क्या बच्चे मतिभ्रम के माध्यम से आवाजें सुन सकते हैं?

मतिभ्रम असामान्य अवधारणात्मक अनुभव हैं। उन्हें अक्सर किसी संबंधित वस्तु के बिना एक अनुभूति के रूप में वर्णित किया जाता है: कुछ ऐसा जो देखा, सुना, सूंघा, चखा, छुआ या भीतर महसूस किया जाता है; लेकिन बिना किसी वास्तविक प्रोत्साहन के जो इसे समझा सके।

हालाँकि यह सच है कि कई बार उन्हें मनोविकृति संबंधी संदर्भ में और विशेष रूप से विकारों में फंसाया गया है जैसे मनोविकृति, ये ऐसे अनुभव हैं जो किसी भी स्वस्थ व्यक्ति में कुछ शर्तों के तहत हो सकते हैं। स्थितियाँ।

इस मुद्दे पर अधिकांश वैज्ञानिक साहित्य वयस्क आबादी पर केंद्रित है, जिसके लिए इसका पता लगाया गया है घटना की उपस्थिति पर अधिक जोर दिया गया है, लेकिन जीवन के अन्य समयों को नजरअंदाज करना उचित नहीं होगा जिसमें यह भी हो सकता है। के जैसा लगना।

इसलिए, इस लेख में हम एक प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करेंगे: क्या लड़के और लड़कियाँ मतिभ्रम के माध्यम से आवाजें सुन सकते हैं? ऐसा करने के लिए हम मामले पर वैज्ञानिक साक्ष्य का सहारा लेंगे।

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क्या बच्चे मतिभ्रम के माध्यम से आवाजें सुन सकते हैं?

एक लोकप्रिय विचार है कि, किसी अज्ञात कारण से, छोटे बच्चे वास्तविकता की कुछ बारीकियों को समझने में सक्षम होते हैं जो वयस्क व्यक्ति की प्रशिक्षित आंखों से बच जाते हैं। यह विश्वास दुनिया भर की कई संस्कृतियों में आम है, और इसका वर्णन करने वाले साक्ष्य ढूंढना बहुत आसान है।

एक शिशु की किसी ऐसे प्राणी से स्पष्ट मुठभेड़ जिसे केवल वह ही नोटिस करता है, उन लोगों की चकित निगाहों के सामने जो घटनास्थल पर मौजूद होंगे। इस विषय पर वायरल वीडियो भी हैं, जो इंटरनेट पर लोकप्रिय हो गए हैं।

इस घटना के लिए जो स्पष्टीकरण दिए गए हैं वे विविध हैं। सबसे पहले, असाधारण प्रकृति की परिकल्पनाओं का उपयोग किया गया, जिसके माध्यम से बचपन की आध्यात्मिक या पारलौकिक दृष्टि को उभारा गया। आजकल, और वैज्ञानिक ज्ञान के विकास के लिए धन्यवाद, हम इसे अधिक अनुभवजन्य दृढ़ता प्रदान कर सकते हैं ठोस तथ्य, ऐसी परिचालनात्मक परिकल्पनाएँ बनाना जो वास्तविकता के करीब कम अस्पष्ट व्याख्याओं को समायोजित करती हैं। वास्तविकता।

बचपन के श्रवण मतिभ्रम की घटना पर अधिक विस्तार से विचार करने से पहले, इस मामले के बारे में शांति व्यक्त करना आवश्यक है। ये अनुभव आमतौर पर मानसिक विकृति का संकेत नहीं बनते हैं, और ऐसे लेखक भी हैं जो इन्हें केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास में एक आंतरिक मील का पत्थर मानते हैं। इन पंक्तियों में हम वैज्ञानिक प्रमाणों के आलोक में विषय के बारे में ज्ञान को संबोधित करेंगे।

क्या यह बार-बार होता है?

