कनेर सिंड्रोम: यह क्या है और यह एएसडी से कैसे संबंधित है

अपेक्षाकृत हाल तक, ऑटिस्टिक विकारों को प्रत्येक व्यक्ति की संज्ञानात्मक, भावनात्मक, संबंधपरक और सामाजिक विशेषताओं के आधार पर अलग-अलग नाम प्राप्त हुए।

एस्परगर सिंड्रोम के अलावा, कनेर सिंड्रोम ऑटिस्टिक विकारों में से एक था जिसका निदान किया गया था, जब तक कि नैदानिक ​​नियमावली में परिवर्तन इसकी अवधारणा को समाप्त नहीं कर देते।

आज हम थोड़ा और गहराई से जानेंगे कि कनेर सिंड्रोम क्या है, इसकी खोज किसने की, यह किस तरह से अलग है Asperger, इसकी खोज और सैद्धांतिक अवधारणा की कहानी के साथ-साथ यह समझने के लिए कि यह अब क्यों नहीं है नैदानिक।

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कनेर सिंड्रोम क्या है?

कनेर सिंड्रोम उन नामों में से एक है जिसके द्वारा शास्त्रीय आत्मकेंद्रित जाना जाता था, जैसा कि एस्परगर सिंड्रोम के विपरीत था. यदि एस्पर्जर में हम संज्ञानात्मक स्तर पर अत्यधिक कार्यात्मक आत्मकेंद्रित की बात करते हैं, तो कनेर सिंड्रोम में हम बोलेंगे सामाजिक, संबंधपरक और सहानुभूति समस्याओं के अलावा, विभिन्न बौद्धिक क्षमताओं में समस्याओं वाले बच्चों की संख्या। इस विकार का वर्णन सबसे पहले उस व्यक्ति ने किया था जिसने उसे अपना अंतिम नाम डॉ. लियो कनेर दिया था।

हालांकि आज ऑटिज्म से जुड़े विभिन्न सिंड्रोम और विकार ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर की श्रेणी में शामिल किया गया हैयह सच है कि कनेर सिंड्रोम और एस्परगर सिंड्रोम के नाम अभी भी बहुत महत्वपूर्ण हैं। आत्मकेंद्रित के साथ प्रत्येक व्यक्ति अलग है और, प्रत्येक मामले के आधार पर, यह ध्यान रखना आवश्यक होगा कि भावनात्मक और संचार कौशल के अलावा, संज्ञानात्मक क्षमताएं कितनी प्रभावित होती हैं।

इस सिंड्रोम के लक्षण

कनेर सिंड्रोम या क्लासिक ऑटिज़्म का मुख्य लक्षण है सामाजिक संपर्क और संचार का असामान्य या खराब विकास. इस सिंड्रोम वाले लोग यह आभास देते हैं कि वे प्रतिक्रियाओं के प्रति उदासीन हैं अन्य मनुष्य, यहां तक ​​कि उन लोगों के सामने भी जो उनके निकटतम सर्कल का हिस्सा हैं, चाहे वे वयस्क हों या हैं बच्चे जैसा कि एस्पर्जर सिंड्रोम में देखा जा सकता है, व्यक्ति के पास बहुत कम सहानुभूति और स्नेह होता है।

आम तौर पर, बिना साइकोपैथोलॉजी के बच्चे अन्य लोगों के बारे में रुचि और जिज्ञासा दिखाने के अलावा, एक गतिशील मानव चेहरे पर मुस्कुराते हैं। बहुत जल्द वे इस बात पर ध्यान देने लगते हैं कि दूसरे क्या कर रहे हैं। इसके विपरीत, कनेर सिंड्रोम वाले बच्चे निर्जीव वस्तुओं में अत्यधिक रुचि दिखाना, बहुत अलग लोगों को खुद को छोड़कर। वे अनुष्ठानिक व्यवहार करने में घंटों और घंटे बिता सकते हैं, जैसे कि शीर्ष पर घूमना या गेंद को खेलना या कूदना।

कनेर सिंड्रोम वाले लोग आमतौर पर अन्य लोगों के साथ आँख से संपर्क नहीं करते हैं, और यदि वे करते हैं, तो ऐसा प्रतीत होता है कि वे उन्हें देख रहे हैं। इससे ज्यादा और क्या, वर्तमान संचार समस्याएं, उच्च भाषा हानि या विलंबित भाषा अधिग्रहण के साथ. तीखी, नीरस और धात्विक आवाज के साथ उनके बोलने का तरीका बहुत ही विषम है। ऐसे वयस्कों के मामले हैं जो वैश्विक वाचाघात को प्रकट करते हैं, अर्थात, भाषण का कुल प्रतिबंध, हालांकि भाषाई अक्षमताएं भी हैं।

उन्हें भाषा संबंधी विकार भी हैं, जैसे विलंबित इकोलिया, सर्वनाम उलटा और अन्य भाषाई घटनाएँ, दोहराव और रूढ़िबद्ध खेल गतिविधियाँ, ज्यादातर में विकसित अकेला। कनेर ने स्वयं इन कर्मकांडीय घटनाओं को "पहचान पर जोर" कहा.

