विलियम स्टर्न: इस जर्मन मनोवैज्ञानिक और दार्शनिक की जीवनी

1912 में, विलियम लुईस स्टर्न ने इतिहास में पहली बार "बुद्धिमत्ता भागफल" की अवधारणा को गढ़ा। यह वास्तव में एक बहुत ही नवीन विचार था जिसने उस समय के शैक्षिक चित्रमाला में क्रांति ला दी, क्योंकि इसने छात्रों के बीच वर्गीकरण स्थापित करने की अनुमति दी; सिद्धांत रूप में, अपनी क्षमताओं के अनुसार अपने सीखने के तरीकों को वैयक्तिकृत करने के लिए।

स्टर्न के सिद्धांत की उस समय पहले ही मनोवैज्ञानिकों द्वारा आलोचना की जा चुकी थी जैसे कि डॉ. हावर्ड गार्डनर (1943), जिन्होंने तर्क दिया कि यह वर्गीकरण मानदंड बहुत ही अनन्य था और, इसके अलावा, गलत, क्योंकि सूत्र की गणना करने वाले के अलावा और भी कई "बुद्धिमत्ताएं" थीं स्टर्न। फिर भी, विलियम स्टर्न की प्रणाली इतिहास में किसी व्यक्ति की बौद्धिक क्षमता के लिए लेखांकन करने में सक्षम पहली विधि के रूप में नीचे चली गई है।

इस लेख में हम आपके लिए लेकर आए हैं विलियम लुईस स्टर्न की जीवनीमनोविज्ञान के इतिहास में सबसे दिलचस्प आंकड़ों में से एक।

आईक्यू के आविष्कारक विलियम लुईस स्टर्न की संक्षिप्त जीवनी

1927 में प्रकाशित विलियम स्टर्न की आत्मकथा में, उन्होंने उन तीन शहरों पर टिप्पणी की, जिन्होंने किसी तरह से उनके अस्तित्व को चिन्हित किया था। पहला, ज़ाहिर है, बर्लिन, जहाँ उनका जन्म हुआ था, जहाँ उन्होंने अपना प्रशिक्षण शुरू किया और मनोविज्ञान (1893) में डॉक्टरेट पूरा किया। यह इस विश्वविद्यालय में है जहां वह मिलते हैं

हरमन एबिंगहॉस (1850-1909), स्मृति का अध्ययन करने वाले पहले मनोवैज्ञानिकों में से एक, प्रसिद्ध "विस्मृति वक्र" के निर्माता।

दूसरा शहर ब्रेस्लाउ था, जिसके विश्वविद्यालय में उन्होंने 1897 से 1916 तक पढ़ाया। और तीसरा, हैम्बर्ग, जहां उन्होंने 1933 में हिटलर के सत्ता में आने तक मनोवैज्ञानिक संस्थान का निर्देशन किया था।

स्टर्न की बौद्धिक गतिविधि केवल मनोविज्ञान के क्षेत्र तक ही सीमित नहीं थी। दार्शनिक विचार और अस्तित्व संबंधी मुद्दों में बहुत रुचि रखने वाले, उन्होंने डरहम विश्वविद्यालय से दर्शनशास्त्र में पीएचडी भी प्राप्त की।. स्टर्न के लिए, मनोविज्ञान और दर्शन दो विज्ञान थे, इस तथ्य के बावजूद कि उन्हें अलग-अलग विकसित किया जाना था, लगातार एक-दूसरे का पोषण किया और एक ही "लड़ाई" का हिस्सा थे।

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नाज़ी जर्मनी में एक यहूदी

विलियम स्टर्न का जन्म 29 अप्रैल, 1871 को बर्लिन में हुआ था, ठीक उसी समय जब भयावह फ्रेंको-प्रशिया युद्ध समाप्त हो रहा था।, जिसने नेपोलियन III के दूसरे फ्रांसीसी साम्राज्य के साथ शक्तिशाली प्रशिया का सामना किया था। इतना ही नहीं; 1871 के उसी वर्ष, जनवरी में, बर्लिन को नए एकीकृत जर्मनी की राजधानी के रूप में स्थापित किया गया था। स्टर्न पहले से ही एक और युग में पैदा हुआ था, एक वैश्विक संघर्ष की प्रस्तावना जो दुनिया को हिला देगी।