आज हमारे पास सभी आयु अवधियों में श्रवण मतिभ्रम की व्यापकता के संबंध में काफी सटीक जानकारी है।

इस मुद्दे को संबोधित करने वाले अध्ययनों से पता चलता है कि बचपन के दौरान (नौ से बारह वर्ष की आयु तक) 17% बच्चे इनका अनुभव करते हैं, जिससे यह प्रतिशत घटकर आधे से भी कम (7.5%) रह गया है किशोर. अन्य अध्ययनों में, अधिक समान प्रतिशत देखे गए हैं, इसलिए लेखकों के बीच थोड़ी विसंगतियां दिखाई देती हैं।

वैज्ञानिक समुदाय में इस बात पर एक निश्चित सहमति है बचपन इस प्रकार के अनुभवों से ग्रस्त अवस्था है।, लेकिन यह वयस्कता में है जब इसकी उपस्थिति सबसे स्पष्ट रूप से संभावित मानसिक परिवर्तन का सुझाव देती है बेसलाइन, इस तथ्य के बावजूद कि इस आयु अवधि में पूर्ण प्रसार दर कम हो गई है नाटकीय ढंग से. यह तथ्य उन सैद्धांतिक मॉडलों का समर्थन करता है जो मतिभ्रम को केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास के लिए एक नियामक तत्व के रूप में देखते हैं, इस तथ्य के बावजूद कि हम अभी भी इसमें शामिल तंत्र को नहीं समझते हैं।

धारणा के इन रूपों के "भौतिक" गुणों को अलग तरीके से वर्णित किया गया है. ऐसे बच्चे हैं जो कहते हैं कि वे बहुत साधारण ध्वनियाँ सुनते हैं, जैसे टैपिंग या इसी तरह की, लेकिन कुछ मामलों में ऐसा होता है अधिक जटिलता के अनुभव (ध्यान मांगने वाली मानवीय आवाजें या दो या दो से अधिक "आंकड़ों" के बीच बातचीत) अदृश्य")। कभी-कभी वे भय की भावनाएँ उत्पन्न कर सकते हैं, जो जुड़ाव वाले आंकड़ों की गर्माहट को बढ़ावा देते हैं।

मतिभ्रम का वर्णन पाँच साल तक के बच्चों और उससे भी कम उम्र के बच्चों में किया गया है, यही कारण है कि "प्रारंभिक शुरुआत" का वर्गीकृत उपप्रकार गढ़ा गया है।

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क्यों होता है?

आगे हम अत्याधुनिक के अनुसार बचपन में मतिभ्रम के पांच सबसे सामान्य कारणों पर चर्चा करेंगे। शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक से जुड़े कारकों को शामिल किया जाएगा।

1. काल्पनिक मित्र

बच्चों का एक बहुत बड़ा प्रतिशत काल्पनिक मित्रों के होने (या होने) की रिपोर्ट करता है उनके जीवन के किसी बिंदु पर, और साहित्य इंगित करता है कि इन मामलों में दृश्य और श्रवण मतिभ्रम की रिपोर्ट करने की अधिक प्रवृत्ति होती है। यह घटना, जो चिंता का कारण नहीं है, पाँच उद्देश्यों का अनुसरण करती है: भावनाओं को नियंत्रित करना और समाधान करना समस्याएँ, आदर्शों का पता लगाना, मौज-मस्ती के लिए किसी की तलाश करना, अकेलेपन को सहना और व्यवहार या भूमिकाओं का अभ्यास करना सामाजिक।

अधिकांश माता-पिता मानते हैं कि यह कोई नकारात्मक स्थिति नहीं है, इसलिए वे आमतौर पर बहुत अधिक चिंता नहीं करते हैं या अपने बाल रोग विशेषज्ञ से परामर्श नहीं करते हैं। सामान्य तौर पर, इसे उन संदर्भों में से एक माना जाता है जिसमें मतिभ्रम सौम्य तरीके से प्रस्तुत हो सकता है। इसी तर्ज पर, ऐसे साक्ष्य भी हैं जो पुष्टि करते हैं कि काल्पनिक साथियों ने विकासवादी परिवर्तनों के दौरान बच्चे का समर्थन किया है, जैसे छोटे भाई का जन्म या स्कूल या डेकेयर से पहला संपर्क (और संबंधित आंकड़ों की अनुपस्थिति)। लगाव)।