इसके अलावा, इस सिंड्रोम से पीड़ित लोगों को एक महत्वपूर्ण कमी की विशेषता होगी कल्पना, अच्छी यांत्रिक स्मृति और मोटर में कोई विकृति या समस्या नहीं है या शारीरिक। कनेर ने इस बात पर जोर दिया कि ये लक्षण बचपन में ही पहले से ही दिखाई दे रहे थे, जो उनके बाद में शुरू होने वाले अन्य "ऑटिस्टिक" विकारों के साथ अंतर, जैसे कि सिज़ोफ्रेनिया।

कनेर सिंड्रोम में हम जो सबसे गंभीर लक्षण पाते हैं, उनमें हम वे पाते हैं जो दूसरों से घृणा उत्पन्न करते हैं। इन लक्षणों में हम व्यवहार पाते हैं जैसे तीव्र बोलबाला, सिर पर वार, यादृच्छिक आक्रामक व्यवहार, और आत्म-विकृति. संवेदी उत्तेजना के लिए अतिसंवेदनशीलता और अति प्रतिक्रियाशीलता भी देखी जा सकती है, जो बनाता है कनेर सिंड्रोम वाले लोग इसे चिल्लाते हुए, भागते हुए, अपने कानों को एक ध्वनि पर ढककर या बर्दाश्त नहीं करके व्यक्त करते हैं स्पर्श।

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मनोचिकित्सा में इस अवधारणा का इतिहास

मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा की शुरुआत के बाद से, आत्मकेंद्रित को बचपन के मनोविकृति के एक ठोस रूप के रूप में देखा गया है।

कनेर सिंड्रोम इसका वर्णन पहली बार 1943 में जॉन हॉपकिंस अस्पताल में काम करने वाले डॉ. लियो कनेर ने किया था।. उन्होंने इस क्षेत्र के एक अन्य प्रमुख चिकित्सक, मिस्टर हैंस एस्परगर ने अपने प्रसिद्ध सिंड्रोम का वर्णन करने से ठीक एक साल पहले अपने निष्कर्ष निकाले। कनेर सिंड्रोम की पहली परिभाषा ऑटिज्म के पारंपरिक विचार से मेल खाती है, यह है यानी, जो लोग बहुत कम उम्र से संबंधपरक, सहानुभूति और अक्षमता की समस्याएं दिखाते हैं संज्ञानात्मक।

1956 में कनेर ने सिंड्रोम पर एक काम प्रकाशित किया जिसे उन्होंने अपने सहयोगी लियोन ईसेनबर्ग के साथ मिलकर अवधारणा की थी, जिसे एडीएचडी के लिए नैदानिक ​​​​लेबल के आविष्कारक के रूप में जाना जाता है। तब से, आत्मकेंद्रित ने वैज्ञानिक अनुसंधान में अधिक महत्व प्राप्त कर लिया है, इस पर विचार करते हुए क्षेत्र में इस प्रकार की मनोवैज्ञानिक समस्या के बारे में नए ऑटिस्टिक विकार और तेजी से बढ़ते ज्ञान expanding बाल चिकित्सा।

लोर्ना विंग, माइकल रटर और वैन क्रेवेलेन जैसे कई लेखकों ने ऑटिज़्म के मामलों का वर्णन किया है जो इससे अलग हैं। कनेर द्वारा देखा गया, भले ही सहानुभूति की कमी और संबंधपरक समस्याओं के मुख्य लक्षण अभी भी थे उपस्थित। उन्होंने देखा कि संज्ञानात्मक हानि के विभिन्न स्तर थे, विशेष रूप से अस्सी के दशक में संज्ञानात्मक रूप से निष्क्रिय और कार्यात्मक आत्मकेंद्रित के बीच अंतर करने के लिए कनेर-एस्परगर द्विभाजन का कारण बनता है।

इसी तरह, यह कहा जा सकता है कि क्लासिक ऑटिज़्म को संदर्भित करने के लिए कनेर सिंड्रोम इतनी लोकप्रिय अभिव्यक्ति नहीं रही है, क्योंकि उस शब्द को कनेर के ऊपर पसंद किया जाता है। कनेर ने अपने सिंड्रोम की अवधारणा तब की जब यूजीन ब्लेयूलर द्वारा प्रस्तावित ऑटिज़्म की परिभाषा 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में पहले से मौजूद थी। ब्लूलर ने ऑटिस्टिक विषयों को ऐसे लोगों के रूप में परिभाषित किया जो सक्रिय रूप से अपनी काल्पनिक दुनिया में वापस आ रहे थे. कनेर ने इस परिभाषा को सिज़ोफ्रेनिया से जोड़ा, जिसके साथ उन्होंने कनेर सिंड्रोम को ऑटिज़्म के विचार से कुछ अलग कहना पसंद किया, हालांकि संक्षेप में यह मेल खाता है।