प्रशिया उस नए देश का आधिपत्य वाला राज्य बन गया था, और इसके चांसलर, प्रसिद्ध ओटो वॉन बिस्मार्क, नए नेता थे। मजबूत है कि राष्ट्रवादी भविष्य में पूजा करेंगे और इस तरह की महान भूमिका यूरोप के उस अंत के यूरोपीय हथियार युद्ध में खेलेंगे शतक। वास्तव में, त्रासदी सामने आ गई थी, और 1933 में हिटलर के सत्ता में आने तक की घटनाएँ एक ही नाटक में केवल कई एपिसोड होंगी। एक नाटक जिसे स्टर्न परिवार नहीं जानता था, वह नहीं समझ सकता था कि उनके जीवन में इसकी क्या भूमिका होगी।

और वह यह है कि विलियम लुईस स्टर्न जर्मन यहूदियों के एक परिवार से ताल्लुक रखते थे, जिनकी बौद्धिक उत्कृष्टता को ध्यान में नहीं रखा गया था जब नाज़ी पार्टी ने सत्ता के लीवर को स्वीकार कर लिया था। फिर, कई अन्य यहूदी बुद्धिजीवियों की तरह, विलियम स्टर्न को अपने प्यारे देश से भागना पड़ा। वह पहले नीदरलैंड चले गए, लेकिन अंततः संयुक्त राज्य अमेरिका में अपने कई हमवतन लोगों की तरह शरण मांगी।.

वहाँ उन्होंने उसी वर्ष 1933 में उत्तरी कैरोलिना में ड्यूक विश्वविद्यालय में प्रोफेसर के रूप में काम किया। वह अपने मूल देश कभी नहीं लौटेगा। एक प्रभावशाली बौद्धिक सामान को पीछे छोड़ते हुए 1938 में उनका निधन हो गया।

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व्यक्तिगत मनोविज्ञान और बुद्धि भागफल का निर्माण

विलियम स्टर्न विशेष रूप से व्यक्तिवादी मनोविज्ञान में रुचि रखते थे, जो प्रत्येक व्यक्ति के वेरिएंट पर जोर देता था और इसके अलावा, यह माना जाता था कि ये वेरिएंट औसत दर्जे के थे। ये वेरिएंट व्यक्तिगत व्यक्तित्व के निर्माता थे, यानी, उन्होंने व्यक्ति में "आई" के रूप में जाने जाने के लिए बातचीत की।

इन विचारों के आधार पर, स्टर्न का मानना ​​था कि प्रत्येक व्यक्ति की बौद्धिक क्षमता को मापने की एक प्रणाली होनी चाहिए।. मापन की यह संभावना अध्ययनों को सही ढंग से आत्मसात करने की सुविधा प्रदान करेगी, क्योंकि प्रत्येक बच्चे को उस शैक्षिक प्रणाली को सौंपा जाएगा जो उसके आईक्यू के संबंध में उससे मेल खाती है। इस प्रकार, 1912 में, स्टर्न ने प्रत्येक व्यक्ति की बुद्धि के अलग-अलग रूप को संदर्भित करने के लिए इंटेलिजेंस कोशेंट (CI) शब्द गढ़ा।

स्टर्न के अनुसार, बच्चे के शारीरिक विकास के समानांतर बौद्धिक भागफल धीरे-धीरे बढ़ता है, और इसकी चोटी किशोरावस्था में है, अति सक्रियता और उच्च संज्ञानात्मक प्रेरणा का एक चरण। तब से, बौद्धिक भागफल ठहराव के एक चरण में प्रवेश करता है, मध्य आयु से गिरावट शुरू करने के लिए।