अंत में, लगभग सभी बच्चे अपने काल्पनिक मित्र को अपनी रचना के रूप में पहचानने में सक्षम हैं।, जो आपके अपने सिर से परे मौजूद नहीं है। "एहसास" करने की यह क्षमता सामान्य रूप से बचपन के मतिभ्रम के लिए एक अच्छा पूर्वानुमान कारक है, न कि केवल काल्पनिक दोस्तों की सहज धारणा के लिए।

2. प्रतिकूल जीवन की घटनाएँ और भावनात्मक संकट

भावनात्मक संकट, संज्ञानात्मक विकृतियाँ और दर्दनाक घटनाएँ एक त्रय का गठन करें जो सकारात्मक लक्षणों की उपस्थिति से जुड़ा हुआ है मनोविकृति (मतिभ्रम और भ्रम), कुछ ऐसा जिसे बच्चों की आबादी में भी दोहराया गया है किशोर.

यह जोखिम कारक सीधे डायथेसिस-तनाव परिकल्पना से जुड़ा होगा, और कुछ प्रकार के आनुवंशिक कारकों से जुड़ा होगा। मॉडल सुझाव देता है कि केवल मनोविकृति की संवेदनशीलता माता-पिता से बच्चों में प्रसारित होती है, लेकिन नहीं विकार स्वयं (न्यूरॉन्स के प्रवासन में विशिष्ट परिवर्तनों के माध्यम से)। विकास)।

फिर भी, तीव्र तनाव का अनुभव एक ट्रिगर तत्व के रूप में कार्य करेगा, इसकी निश्चित नैदानिक ​​​​अभिव्यक्ति (जीनोटाइप से फेनोटाइप तक) को प्रस्तुत करता है।

मतिभ्रम की रिपोर्ट करने वाले सभी बच्चों को दर्दनाक स्थितियों का सामना नहीं करना पड़ा है, न ही वे सभी जिन्होंने इस प्रकार की घटनाओं का अनुभव किया है, उन्हें अंततः इसका अनुभव करना पड़ा है। इस बात की पुष्टि की गई है कि जब यह घटना मनोविकृति के सबूत के बिना किसी बच्चे में प्रतिकूल परिस्थितियों के परिणामस्वरूप होती है अनुभव हो सकता है, जैसे-जैसे संघर्ष की स्थिति कम होती जाती है, लक्षण सीधे आनुपातिक तरीके से कम होते जाते हैं समाधान

3. सोने का अभाव

नींद की कमी वयस्कता से लेकर बचपन तक, सभी आयु अवधियों में मतिभ्रम से जुड़ी हुई है। इसका सबूत है नींद की अनुपस्थिति संज्ञानात्मक परिवर्तन (याददाश्त, ध्यान आदि में), मनोदशा में परिवर्तन और धारणा की विकृतियां उत्पन्न करती है. यह सब स्वस्थ बच्चों में, बिना किसी मनोवैज्ञानिक विकार के निदान के, और वयस्कों में भी होता है। अत्यधिक संवेदी अलगाव जैसी स्थितियाँ भी इनका कारण बन सकती हैं, साथ ही तीव्र थकान और अतिताप भी।

4. मेटाकॉग्निशन: मानसिक और वास्तविक के बीच अंतर

मेटाकॉग्निशन मनुष्य की अपनी आंतरिक प्रक्रियाओं, जैसे विचारों और भावनाओं के प्रति जागरूक होने की क्षमता है। यह आप जो सोचते हैं उसके बारे में सोचने का, या आप जो महसूस करते हैं उसके बारे में महसूस करने का एक तरीका है। यह उच्च कार्य "अंदर" जो बनाया गया है उसे बाहर से जो समझा जाता है उसमें भेदभाव करने के लिए आवश्यक है, और इसे यह समझने में एक महत्वपूर्ण तत्व के रूप में माना गया है कि मतिभ्रम क्यों होता है।

मेटाकॉग्निशन पर शोध उन सभी कार्यों को रखता है जो इसमें एकीकृत हैं (मेनसिक, अवधारणात्मक, आदि)। प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स, मस्तिष्क का वह क्षेत्र जिसे परिपक्व होने में सबसे अधिक समय लगता है (जीवन के दूसरे दशक में भी)। शायद यह देरी मतिभ्रम की व्यापकता (बचपन में अधिक आम और उत्तरोत्तर दुर्लभ) के लिए उम्र के उतार-चढ़ाव की व्याख्या करेगी। इस प्रकार, जैसे-जैसे यह सर्किट अधिक विकास तक पहुंच गया, विषय बेहतर ढंग से अंतर करने में सक्षम हो जाएगा आपके विचारों और बाहरी उत्तेजनाओं के बीच सही ढंग से, जो एक तरह से मतिभ्रम को कम कर देगा निश्चित.

