वास्तव में अतीत में संग्रहीत जानकारी हैं बाकी मानसिक प्रक्रियाओं से तब तक अलग रहता है जब तक हमें उन अनुभवों, ज्ञान या कौशल। हालाँकि, हम यह भी जानते हैं कि यादें अक्सर अतीत की विकृत छवि पेश करती हैं।

हालाँकि... क्या यादें अपूर्ण हैं क्योंकि वे समय के साधारण बीतने के साथ बिगड़ती हैं, या यह है कि "याद" करने के बाद हम जो अनुभव करते हैं वह जानकारी हमारी यादों को संशोधित करती है? दूसरे शब्दों में, क्या हमारी यादें हमारे मस्तिष्क में होने वाली बाकी धातु प्रक्रियाओं से अलग हैं, या क्या वे उनके साथ बदलती हैं?

जो हमें तीसरे, अधिक परेशान करने वाले प्रश्न पर लाता है: क्या झूठी यादें बनाई जा सकती हैं? एलिजाबेथ लॉफ्टस नाम की एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक ने इस विषय पर शोध करने के लिए अपने जीवन के कई वर्ष समर्पित किए हैं.

एलिजाबेथ लोफ्टस और संज्ञानात्मक मनोविज्ञान

जब एलिजाबेथ लॉफ्टस ने अपना शोध करियर शुरू किया, तो संज्ञानात्मक मनोविज्ञान वह मानसिक प्रक्रियाओं के कामकाज के नए पहलुओं को प्रकट करना शुरू कर रहा था। उनमें से, ज़ाहिर है, स्मृति,

उन विषयों में से एक जिसने सबसे अधिक रुचि पैदा की क्योंकि यह सीखने का आधार था और यहां तक ​​कि लोगों की पहचान का भी.

हालांकि, में न्यायिक क्षेत्र एक और कारण था, बहुत अधिक व्यावहारिक, स्मृति के अध्ययन की जांच करना बहुत सुविधाजनक क्यों था: एक को यह निर्धारित करें कि परीक्षण में भाग लेने वाले गवाहों या पीड़ितों द्वारा दी गई जानकारी किस हद तक है अपराध। लोफ़्टस इस संभावना का अध्ययन करने पर ध्यान केंद्रित किया कि न केवल इन लोगों की यादें झूठी या पूरी तरह से संशोधित हो सकती हैंलेकिन यह अन्य लोग थे जिन्होंने उनमें झूठी यादें पेश कीं, भले ही यह उद्देश्य पर हो।

कार प्रयोग

अपने सबसे प्रसिद्ध प्रयोगों में से एक में, लॉफ्टस ने कई स्वयंसेवकों की भर्ती की और उन्हें रिकॉर्डिंग दिखायी जिसमें वाहनों को एक-दूसरे से टकराते देखा जा सकता था। जांच के इस चरण के बाद, मनोवैज्ञानिक ने कुछ बहुत ही उत्सुक पाया।

जब स्वयंसेवकों को रिकॉर्डिंग की सामग्री को याद करने के लिए कहा गया, तो उन्हें यह बताने के लिए बहुत विशिष्ट वाक्यांशों का उपयोग किया गया कि उन्होंने जो देखा था उसे याद करना होगा। कुछ लोगों के लिए, आपके द्वारा उपयोग किए गए वाक्यांश में "संपर्क" शब्द था, जबकि अन्य के लिए शब्द "हिट", "टकरा" या "स्मैश" शब्द में बदल गया था। बाकी वाक्य हमेशा सभी लोगों के लिए समान था, और केवल जिस शब्द के साथ टकराव का वर्णन किया गया था वह बदल गया। स्वयंसेवकों को अपनी राय देने के लिए कहा गया था कि उन्होंने जो वाहन देखे थे वे कितनी तेजी से जा रहे थे।

