मनोभाषाविज्ञान: यह क्या है, उद्देश्य और अनुसंधान के क्षेत्र

मनुष्यों को अन्य प्रजातियों से सबसे अलग करने वाली विशेषताओं में से एक भाषा है, जिसकी बदौलत मनुष्य वर्षों से काफी विकसित हो पाया है। इसलिए, भाषा के अध्ययन, जबकि जटिल, ने हाल के दशकों में बहुत प्रासंगिकता हासिल कर ली है।

मनोविज्ञान की वह शाखा है जो हमें दोनों की प्रक्रिया का विश्लेषण करने की अनुमति देती है मानव भाषा का उत्पादन और समझ, साथ ही उम्र में इसका अधिग्रहण शीघ्र

इस लेख में हम बताएंगे कि मनोविज्ञान में क्या शामिल है और हम उन शोध क्षेत्रों को भी देखेंगे जो इस शाखा के भीतर हैं जो मनोविज्ञान और भाषाविज्ञान दोनों से जुड़े हुए हैं।

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मनोभाषाविज्ञान क्या है?

मनोविज्ञान शब्द की उपस्थिति 1951 में कॉर्नेल विश्वविद्यालय में हुई (संयुक्त राज्य अमेरिका), जहां मनोविज्ञान और भाषाविज्ञान के अध्ययन के लिए एक समिति बनाई गई थी, जिसकी अध्यक्षता उस समय की गई थी चार्ल्स ऑसगूड द्वारा, प्रसिद्ध अमेरिकी मनोवैज्ञानिक जिसे "सिमेंटिक डिफरेंशियल" के रूप में जाना जाने वाला पैमाना विकसित करने के लिए जाना जाता है, जो ध्रुव पर पाए जाने वाले एक शब्द या किसी अन्य की पसंद के आधार पर, किसी मुद्दे के प्रति लोगों के दृष्टिकोण को मापने की अनुमति देता है विलोम।

मनोभाषाविज्ञान के क्षेत्र में एक और अग्रणी नोम चोम्स्की थेजिन्होंने समझाया कि भाषा को एक श्रृंखलाबद्ध प्रक्रिया के रूप में समझा जाना चाहिए सिद्धांत और नियम जो संज्ञानात्मक स्तर पर अपने कार्य को पूरा करते हैं और एक में वाक्य बनाने के लिए जिम्मेदार हैं बोली जाने। इस भाषा विद्वान ने पुष्टि की कि बच्चे मातृभाषा सीखने में सक्षम हैं क्योंकि वे इसके लिए जैविक रूप से तैयार हैं, यह तंत्र सभी मनुष्यों के लिए सार्वभौमिक है; हालाँकि, इसके लिए यह भी आवश्यक है कि उन्हें उनके माता-पिता और/या देखभाल करने वालों द्वारा प्रोत्साहित किया जाए।

इस प्रकार, मनोभाषाविज्ञान है मनोविज्ञान की वह शाखा जो मनुष्य द्वारा बोली जाने वाली भाषा को संसाधित करने के तरीके का अध्ययन करने के लिए जिम्मेदार है, अर्थात्, जिस तरह से वे बोलने की क्षमता को समझते हैं, उत्पादन करते हैं, प्राप्त करते हैं या यहां तक ​​कि खो देते हैं।

साथ ही, यह उन संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का अध्ययन करता है जो बोली जाने वाली भाषा को संसाधित करने की बात आती है, और यह है कि आज मनोविज्ञान विज्ञान पर विचार किया जाता है संज्ञानात्मक विज्ञान के सामान्य ढांचे के भीतर एक समेकित विज्ञान के रूप में, जिसमें एक बहुत ही बहु-विषयक चरित्र होता है, जैसा कि हम और अधिक विस्तार से बताएंगे आगे।

मनोविज्ञान की यह शाखा दोनों के सिद्धांतों का उपयोग करते हुए मनोविज्ञान और भाषाविज्ञान के बीच में स्थित है ज्ञान के क्षेत्रों में अंतर्निहित तंत्र को समझने के लिए नए शोध शुरू करने के लिए मनोभाषाविज्ञान।

इसी तरह, मनोभाषाविज्ञान मनोवैज्ञानिक और स्नायविक दोनों कारकों पर ध्यान केंद्रित करता है जो बोली जाने वाली भाषा को प्रभावित करते हैं, एक प्रयोगात्मक अध्ययन क्षेत्र के रूप में एक विचार के साथ मनोभाषाविज्ञान को समाप्त करना (पी। छ।, बचपन के दौरान भाषा अधिग्रहण की प्रक्रिया का अध्ययन या दूसरी भाषा की सीखने की प्रक्रिया का अध्ययन)।