अन्य अध्ययनों से संकेत मिलता है कि बचपन में मतिभ्रम अधिक आम है मन के सिद्धांत के मानक विकास में कठिनाई वाले बच्चे (मन का सिद्धांत), अर्थात्, स्वयं को अपने परिवेश से अलग किए गए व्यक्तियों के रूप में जानने की क्षमता और अपनी स्थिति के अलावा अन्य आंतरिक स्थितियों का श्रेय दूसरों को देने की क्षमता। बहुत दिलचस्प होने के बावजूद, इस सिद्धांत और मेटाकॉग्निशन से संबंधित सिद्धांत दोनों को भविष्य में और अधिक शोध की आवश्यकता है।

5. न्यूरोफिज़ियोलॉजी

श्रवण मतिभ्रम पेश करने वाले बच्चों के साथ न्यूरोइमेजिंग अध्ययन नेटवर्क में एक कार्यात्मक परिवर्तन का संकेत देते हैं न्यूरोनल डिफॉल्ट, जो उन चीजों के लिए जिम्मेदार है जो हम उस स्थिति में सोचते और महसूस करते हैं जब दिमाग खराब स्थिति में होता है विश्राम के बारे में है संरचनाओं का एक सेट जो तब सक्रिय होता है जब स्पष्ट रूप से "हम कुछ नहीं कर रहे होते हैं", और जिसका उद्देश्य यदि आवश्यक हो तो स्वचालित रूप से सक्रिय होने के लिए केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को तैयार करना प्रतीत होता है।

यह भी वर्णित किया गया है कि प्राथमिक/माध्यमिक श्रवण प्रांतस्था, जो एक की धारणा पर प्रतिक्रिया करती है वस्तुनिष्ठ ध्वनि उत्तेजना, उसी क्षण सक्रिय हो जाएगी जब बच्चे सुनने का संकेत देंगे मतिभ्रम.

निष्कर्ष में, और उस प्रश्न पर लौटते हैं जिसके साथ हमने यह पाठ खोला है (क्या बच्चे मतिभ्रम के माध्यम से आवाजें सुन सकते हैं?), उत्तर हां होगा। इसके बावजूद, पूर्वानुमान निर्धारित करने वाले कारणों और कारकों के संबंध में अभी भी कई सवालों के जवाब दिए जाने बाकी हैं।

जटिलताओं

बचपन में मतिभ्रम वे आम तौर पर एक सौम्य और अस्थायी घटना हैं, जो समय बढ़ने के साथ-साथ समाधान पूरा करने की प्रवृत्ति रखता है। फिर भी, कुछ मामलों में यह संभव है कि जटिलताओं को ध्यान में रखा जा सकता है, क्योंकि उन्हें एक विशिष्ट चिकित्सीय दृष्टिकोण की आवश्यकता हो सकती है।

ऐसा देखा गया है कि बचपन में मतिभ्रम का अनुभव होता है यह महत्वपूर्ण भावनात्मक संकट और अन्य भावनात्मक समस्याओं की उपस्थिति से जुड़ा हो सकता है। नैदानिक ​​प्रासंगिकता की. किशोरावस्था में, सहवर्ती स्वास्थ्य समस्याओं पर नियंत्रण पाने के बाद, लक्षण से पीड़ित होने की रिपोर्ट करने वालों में आत्महत्या के विचार की अधिक आवृत्ति का वर्णन किया गया है। इसलिए, जब तक लक्षण बना रहता है और व्यक्ति को कुछ कष्ट होता है, तब तक पेशेवर मदद लेना आवश्यक होगा।

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