गोलेम प्रभाव: यह क्या है और यह अपेक्षाओं के माध्यम से हमें कैसे सीमित करता है

क्या आप गोलेम प्रभाव को जानते हैं? क्या आप जानते हैं कि इसका पैग्मेलियन प्रभाव या स्व-पूर्ति की भविष्यवाणी के साथ क्या संबंध है? और रूढ़ियों के साथ? इस प्रभाव का अध्ययन कैसे किया गया है?

यदि आप इन प्रश्नों का उत्तर खोजना चाहते हैं, और सबसे बढ़कर, यदि आप सामाजिक मनोविज्ञान के साथ-साथ शैक्षिक मनोविज्ञान के बारे में भी भावुक हैं... लेख को अंत तक पढ़ने के लिए स्वतंत्र महसूस करें!

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गोलेम प्रभाव: यह क्या है?

गोलेम प्रभाव, जिसे नकारात्मक पिग्मेलियन प्रभाव भी कहा जाता है, में एक ऐसी घटना शामिल होती है जिसे सामाजिक मनोविज्ञान के अंतर्गत वर्गीकृत किया जा सकता है। इस मनोवैज्ञानिक घटना में निम्नलिखित शामिल हैं: किसी पर (या खुद पर) बहुत कम उम्मीदें रखने का तथ्य व्यक्ति के खराब प्रदर्शन की ओर ले जाता है.

ऐसा क्यों हो रहा है? यह कैसे समझाया जाता है? हम इसे पूरे लेख में और एक बहुत ही स्पष्ट उदाहरण के माध्यम से देखेंगे।

हालाँकि, इससे पहले, यह कहना कि गोलेम प्रभाव का अध्ययन न केवल सामाजिक मनोविज्ञान के दृष्टिकोण से किया गया है, बल्कि शैक्षिक और संगठनात्मक मनोविज्ञान से भी किया गया है। थोड़ी देर बाद हम लियोनोर जैकबसन और रॉबर्ट रोसेन्थल द्वारा अध्ययन की वस्तु के रूप में गोलेम प्रभाव वाले पहले अन्वेषणों के बारे में बात करेंगे।

तो, दूसरे शब्दों में, गोलेम प्रभाव में क्या होता है एक व्यक्ति दूसरे को संस्कारित कर सकता है और उन्हें विश्वास दिला सकता है कि वे कुछ करने में सक्षम नहीं हैंइस प्रकार उनके आत्मसम्मान को कम करना। हालाँकि, यह प्रभाव अक्सर अनजाने में होता है। हालांकि, जिस व्यक्ति को "पूर्वाग्रहित" किया गया है, उसके लिए परिणाम बहुत नकारात्मक हो सकते हैं, क्योंकि वे अपनी क्षमता को सीमित कर रहे होंगे।

इस घटना को थोड़ा बेहतर समझने के लिए, आइए शैक्षिक क्षेत्र में एक उदाहरण के बारे में सोचते हैं।

उदाहरण

यदि एक शिक्षक इस बात पर जोर देता है कि एक छात्र कार्यों की एक श्रृंखला को पूरा करने या उत्तीर्ण करने में असमर्थ है उनका विषय, यह बहुत संभावना है कि यह छात्र स्थिर हो जाएगा और यह "भविष्यवाणी" वास्तव में सच हो जाएगी। नकारात्मक"।

इस प्रकार, गोलेम प्रभाव में, अपने छात्रों के प्रति शिक्षकों की अपेक्षाएँ थोड़ी जानकारी पर आधारित होती हैं और स्वतः उत्पन्न होती हैं; ये अपेक्षाएँ अक्सर अप्रत्यक्ष रूप से और अनजाने में उन्हें उक्त नकारात्मक परिणाम के साथ सुसंगत तरीके से कार्य करने का कारण बनाती हैं; अर्थात्, उसका व्यवहार आंशिक रूप से उसके छात्र के नकारात्मक परिणाम में योगदान दे सकता है।