कनेर और एस्परगर सिंड्रोम और अन्य संबंधित विकारों दोनों को नामकरण में कुछ व्यक्तिपरकता और अस्पष्टता के साथ परिभाषित किया गया है। ऑटिज़्म के अन्य विद्वानों, जैसे लोर्ना विंग या वैन क्रेवेलेन को परिभाषित करते समय कुछ समस्याएं थीं वस्तुनिष्ठ रूप से प्रत्येक ऑटिस्टिक विकार, जिसने निर्माण के रूप में इन समस्याओं की मजबूती पर प्रश्नचिह्न लगाया स्वतंत्र।

यह इस सब के लिए है कि यह आश्चर्य की बात नहीं है कि ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार एक ही श्रेणी में एकजुट हो गए हैं। वर्तमान में "ऑटिज्म", "एस्परगर सिंड्रोम" और "कैनर सिंड्रोम" के लेबल, दूसरों के बीच में हैं DSM-5 (2013), "स्पेक्ट्रम विकार" में पेश की गई अपेक्षाकृत नई श्रेणी में एकत्र किया गया ऑटिस्टिक"।

कनेर सिंड्रोम इसकी अवधारणा ऐसे समय में की गई थी जब बाल मनोविज्ञान, मनोरोग और नैदानिक ​​बाल रोग अपरिपक्व विषय थे. उनके निर्माणों को प्रदर्शित करने के लिए वैज्ञानिक तरीके अभी भी कुछ हद तक अल्पविकसित थे, इसके अलावा समस्या यह थी कि अपने परिणामों की व्याख्या करते समय शोधकर्ता स्वयं एक उच्च पूर्वाग्रह रख सकते थे और आज के रूप में उतना नियंत्रण नहीं था दिन।

डॉ. कनेर चाहे जो भी गलतियां करें, इस मनोचिकित्सक में अग्रणी होने का गुण है पारंपरिक आत्मकेंद्रित पर शोध, इसकी अवधारणा और इसके उपचार, के ज्ञान के विस्तार के अलावा बाल मनोचिकित्सा। उस समय जो बच्चे बाकियों की तरह नहीं थे, चाहे उनमें कोई भी विशिष्ट लक्षण क्यों न हों, वे अंत में एक. हो सकते हैं अनाथालय या विशेष देखभाल प्राप्त किए बिना एक मनोरोग अस्पताल में भर्ती, कुछ ऐसा जो आत्मकेंद्रित और उसके वैज्ञानिक अध्ययन के साथ बदल गया किस्में।

प्रतिबिंब और निष्कर्ष

कनेर सिंड्रोम एक नैदानिक ​​लेबल है, जो अपेक्षाकृत हाल ही में DSM-5 में हुए परिवर्तनों के कारण है। अब क ऑटिस्टिक विकार एक ही लेबल के अंतर्गत शामिल हैं और जबकि संबंधपरक समस्याओं वाले लोगों के बीच मतभेदों को अभी भी ध्यान में रखा जाता है, भावनात्मक और सहानुभूति इस पर आधारित है कि वे संज्ञानात्मक रूप से कार्यात्मक हैं या नहीं, यह सहमति है कि वे संक्षेप में हैं, ऑटिस्टिक

क्लासिक ऑटिज़्म इस सिंड्रोम के लिए कनेर द्वारा दी गई परिभाषा से मेल खाता है। आज, कम से कम आधिकारिक तौर पर, इस सिंड्रोम का निदान नहीं होगा, लेकिन निश्चित रूप से उस प्रकार का हस्तक्षेप जो व्यक्ति पर लागू होगा बाकी ऑटिस्टिक लोगों के साथ मेल खाएगा, यह जानने पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा कि चेहरे के भावनात्मक संकेतों की व्याख्या कैसे करें और आत्म-हानिकारक व्यवहारों पर नियंत्रण करें और बार - बार आने वाला।

यद्यपि यह शब्द अप्रचलित है, इसमें कोई संदेह नहीं है कि कनेर और अन्य विद्वानों द्वारा किए गए शोध आत्मकेंद्रित ने इससे पीड़ित लोगों के बारे में अधिक वैज्ञानिक और मानवीय दृष्टिकोण में योगदान दिया है विकार। ऑटिस्टिक बच्चों को सभी प्रकार की गतिविधियों में शामिल करके, धीरे-धीरे, "सही" या "इलाज" करना असंभव के रूप में देखा गया है और ऐसी परिस्थितियाँ जिनमें वे बिना किसी मनोविकृति के बच्चों से संबंधित हो सकते हैं, हालाँकि, निश्चित रूप से, सीमाओं के साथ।

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