मनोचिकित्सा में काम करने से पहले व्यावहारिक शिक्षा क्यों जरूरी है?
सतही और दिखावे से, मनोचिकित्सा, या बल्कि, जो है की रूढ़िवादी छवि है image मनोचिकित्सा, यह एक मौलिक रूप से बौद्धिक, सैद्धांतिक गतिविधि लग सकती है: एक में बात कर रहे दो लोग शयनकक्ष। हालांकि, वास्तविकता इसके विपरीत है: मनोचिकित्सा मौलिक रूप से व्यावहारिक है, खासकर चिकित्सक के दृष्टिकोण से।
अंततः, मनोवैज्ञानिक चिकित्सा प्रक्रिया में जो पेशकश की जाती है वह एक प्रशिक्षण कार्यक्रम है: सीखने के लिए प्रशिक्षण अपनी भावनाओं को नियंत्रित करना, आत्म-तोड़फोड़ के विचारों का जल्द पता लगाना, आवश्यकता पड़ने पर आवेगों को दबाना आदि।
उस पर विचार करना, यह आश्चर्य की बात नहीं है कि जो लोग मनोचिकित्सा की पेशकश करने वाले काम के लिए खुद को समर्पित करना चाहते हैं उन्हें एक बहुत ही पूर्ण व्यावहारिक सीखने की प्रक्रिया से गुजरना होगा.
- संबंधित लेख: "मनोविज्ञान में करियर के 12 अवसर"
चिकित्सा देने का तरीका जानने के लिए अभ्यास क्यों आवश्यक है, इसके 4 कारण reasons
ये ऐसे पहलू हैं जिनके लिए मनोचिकित्सा अभ्यास देना और रोगियों के साथ दिन-प्रतिदिन आराम करना व्यावहारिक ज्ञान से परे कुछ महत्वपूर्ण है।
1. चिकित्सीय बंधन कुछ बहुत ही तरल और गतिशील है
एक मनोचिकित्सा प्रक्रिया की सफलता या विफलता की संभावना का एक अच्छा हिस्सा इस बात पर निर्भर करता है कि क्या पर्याप्त मनोवैज्ञानिक-रोगी चिकित्सीय बंधन स्थापित करना संभव है; व्यावसायिकता और सहानुभूति के बीच एक संतुलनकारी कार्य (लेकिन दोस्ती में गिरे बिना), और मुखरता और सुनने का तरीका जानने के बीच. चिकित्सा के इस पहलू में महारत हासिल करने के बारे में जानने के लिए मनोचिकित्सा प्रक्रियाओं में अभ्यास और सक्रिय भागीदारी की आवश्यकता होती है।
2. आपको नौकरशाही, प्रशासनिक और भौतिक पहलुओं को जानना होगा
मनोचिकित्सक का पेशा केवल रोगियों के साथ सत्र के दौरान क्या होता है, तक ही सीमित नहीं है; आपको वह सब कुछ जानना होगा जो उसके चारों ओर है और इसे संभव बनाता है, अर्थात भौतिक संसाधनों और परिसंपत्तियों का प्रबंधन जो हमें गारंटी के साथ और कानूनी रूप से काम करने की अनुमति देता है। अभ्यास अप्रिय आश्चर्य से बचने में मदद करता है पहले दिन से, "मूर्खतापूर्ण गलतियों" के कारण।
3. अन्य चिकित्सक से संपर्क करना बहुत मूल्यवान है very
अभ्यास के माध्यम से संपर्क और निर्णय लेने की क्षमता टीम वर्क के संदर्भ में प्राप्त की जाती है; उदाहरण के लिए, भले ही एक रोगी की देखभाल करने वाला केवल एक ही पेशेवर हो, इस क्षेत्र के अन्य पेशेवरों से प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से मदद लेना आम बात है।
4. यह जानना काफी नहीं है कि क्या काम करता है, आपको यह जानना होगा कि इसे कैसे लागू किया जाए
किसी पुस्तक में वर्णित चिकित्सीय प्रक्रिया को देखने में बड़ा अंतर है, और इसे वास्तविक कार्य संदर्भ में लागू करें. जब आप उन विचारों को वास्तविक दुनिया में लागू करने का प्रयास करते हैं, तो नई समस्याएं उत्पन्न होती हैं, नए प्रश्न और नए समाधान भी जिनके बारे में सोचा नहीं गया था।
- आपकी रुचि हो सकती है: "9 विशेषताएँ जो चिकित्सा पेशेवर के पास होनी चाहिए (विज्ञान के अनुसार)"
मनोचिकित्सा में नैदानिक अभ्यास कैसे सीखें?