इसका मतलब यह नहीं है कि स्कूल की विफलता के लिए शिक्षक जिम्मेदार हैं। उनके कुछ छात्र इससे दूर हैं, लेकिन उनका व्यवहार इस परिणाम को प्रभावित कर सकता है क्योंकि वे पहले से ही इस उम्मीद के साथ जाते हैं कि वे असफल होंगे।

गोलेम प्रभाव में यही शामिल है, जिसे शैक्षणिक क्षेत्र से परे अन्य क्षेत्रों और स्थितियों में लागू किया जा सकता है उदाहरण के लिए, जब हमें किसी से बहुत कम उम्मीदें होती हैं और वे पूरी होती हैं (काम पर, व्यक्तिगत संबंधों आदि में)। वगैरह।)।

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पैग्मेलियन प्रभाव और स्व-पूर्ति की भविष्यवाणी के साथ इसका संबंध

गोलेम प्रभाव का सामाजिक मनोविज्ञान की दो अन्य घटनाओं से बहुत कुछ लेना-देना है: स्व-पूर्ति की भविष्यवाणी और पैग्मेलियन प्रभाव।

पैग्मेलियन प्रभाव इसके ठीक विपरीत है। गोलेम प्रभाव के लिए, और यह है कि किसी पर (विशेष रूप से, उनके प्रदर्शन पर) उच्च उम्मीदें रखने का तथ्य, उनके प्रदर्शन को सकारात्मक रूप से प्रभावित करता है, ताकि इसमें सुधार हो। यही कारण है कि गोलेम प्रभाव को नकारात्मक पैग्मेलियन प्रभाव भी कहा जाता है, क्योंकि इसमें विपरीत प्रभाव होता है।

इस तरह, पैग्मेलियन प्रभाव और गोलेम प्रभाव दोनों में, यह तर्क दिया जाता है कि दूसरों के संबंध में हमारे विश्वास उनके प्रदर्शन को प्रभावित करते हैं। इन सबका भी अपेक्षाओं से बहुत कुछ लेना-देना है, और यहाँ से हम दोनों परिघटनाओं को सीधे-सीधे स्व-पूर्ति भविष्यवाणी घटना से जोड़ सकते हैं।

अपने आप को पूरा करने वाली भविष्यवाणी, इसके भाग के लिए, इस तथ्य को संदर्भित करता है कि मनोवैज्ञानिक प्रकृति की किसी चीज़ पर विश्वास करने या भविष्यवाणी करने से उसके सच होने में आसानी होती है, क्योंकि हम ऐसे व्यवहार विकसित कर लेते हैं जो इसे सुविधाजनक बनाते हैं। अर्थात् उसके मानने का तथ्य ही उसके घटित होने का कारण बन कर समाप्त हो जाता है।

अनुसंधान क्या कहता है?

जैसा कि हम पहले ही शैक्षिक क्षेत्र में एक उदाहरण के माध्यम से देख चुके हैं, गोलेम प्रभाव जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में होता है, लेकिन विशेष रूप से शैक्षणिक क्षेत्र में।

लेकिन, किसने गोलेम प्रभाव का अध्ययन करना शुरू किया, साथ में पैग्मेलियन प्रभाव और आत्म-पूर्ति की भविष्यवाणी? यह सैन फ्रांसिस्को (कैलिफोर्निया) में एक स्कूल के निदेशक लियोनोर जैकबसन और एक मनोवैज्ञानिक रॉबर्ट रोसेन्थल थे, जिन्होंने इन मनोवैज्ञानिक घटनाओं की जांच की एक श्रृंखला शुरू की।

अपने अध्ययन के माध्यम से, जैकबसन और रोसेन्थल ने देखा कि, अनजाने में, कई शिक्षकों ने अपने छात्रों को वर्गीकृत किया; इस तथ्य ने उनके प्रदर्शन को प्रभावित किया, क्योंकि, अनजाने में, शिक्षकों ने सुविधा प्रदान की या साधनों और व्यवहारों को लागू करना कठिन बना दिया ताकि उनकी प्रारंभिक "भविष्यवाणियाँ" समाप्त हो जाएँ पूरा करना।