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मनोभाषाविज्ञान के उद्देश्य

मनोविज्ञान और भाषा मनोविज्ञान के लक्ष्यों में से को जानना और उसकी व्याख्या करना भाषा के माध्यम से स्वयं को व्यक्त करने की प्रक्रिया में शामिल मनोवैज्ञानिक और तंत्रिका संबंधी प्रक्रियाएं बोली जाने, यह निम्नलिखित पर प्रकाश डालने लायक है:

• उस प्रक्रिया को समझें जो मस्तिष्क बोली जाने वाली भाषा के माध्यम से प्राप्त संदेशों को समझने के लिए करता है।
• भाषा प्राप्त करने में शामिल प्रक्रियाओं का अध्ययन करें।
• लोगों द्वारा बोली जाने वाली भाषा के निर्माण की प्रक्रिया को समझें।
• मस्तिष्क की प्रक्रियाओं और संरचनाओं का विश्लेषण करें जो मनुष्य को बोलने की क्षमता प्रदान करती हैं।
• मस्तिष्क में जानकारी संग्रहीत करने की प्रक्रिया का अध्ययन करें।
• क्षमता के कार्यात्मक संगठन का विश्लेषण करें जो भाषा के माध्यम से संचार की अनुमति देता है।
• बचपन में विकास के चरणों के दौरान भाषा के विकास का अध्ययन करना।
• मनुष्य की सोच का विश्लेषण करें।
• लेखन कौशल का विश्लेषण करें।
• भाषा का वाक्य-विन्यास और शब्दार्थ विश्लेषण करें।
• मनुष्य की सुनने की समझ का अध्ययन करें।
• मौखिक अभिव्यक्ति का विश्लेषण करें।

ये मनोभाषाविज्ञान के कुछ उद्देश्य हैं जिनसे अध्ययन और विभिन्न क्षेत्रों में अनुसंधान, जिनमें वे भी शामिल हैं जिन्हें हम अनुभाग में समझाएंगे अगले।

मनोभाषाविज्ञान के अनुसंधान क्षेत्र

नीचे हम संक्षेप में बताएंगे कि मनोविज्ञान के क्षेत्र में समर्पित विशेषज्ञों के अनुसंधान के मुख्य क्षेत्रों में क्या शामिल हैं।

1. बोली जाने वाली भाषा का उत्पादन

मनोविज्ञान के इस क्षेत्र के लिए जिम्मेदार है उन अंतर्निहित प्रक्रियाओं का अध्ययन और समझ करें जो मनुष्यों को भाषा का उत्पादन करने में सक्षम बनाती हैं (उदाहरण के लिए, जिस तरह से कोई जानकारी भाषा के माध्यम से व्यक्त करने की कोशिश करती है, वह ध्वनिक तरंगों में बदल जाती है)।

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2. बोली जाने वाली भाषा को समझना

इस क्षेत्र में लक्ष्य को समझना है जिस तरह से एक ध्वनिक संकेत की व्याख्या व्यक्ति या लोगों के समूह द्वारा बोली जाने वाली भाषा के रूप में की जा सकती है जिन्होंने यह संदेश कानों से प्राप्त किया है।

3. भाषा अधिग्रहण प्रक्रिया

यह क्षेत्र अध्ययन और विश्लेषण का प्रभारी है जिस तरह से एक बच्चा कौशल की एक श्रृंखला प्राप्त करता है जो उसे बोलने की क्षमता हासिल करने की अनुमति देता है विभिन्न चरणों में।

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4. गड़बड़ी या विकार जो भाषा के उत्पादन और / या समझ को प्रभावित करते हैं

यह मनोविज्ञान का क्षेत्र है जो अध्ययन के लिए जिम्मेदार है मस्तिष्क में विभिन्न गड़बड़ी जो भाषा को व्यक्त करने और / या समझने में कठिनाइयों का कारण बन सकती है (उदाहरण के लिए, वर्निक का वाचाघात और यह ब्रोका का वाचाघात).