जब मनोचिकित्सा के क्षेत्र में विशेषज्ञता की बात आती है तो ये कई महत्वपूर्ण विचार हैं।
1. विश्वविद्यालय की शिक्षा जरूरी
यदि आपके पास मनोविज्ञान या चिकित्सा में विश्वविद्यालय की डिग्री है, तो आप नैदानिक और स्वास्थ्य मनोविज्ञान के क्षेत्र में प्रशिक्षण नहीं ले पाएंगे, इसलिए यदि आप इसे पढ़ रहे हैं, आप मनोचिकित्सा करते हुए काम करना चाहते हैं और आप इन वर्षों के प्रशिक्षण से नहीं गुजरे हैं, आपका पहला लक्ष्य इस दुनिया में अपना परिचय देना होना चाहिए। बुनियादी।
एक मनोचिकित्सा पेशेवर के रूप में सेवा करना जटिल है और संभावित गलतियों से रोगियों के लिए कई समस्याएं हो सकती हैं; इसलिए, यह सामान्य है कि इससे पहले कि आप प्रथाओं को शुरू करने का प्रस्ताव कर सकें, आपको अवधारणाओं, तकनीकों, उद्देश्यों आदि से खुद को परिचित करने में कुछ समय बिताना चाहिए।
2. सुनिश्चित करें कि आप मनोचिकित्सा में प्रशिक्षित हैं
रोगियों के लिए या भावनात्मक या व्यवहार संबंधी समस्याओं के लिए मदद मांगने वाले लोगों के लिए सभी प्रकार की देखभाल को मनोचिकित्सा नहीं माना जा सकता है। ध्यान रखें कि मनोवैज्ञानिक चिकित्सा, सामान्य तौर पर, यह एक हस्तक्षेप प्रक्रिया है जो महीनों तक चलती है, और इसके कई चरण हैं, जो कई सत्रों के बाद अंतिम लक्ष्य तक पहुंचने की दिशा में संरचित हैं। उदाहरण के लिए, एक निश्चित समय पर संकट का अनुभव करने वाले लोगों के लिए एकमुश्त टेलीफोन सहायता प्रदान करना तकनीकी रूप से मनोचिकित्सा नहीं है।
3. उन लोगों के संदर्भ देखें जो अपने दिन-प्रतिदिन चिकित्सा की पेशकश करते हैं
मनोविज्ञान के क्षेत्र में विशेषज्ञता और पेशेवर प्रोफाइल की एक बड़ी विविधता है, और ये सभी मनोचिकित्सीय प्रक्रियाओं के माध्यम से रोगियों के उपचार के लिए समर्पित नहीं हैं। इस कारण से, यह महत्वपूर्ण है कि आप यह सुनिश्चित करें कि जब परास्नातक और स्नातकोत्तर पाठ्यक्रमों के माध्यम से प्रशिक्षण की बात आती है, तो आपके पास कई शिक्षण दल हों। मनोचिकित्सा पेशेवर (इसके लिए विधिवत मान्यता प्राप्त और प्रशिक्षित) और जिन्होंने मुख्य रूप से इस गतिविधि के दौरान खुद को समर्पित किया है पिछले साल का।
4. विभिन्न चिकित्सीय संसाधनों को जानें
वैज्ञानिक शोध के अनुसार, मनोचिकित्सा के सबसे प्रभावी रूप रोगी की समस्या या विकार के आधार पर भिन्न होते हैं। इस प्रकार, यह सकारात्मक है कि आप चिकित्सीय संसाधनों की अपेक्षाकृत विस्तृत श्रृंखला में महारत हासिल करना सीखते हैं.
क्या आप मनोचिकित्सा से नैदानिक अभ्यास में प्रशिक्षण में रुचि रखते हैं?
यदि आपने मनोविज्ञान या चिकित्सा में विश्वविद्यालय की डिग्री पूरी कर ली है और मनोचिकित्सा के क्षेत्र में पेशेवर बनने की सोच रहे हैं, तो आपकी रुचि हो सकती है इंस्टिट्यूट मेन्सलस द्वारा विकसित एकीकृत मनोचिकित्सा में मास्टर Master.
यह मेन्सलस सुविधाओं में पढ़ाया जाने वाला एक प्रशिक्षण और विशेषज्ञता कार्यक्रम है (हालाँकि इसका ऑनलाइन विकल्प है इंटरनेट के माध्यम से लाइव कक्षाओं के साथ, और एक अन्य मिश्रित कक्षा के साथ जिसमें ऑनलाइन और आमने-सामने संयुक्त हैं), एक स्कूल वर्ष के अवधि, और जिसमें मनोवैज्ञानिक चिकित्सा के सैद्धांतिक-व्यावहारिक पहलुओं को पेशेवरों के हाथों से सीखा जाता है, उनके संदर्भ में काम। पूरा होने पर, मैड्रिड के नेब्रिजा विश्वविद्यालय से विश्वविद्यालय की डिग्री प्राप्त की जाती है।
एक एकीकृत सैद्धांतिक स्थिति से शुरू करना जिसमें विभिन्न तकनीकों और विधियों को संयुक्त किया जाता है ताकि जोर दिया जा सके: इलाज की जाने वाली समस्याओं का सामना करने में लचीलापन, छात्र नैदानिक अभ्यास से परिचित हो जाते हैं और चिकित्सा के मामलों का अवलोकन करते हैं असली। समूह छोटे होते हैं, और उनकी गतिशीलता को शिक्षण टीम से निरंतर प्रतिक्रिया द्वारा समर्थित किया जाता है।
आप इस पृष्ठ पर मेन्सलस प्रशिक्षण कार्यक्रमों के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।
ग्रंथ सूची संदर्भ:
- अमेरिकन साइकियाट्रिक एसोसिएशन। (2013). मानसिक विकारों के नैदानिक और सांख्यिकी मैनुअल। पांचवें संस्करण। डीएसएम-5। मेसन, बार्सिलोना।
- बीदास, आर.एस. और केंडल, पी.सी. (2010)। साक्ष्य-आधारित अभ्यास में प्रशिक्षण चिकित्सक: एक प्रणाली-प्रासंगिक परिप्रेक्ष्य से अध्ययन की एक महत्वपूर्ण समीक्षा, नैदानिक मनोविज्ञान के जर्नल, 17 (1): 1 - 30।
- फेयरबर्न, सी.जी. एंड कूपर, जेड. (2011). चिकित्सक क्षमता, चिकित्सा गुणवत्ता, और चिकित्सक प्रशिक्षण। व्यवहार अनुसंधान और चिकित्सा, 49 (6-7): पीपी। 373 - 378.
- फीक्सस, जी. और मिरो, एम.टी. (1998)। मनोचिकित्सा के लिए दृष्टिकोण। मनोवैज्ञानिक उपचार के लिए एक परिचय। बार्सिलोना: पेडोस।