इस घटना के बारे में कुछ विचार

गोलेम प्रभाव के विश्लेषण के परिणामस्वरूप, निम्नलिखित प्रश्न उत्पन्न हो सकते हैं: क्या इस प्रभाव को रोका जा सकता है? हालांकि यह मुश्किल है, निश्चित रूप से हां। जैसा? के कार्य के माध्यम से लोगों में इन पूर्व पूर्वाग्रहों का पता लगाएं (उदाहरण के लिए शिक्षकों में) शिक्षकों के मामले में क्षमता या अन्य लोगों या छात्रों के संभावित प्रदर्शन के संबंध में।

दूसरे शब्दों में, शिक्षकों के लिए यह आदर्श होगा कि वे अपने सभी छात्रों पर विश्वास करें और उसी हद तक उनके प्रदर्शन को बढ़ावा दें और प्रोत्साहित करें (हालांकि हमेशा ऐसे छात्र होंगे जिन्हें अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होगी)।

तो हम अपने आप को एक बहुत ही जटिल मुद्दे के साथ पाते हैं, क्योंकि अंत में हम सभी की उम्मीदें होती हैं, हम सभी के पूर्वाग्रह होते हैं, हम सभी कुछ मापदंडों के आधार पर भविष्यवाणियां करते हैं... और हमारा व्यवहार, हम इसे पसंद करते हैं या नहीं, अक्सर इन भविष्यवाणियों के अनुसार जाते हैं, जैसे कि अनजाने में हम "सही होना" चाहेंगे (हालाँकि ठीक यही व्यवहार ऐसा है तर्कहीन)।

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रूढ़ियों के साथ संबंध

इस बिंदु पर, और गोलेम प्रभाव के बारे में बात करने के बाद, इसकी विशेषताओं और स्व-पूर्ति की भविष्यवाणी के साथ अंतर और इसके साथ पैग्मेलियन प्रभाव... हो सकता है कि सामाजिक मनोविज्ञान में एक बहुत ही महत्वपूर्ण अवधारणा दिमाग में आई हो: की घटना रूढ़ियाँ।

रूढ़िवादिता वे पूर्व-स्थापित विचार या विश्वास हैं जो एक समूह के संबंध में हमारे पास हैं या कुछ प्रकार के लोगों के लिए, उदाहरण के लिए। ये ऐसे विचार हैं जो हमें समाज, स्कूल, परिवार द्वारा प्रेषित किए गए हैं... और जो हमें अपनी मानसिक कल्पना में विरासत में मिले हैं।

ये विचार आमतौर पर गलत धारणाएं हैं, क्योंकि वे बिना किसी आधार के "आम तौर पर जुड़े" लक्षणों के अनुसार लोगों के एक समूह को परिभाषित करने का प्रयास करते हैं। स्टीरियोटाइप का एक उदाहरण यह सोचना होगा कि "सभी इटालियन लैटिन प्रेमी हैं।"

गोलमैन प्रभाव का रूढ़ियों से क्या संबंध है? मूल रूप से, एक निश्चित तरीके से इस आशय में रूढ़िवादिता एक कारण भूमिका निभा सकती है (हालांकि हमेशा नहीं), क्योंकि उनके आधार पर हम अपने दिमाग में विचार पैदा करते हैं कि एक निश्चित व्यक्ति का प्रदर्शन कैसा होगा।

दूसरी ओर, रूढ़िवादिता के साथ, जब गोलमैन प्रभाव होता है तो इसका कारण यह होता है हम कम जानकारी और लगभग के आधार पर एक विचार बना रहे हैं, या भविष्यवाणी कर रहे हैं स्वचालित।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

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