हालाँकि सभी स्वयंसेवकों ने एक ही चीज़ देखी थी, लेकिन एलिज़ाबेट लोफ्टस ने देखा कि जिस तरह से उन्हें वीडियो में दिखाई देने वाली चीज़ों को याद करने के लिए कहा गया, उन्होंने उनकी यादें बदल दीं. जिन लोगों को "संपर्क" और "हिट" शब्दों वाले निर्देश दिए गए थे, उन्होंने कहा कि वाहन गति से जा रहे थे कम, जबकि यह काफी अधिक था यदि जिन लोगों के साथ "टकरा" और "टकरा" शब्द का इस्तेमाल किया गया था, उनसे पूछा गया था। "टूट गया"।

यही है, अनुसंधान दल के सदस्यों द्वारा इस्तेमाल किए गए शब्दों द्वारा सुझाए गए सदमे की तीव्रता की डिग्री के अनुसार लोगों की यादें भिन्न होती हैं। एक भी शब्द स्वयंसेवकों को उनके द्वारा देखे गए दृश्यों के बारे में कुछ अलग दृश्य बनाने के लिए प्रेरित कर सकता है.

मॉल में

कार दुर्घटनाग्रस्त वीडियो प्रयोग के साथ, एलिजाबेथ लॉफ्टस ने इस बात का सबूत दिया कि वर्तमान में दी गई जानकारी यादों को कैसे बदल सकती है। हालाँकि, उनकी खोजों ने यह दिखा कर आगे बढ़ाया कि सुझाव के माध्यम से झूठी यादों को स्मृति में "परिचय" करना संभव है possible.

यह जांच कुछ अधिक जटिल थी, क्योंकि इसे करने के लिए स्वयंसेवकों के जीवन के बारे में जानकारी होना आवश्यक था। इसलिए लॉफ्टस ने उनमें से प्रत्येक के दोस्तों या परिवार के साथ मिलीभगत की।

जांच के पहले चरण में स्वयंसेवकों को एक-एक करके उनके बचपन के चार किस्से सुनाए गए। इनमें से तीन यादें वास्तविक थीं, और इन अनुभवों के बारे में स्पष्टीकरण का निर्माण किया गया था इस जानकारी के लिए कि स्वयंसेवकों के रिश्तेदारों ने लोफ्टस को दी थी, लेकिन एक झूठी थी, पूरी तरह से बना। विशिष्ट, यह काल्पनिक किस्सा इस बारे में था कि कैसे प्रतिभागी एक शॉपिंग मॉल में खो गए जब वे छोटे थे.

कुछ दिनों बाद, स्वयंसेवकों का फिर से साक्षात्कार किया गया और पूछा गया कि क्या उन्हें उन चार कहानियों के बारे में कुछ याद है जो उन्हें अध्ययन के पहले भाग में बताई गई थीं। चार में से एक व्यक्ति ने कहा कि उन्हें कुछ याद है कि मॉल में खो जाने पर क्या हुआ था। लेकिन, इसके अलावा, जब उन्हें बताया गया कि चार कहानियों में से एक झूठी है और यह अनुमान लगाने के लिए कहा गया कि इनमें से कौन सी वे शुद्ध कल्पना थे, भाग लेने वाले 24 लोगों में से पांच उत्तर देने में विफल रहे सही बात। एलिजाबेथ लॉफ्टस के न्यूनतम प्रयास के साथ, उसकी याद में एक झूठी याद बस गई थी

इन अध्ययनों के निहितार्थ

एलिजाबेथ लोफ्टुस द्वारा की गई खोजें दुनिया भर की न्याय प्रणालियों के लिए एक हिंसक आघात थे, अनिवार्य रूप से क्योंकि उन्होंने बताया कि यादें हमारे द्वारा महसूस किए बिना विकृत हो सकती हैं और इसलिए, गवाहों और पीड़ितों द्वारा दी गई प्रत्यक्ष जानकारी का होना आवश्यक नहीं है विश्वसनीय। इसने भौतिक साक्ष्य के साथ जो हुआ उसके समर्थन संस्करणों के संसाधन को बहुत आवश्यक माना।