चिकित्सा के चरण और उपचार का पालन

मनोचिकित्सा अपनी सफलता और उपयोगिता को इस तथ्य पर आधारित करती है कि यह व्यक्ति के उद्देश्यों के अनुकूल हो सकती है पूरी चिकित्सीय प्रक्रिया के दौरान।

यह मनोवैज्ञानिक और व्यक्ति के बीच सामंजस्य स्थापित करने वाला कार्य है जिसमें विभिन्न चरणों की पहचान की जा सकती है।

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मनोचिकित्सा के चरण

चिकित्सीय प्रक्रिया के कुछ मुख्य चरणों का सामान्य अवलोकन नीचे दिया गया है:

1. प्रतिबद्धता और मूल्यांकन

इस प्रारंभिक चरण में समय निवेश करने के लिए मनोवैज्ञानिक और सलाहकार के बीच समझौता होता है, उद्देश्यों को प्राप्त करने के उद्देश्य से एक चिकित्सीय संबंध स्थापित करने की ऊर्जा और क्षमता चिकित्सीय। इस स्तर पर भी सत्र में भाग लेने वाले व्यक्ति की मांग का मूल्यांकन किया जाना चाहिए; जहाँ तक संभव हो, वस्तुनिष्ठ उपायों और व्यक्तिपरक उपायों के रूप में विभिन्न अनुभवजन्य रूप से मान्य परीक्षणों द्वारा प्रस्तुत किए गए दोनों को ध्यान में रखते हुए। व्यक्तिपरक उपाय वे हैं जो सत्रों में और सत्रों के बीच अलग-अलग स्व-रिकॉर्ड या कार्यों में एकत्र किए जाते हैं।

इस स्तर पर, पेशेवर को बाधाओं का सामना करना पड़ सकता है जो उसे जारी रखने की अनुमति नहीं देते हैं और व्यक्ति को संदर्भित करना चाहिए। इसी तरह, अन्वेषण और फ्रेमिंग की अवधि के बाद, व्यक्ति पहले क्षण से प्रतिबद्ध हो सकता है या थोड़ी देर बाद कर सकता है।

जब व्यक्ति चिकित्सीय प्रक्रिया शुरू करने का निर्णय लेता है तो कुछ निश्चित चर प्रभावित होते हैं: क) उनकी अपेक्षाएं और उनके बारे में धारणा मनोवैज्ञानिक, यदि सक्षम, सहानुभूतिपूर्ण और अनुभवी माना जाता है, बी) प्रेरणा, यदि आपको व्यक्तिगत विकास के लिए भाप छोड़ने के लिए चिकित्सा की आवश्यकता है, एक द्वंद्व का सामना करने के लिए... और सी) व्यक्तिगत विशेषताओं (शिक्षा, संस्कृति, सीखने का इतिहास) द्वारा प्रस्तावित पद्धति के साथ फिट बैठता है पेशेवर।

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2. प्रक्रिया

यह सभी मनोचिकित्सा का सबसे जटिल और केंद्रीय चरण है। इस चरण को, बदले में, अन्य उप-चरणों में विभाजित किया जा सकता है। सबसे आम हैं व्यक्ति में पैटर्न की खोज, सूचना एकत्र करना और समेकन.

मूल्यांकन चरण के समान, चूंकि व्यक्ति की प्रगति के बारे में जानकारी एकत्र करना जारी रखना आवश्यक है। प्रत्येक अवधि व्यक्ति की विशेषताओं और परामर्श के कारण पर निर्भर करती है। यह आवश्यक है कि, इस स्तर पर, व्यक्ति को पता चलता है कि उसके साथ क्या हो रहा है और इस तरह परिवर्तन और प्रगति का उत्पादन किया जा सकता है।

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3. चिकित्सा का अंत

व्यक्ति अपने स्वयं के कामकाज और दुनिया में होने के तरीके को जानना सीख लिया है. व्यक्ति अपनी कमजोरियों और ताकतों को जानता है और महत्वपूर्ण निर्णय लेते समय अपनी जिम्मेदारी लेता है।

4. अनुरेखण

समय के साथ पर्याप्त अनुवर्ती कार्रवाई महत्वपूर्ण है सुनिश्चित करें कि प्राप्त किए गए सकारात्मक परिवर्तन निरंतर जारी रहें. यह अनुवर्ती द्विमासिक, त्रैमासिक या वार्षिक भी हो सकता है।

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चिकित्सा के महत्व को बाधित नहीं किया जा रहा है

यद्यपि मनोचिकित्सा में विभिन्न चरणों की पहचान की जा सकती है जो कम या ज्यादा रैखिक रूप से आगे बढ़ते हैं, ये कठोर और कड़ाई से सीमित नहीं हैं। आप पहले क्षण से हस्तक्षेप करना शुरू कर सकते हैं और आप पूरी चिकित्सा के दौरान प्रत्येक अवधि से गुजर सकते हैं।