5. विचार और भाषा का अध्ययन

यह क्षेत्र विचार और भाषा के बीच अंतर्संबंध का अध्ययन करने के लिए जिम्मेदार है, जो एक व्यक्ति को अन्य कार्यों के साथ-साथ, बोलने से पहले सोचें या कुछ वाक्यांशों का मानसिक रूप से विश्लेषण करें जिन्हें आपने सुना है. यह आपको किसी निश्चित विषय के संबंध में तर्कों की एक श्रृंखला विकसित करने या अपने स्वयं के विचार व्यक्त करने की भी अनुमति देता है।

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6. न्यूरोकॉग्निशन

यह मनोविज्ञान का क्षेत्र है जो इसके लिए जिम्मेदार है मस्तिष्क के विभिन्न क्षेत्रों का अध्ययन और समझ जो भाषा के उत्पादन और समझ दोनों में शामिल हैं (उदाहरण के लिए, आज हम जानते हैं कि ब्रोका क्षेत्र मानव मस्तिष्क का एक हिस्सा है जो भाषा के उत्पादन में शामिल है)।

जैसा कि हम देख सकते हैं, मनोभाषाविज्ञान, अनुसंधान के अपने विभिन्न क्षेत्रों के माध्यम से, एक पूरी तरह से पूर्ण विश्लेषण करने का प्रभारी है और लोगों की भाषा की संपूर्णता, इसलिए यह वैज्ञानिक अनुसंधान में और विशेष रूप से, में एक बहुत ही महत्वपूर्ण क्षेत्र साबित होता है मनोविज्ञान।

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विज्ञान के अन्य क्षेत्रों के साथ संबंध

जैसा कि हमने देखा है, मनोविज्ञान, मनोविज्ञान, भाषा विज्ञान और तंत्रिका विज्ञान जैसे अन्य क्षेत्रों से निकटता से संबंधित है। इस कारण से, हम उनमें से कुछ के साथ उनके संबंधों के बारे में संक्षेप में बताएंगे।

1. मनोविज्ञान और भाषाविज्ञान

मनोभाषाविज्ञान और भाषाविज्ञान हमेशा से ही अपनी उत्पत्ति के समय से ही निकट से संबंधित रहे हैं, दोनों सूचना प्रसंस्करण प्रतिमान के भीतर स्थित हैं; और यह है कि इन दोनों क्षेत्रों में दो दृष्टिकोण हैं जो एक दूसरे के पूरक हैं।

मनोविज्ञान के छात्र संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं और मानसिक अभ्यावेदन का अध्ययन करते हैं, जबकि भाषा विज्ञान के छात्र वे अध्ययन और समझने के प्रभारी हैं कि भाषा के व्याकरणिक नियमों और प्राकृतिक भाषा में उपयोग किए जाने वाले प्रस्ताव रूपों को कैसे चित्रित किया जाए।

मानव द्वारा भाषा अर्जन की समझ के संबंध में शुद्ध भाषाविद् इसके लिए उत्तरदायी हैं प्रारंभिक अवस्था को समझने के लिए परिकल्पना विकसित करें जो भाषा सीखने की क्षमता के अनुकूल हो, जबकि इसके बजाय, भाषाई मनोवैज्ञानिक संज्ञानात्मक तंत्र पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो इस तरह के सीखने को संभव बनाते हैं, और इसके लिए, यह आवश्यक है कि वे प्राकृतिक भाषा की संरचना दोनों को समझें, जैसे, उदाहरण के लिए, मन में सूचनाओं को संसाधित करने में सक्षम होने के लिए मनुष्य की क्षमता।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि भाषा के अध्ययन की विभिन्न धाराएं हैं, दोनों मनोविज्ञान और भाषाविज्ञान के भीतर, जो ऐसा करने के लिए विभिन्न दृष्टिकोणों का उपयोग करती हैं।

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2. मनोभाषाविज्ञान और तंत्रिका विज्ञान

मनोभाषाविज्ञान और तंत्रिका विज्ञान के बीच घनिष्ठ संबंध है, क्योंकि के लिए सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्यों में से एक है मनोविज्ञानी मस्तिष्क में सूचना प्रसंस्करण के ज्ञान और समझ के लिए अध्ययन है मानव। और यह है कि भाषा को समझने और बनाने की अनुमति देने वाली प्रक्रियाएं मस्तिष्क के कामकाज के लिए धन्यवाद उत्पन्न करती हैं। इसलिए, भाषा उत्पादन और प्रसंस्करण के व्यापक विश्लेषण के लिए अंतर्निहित मस्तिष्क तंत्र की समझ की आवश्यकता होती है.

इसका एक उदाहरण यह है कि ऐसे कई अध्ययन हैं जिनसे पता चला है कि गोलार्ध के कुछ क्षेत्र हैं वाम जो भाषा के माध्यम से प्रेषित सूचना के उपचार से निकटता से संबंधित हैं (पी। उदाहरण के लिए, वर्निक का क्षेत्र भाषा को समझने की प्रक्रिया के प्रभारी मस्तिष्क का मुख्य क्षेत्र है, और ब्रोका का क्षेत्र वह है जो भाषा के उत्पादन में विशिष्ट है)।