इन सबके आधार पर, स्टर्न ने व्यक्तिगत आईक्यू की गणना करने के लिए जो सिद्धांत प्रस्तावित किया वह "संज्ञानात्मक आयु" का विभाजन था व्यक्ति की जैविक उम्र के बीच। मानकीकृत मनोवैज्ञानिक परीक्षणों के माध्यम से संज्ञानात्मक आयु की स्थापना की गई थी। बाद में, 1916 में, एक अन्य मनोवैज्ञानिक, लुईस टरमन (1877-1956), सूत्र में एक और कदम जोड़ेंगे: उन्होंने प्रस्तावित किया स्टर्न डिवीजन के परिणाम को 100 से गुणा करें, दशमलव को खत्म करने के उद्देश्य से नहीं ज़रूरी।

इस तथ्य के बावजूद कि IQ के बारे में बात करते समय स्टर्न और टरमन दोनों ही हमेशा उद्धृत किए जाते हैं, यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि, उनसे पहले, पहले से ही अन्य मनोवैज्ञानिक थे जिन्होंने व्यक्तिगत संस्करण को मापने की एक विधि स्थापित करने का प्रयास किया था लब्धि। उदाहरण के लिए, फ्रांसीसी अल्फ्रेड बिनेट, एक मनोवैज्ञानिक, और थिओडोर साइमन, एक मनोचिकित्सक, जिन्होंने 1905 की शुरुआत में प्रकाशित किया था बुद्धि का मीट्रिक पैमाना, जहां वे दिखाई देते हैं, इतिहास में पहली बार, बढ़ती कठिनाई के साथ परीक्षणों की एक श्रृंखला। एक जिज्ञासु तथ्य के रूप में, हम टिप्पणी करेंगे कि पुस्तक में शामिल कुछ परीक्षण "दोपहर से सुबह का अंतर" या "नाक, मुंह और आंख दिखाना" थे।

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एक विपुल लेखक और शोधकर्ता

इस तथ्य के बावजूद कि विलियम स्टर्न के कई योगदान आज थोड़े पुराने हो चुके हैं (हम पहले ही परिचय में टिप्पणी कर चुके हैं कि कैसे हावर्ड गार्डनर ने इसे बहुत सरलीकृत मानने के लिए अपनी बुद्धि भागफल की आलोचना की) मनोविज्ञान के लिए स्टर्न के महत्व को नकारा नहीं जा सकता आधुनिक।

वह कई पुस्तकों के लेखक थे, उनमें से अधिकांश अपने क्षेत्र में अग्रणी थे, जैसे कि अंतर मनोविज्ञान, बुद्धि परीक्षण और यहां तक ​​कि फोरेंसिक मनोविज्ञान के लिए समर्पित।. स्टर्न बाल मनोविज्ञान पर अपने शोध के लिए भी जाने जाते हैं, एक ऐसा क्षेत्र जिसमें वे थे खुद को समर्पित करने वाले पहले, ऐसे समय में जब इस प्रकार का मनोविज्ञान बहुत नहीं था विकसित। बच्चों के व्यवहार और मानस पर उनका काम उनकी पत्नी क्लारा जोसेफी स्टर्न के साथ मिलकर किया गया था। इस दंपति ने अपने तीन बच्चों के बचपन से वयस्कता तक के व्यवहार पर एक सावधानीपूर्वक डायरी रखी।

स्टर्न बाइक की सवारी के दौरान क्लारा से मिले थे। सबसे पहले, युवती के माता-पिता ने प्रेमालाप का विरोध किया, क्योंकि विलियम के पिता की मृत्यु के बाद, स्टर्न परिवार एक अनिश्चित स्थिति में रहता था। वास्तव में, युवा विलियम को अपनी पढ़ाई के लिए भुगतान करने और अपनी माँ की देखभाल करने के लिए निजी शिक्षा देनी पड़ी, जिनकी 1896 में बीमारी से मृत्यु हो गई थी।

इस प्रतिभा के लिए प्रतिकूलताएँ कोई बाधा नहीं थीं, जिन्होंने अपना पूरा जीवन मनोविज्ञान और दर्शन के अध्ययन के लिए समर्पित कर दिया। इतिहास उन्हें सीआई बनाने वाले व्यक्ति के रूप में याद रखेगा, लेकिन स्टर्न द्वारा कई अन्य समान रूप से दिलचस्प काम हैं जो खोज के लायक हैं।