किस अर्थ में, यह महत्वपूर्ण है कि चिकित्सीय प्रक्रिया जारी रखी जाए. दूसरे शब्दों में, साप्ताहिक सत्रों की सिफारिश तब तक की जाती है जब तक कि उन्हें और अधिक स्थान न दिया जा सके क्योंकि उद्देश्य प्राप्त हो जाते हैं। प्रत्येक व्यक्ति की परिस्थितियों को ध्यान में रखना चाहिए, जैसे आर्थिक संसाधनों की कमी, एक प्रक्रिया शुरू करने के लिए आपके जीवन में इस बिंदु पर समय की कमी या तैयार नहीं होना चिकित्सीय।

यहाँ समायोजन करते समय पेशेवर के लचीलेपन और सहानुभूति की भूमिका आती है परामर्श के लिए आने वाले प्रत्येक व्यक्ति की जरूरतें, हालांकि इसका एक अच्छा ढांचा बनाना आवश्यक है चिकित्सा। अंतिम चरण तक नहीं पहुंचने पर चिकित्सीय प्रक्रिया को न छोड़ने के महत्व पर जोर देना आवश्यक है।

का तथ्य चिकित्सा को आधा छोड़ दें इसका मतलब यह हो सकता है कि व्यक्ति प्रक्रिया से संतुष्ट नहीं है, उन उद्देश्यों को प्राप्त नहीं करता है जो प्रोग्राम किए गए थे और मानते हैं कि मनोविज्ञान "बेकार है"। हो सकता है कि एक चिकित्सीय कार्य प्रक्रिया से अधिक राहत के लिए जगह मिल गई हो, जो पहले सत्रों में काम कर सकती है, लेकिन लंबे समय में यह व्यक्ति के लिए काम करना बंद कर देती है।

जब चिकित्सा के अंत तक पहुंचने से पहले प्रक्रिया बाधित हो जाती है, तो इसे चिकित्सीय परित्याग के रूप में जाना जाता है। यह नैदानिक ​​अभ्यास में कुछ सामान्य है और इसके परिणाम चिकित्सा के लिए आने वाले व्यक्ति और मनोवैज्ञानिक दोनों के लिए होते हैं। चिकित्सीय परित्याग तब होता है जब व्यक्ति द्वारा उपचार एकतरफा समाप्त हो जाता है। सलाहकारों के परित्याग से जुड़े विभिन्न मनोसामाजिक, नैदानिक ​​और संस्थागत चरों को ध्यान में रखना और व्यक्ति के संदर्भ में परित्याग को देखना आवश्यक है।

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चिकित्सीय पालन में सुधार कैसे किया जाता है?

दूसरी ओर, की अवधारणा है चिकित्सीय पालन. परित्याग के विपरीत, इस मामले में मनोवैज्ञानिक और व्यक्ति के बीच आपसी समझौते से चिकित्सीय प्रक्रिया समाप्त होती है।

कुछ तकनीकें जो मदद कर सकती हैं स्कूल छोड़ने वालों को कम करें हैं:

• सहानुभूति, ईमानदारी और देखभाल के आधार पर व्यक्ति और पेशेवर के बीच एक अच्छा चिकित्सीय गठबंधन बनाएं।
• सुरक्षा और अनुभव बताएं, एक निर्णायक रवैया रखें और उन समस्याओं में न फंसें जो व्यक्ति परामर्श के लिए लाता है।
• व्यक्ति की भावनाओं को मान्य करें और उनका न्याय न करें। व्यक्ति को यह देखना और महसूस करना आवश्यक है कि यह एक सुरक्षित स्थान है जिसमें चिकित्सक के साथ मिलकर काम करना है।
• व्यक्ति को चिकित्सा के लिए प्रतिबद्ध करने के लिए प्रेरित करने और शिक्षित करने के लिए उपयुक्त होने पर मनो-शिक्षा प्रदान करें।
• कॉल या ईमेल के रूप में, जब भी आवश्यक हो, व्यक्ति और परिवार के साथ लगातार संपर्क करें।

के मनोवैज्ञानिक साइकोअल्मेरिया उनके पास यह सुनिश्चित करने के लिए अनुभव और प्रशिक्षण है कि मनोवैज्ञानिक चिकित्सा केंद्र में आने वाले लोगों के लिए आवश्यक लाभ पैदा करती है। वे प्रत्येक व्यक्ति की विशेषताओं को ध्यान में रखते हैं, इस प्रकार एक व्यक्तिगत चिकित्सा करते हैं और साथ ही साक्ष्य के साथ तकनीकों पर आधारित होते हैं। वे आमने-सामने और ऑनलाइन दोनों में भाग लेते हैं।