वैज्ञानिक पद्धति के 6 चरण (और इसकी विशेषताएं)
वैज्ञानिक पद्धति ज्ञान के एक महान स्रोत का प्रतिनिधित्व करती है; के लिए कार्य करता है गाइड, व्यवस्थित, डिजाइन और नई परियोजनाओं का निर्माण जो हमें ज्ञात विभिन्न वैज्ञानिक विषयों के भीतर जांच करना और जानकारी प्राप्त करना जारी रखने की अनुमति देता है।
यह विधि चरणों की एक श्रृंखला में संरचित है, विशेष रूप से 6 में; इस लेख में हम वैज्ञानिक पद्धति के 6 चरणों और इसकी सबसे प्रासंगिक विशेषताओं को जानेंगे।
वैज्ञानिक विधि: इसमें क्या शामिल है?
वैज्ञानिक विधि के होते हैं तकनीकों और विधियों का एक सेट जो व्यावहारिक रूप से विज्ञान के किसी भी क्षेत्र में एक परियोजना या प्रयोग विकसित करने की अनुमति देता है; इसका उद्देश्य विज्ञान की दुनिया में नए ज्ञान को प्राप्त करना और योगदान देना जारी रखना है, इसकी प्राप्ति को बढ़ावा देना है।
यानी वैज्ञानिक विधि अनुसंधान डिजाइन को व्यवस्थित करने के लिए आवश्यक सभी चरणों को शामिल करता हैसाथ ही उसका क्रियान्वयन भी। ये चरण विविध हैं, और इसमें सूचना की प्रारंभिक खोज, परिकल्पनाओं का निर्माण, डेटा का विश्लेषण आदि शामिल हैं। उद्देश्य निष्कर्षों की एक श्रृंखला तक पहुंचना है जो हमें शुरू में पूछे गए प्रश्न का उत्तर देने की अनुमति देता है।
इस प्रकार, यह एक पद्धति है जिसका उद्देश्य विभिन्न वैज्ञानिक विषयों के भीतर नया ज्ञान प्राप्त करना है। यह मौलिक रूप से अवलोकन, माप, प्रयोग और विश्लेषण पर आधारित है। दूसरी ओर, यह परिकल्पना कटौती, प्रेरण, भविष्यवाणी का भी उपयोग करता है... हमेशा सामान्य रूप से बोलना।
लेकिन आइए विस्तार से देखें कि कौन से तत्व और चरण इसे कॉन्फ़िगर करते हैं।
- हम अनुशंसा करते हैं: "16 प्रकार के शोध (और उनकी विशेषताएं)"
वैज्ञानिक पद्धति के 6 चरणों की परिभाषा और विशेषताएं
अब जब हमें इस बात का अंदाजा हो गया है कि वैज्ञानिक पद्धति क्या है और इसके लिए क्या है, तो हम वैज्ञानिक पद्धति के 6 चरणों और इसकी विशेषताओं को जानने जा रहे हैं।
चरण 1: प्रश्न / प्रश्न
वैज्ञानिक पद्धति के पहले चरणों में प्रश्न होता है, में प्रारंभिक दृष्टिकोण प्रश्न का। यह कदम जरूरी है, क्योंकि यह हमें प्रक्रिया शुरू करने और यह निर्धारित करने की अनुमति देता है कि यह कहां जाएगा।
इस प्रकार, विचाराधीन शोधकर्ता एक प्रश्न, एक प्रश्न, निम्नलिखित 5 चरणों के माध्यम से इसे हल करने के उद्देश्य से. आमतौर पर वे टिप्पणियों से संबंधित प्रश्न होते हैं जो पहले ही किए जा चुके हैं, अर्थात वे "यादृच्छिक" प्रश्न नहीं हैं जो बस दिमाग में आते हैं। ये प्रश्न आमतौर पर इस प्रकार के होते हैं: क्या?, क्यों?, कैसे?, कब?, आदि।
चरण 2: अवलोकन
वैज्ञानिक पद्धति का दूसरा चरण अवलोकन है। इसमें प्रथम वास्तविकता से संपर्क करें हम अध्ययन करना चाहते हैं। अवलोकन में "दृष्टि के माध्यम से सक्रिय रूप से जानकारी प्राप्त करना" शामिल है।
अवलोकन में हम जो अध्ययन कर रहे हैं उसका विवरण देखना, घटनाओं के कारणों और परिणामों का विश्लेषण करना भी शामिल है। हालाँकि, इसका मुख्य उद्देश्य अधिक से अधिक जानकारी एकत्र करना है चरण 1 में उठाए गए प्रारंभिक प्रश्न के संबंध में। इसके अलावा, यह अवलोकन जानबूझकर होना चाहिए, अर्थात परिणाम प्राप्त करने पर केंद्रित होना चाहिए।
दूसरी ओर, अवलोकन के माध्यम से लिखित जानकारी सटीक, सत्यापन योग्य और मापने योग्य होनी चाहिए।
चरण 3: परिकल्पना तैयार करें
अध्ययन की वस्तु को देखने और शुरू में पूछे गए प्रश्न पर जानकारी एकत्र करने के बाद, हम वैज्ञानिक पद्धति के 6 चरणों में से चरण संख्या 3 को विकसित करने के लिए आगे बढ़ेंगे: ए का सूत्रीकरण (या अधिक) परिकल्पना. तार्किक रूप से यह परिकल्पना प्रारंभिक प्रश्न से संबंधित होगी, अर्थात यह उस प्रश्न/प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करेगी।
![वैज्ञानिक विधि-आरेख](/f/845f4e629f21cd1bf5a65171ec3e4e2f.png)
लेकिन वास्तव में एक परिकल्पना क्या है? इसमें एक सूत्रीकरण होता है, आम तौर पर सकारात्मक, जिसका उपयोग किसी परिणाम की भविष्यवाणी करने के लिए किया जाता है. इससे आप जांच या प्रयोग शुरू कर सकते हैं, जिसका उद्देश्य यह निष्कर्ष निकालना होगा कि यह कथन वास्तविक है या नहीं।
इस घटना में कि यह गलत है, हम प्रारंभिक परिकल्पना को एक नए में बदल सकते हैं, इसके डेटा या विशेषताओं को बदल सकते हैं। अर्थात्, परिकल्पना का प्रदर्शन करने का इरादा है; यह वास्तविक (सकारात्मक) हो सकता है या नहीं (शून्य), यदि इसका खंडन किया जाता है।
चरण 4: प्रयोग
वैज्ञानिक पद्धति का अगला चरण प्रयोग है, अर्थात, एक प्रयोग से परिकल्पना का परीक्षण. अर्थात्, इसका अर्थ है पिछले चरणों (प्रारंभिक प्रश्न, परिकल्पना ...) को व्यावहारिक क्षेत्र में ले जाना, अध्ययन करना विचाराधीन घटना (जिसे आमतौर पर कृत्रिम तकनीकों के माध्यम से प्रयोगशाला में पुन: पेश किया जाता है और प्रयोगात्मक)।
इसके अलावा, प्रयोग के माध्यम से, एक विशिष्ट घटना को दोहराने और अध्ययन करने के लिए आवश्यक शर्तें और / या वह रुचि पैदा की जाती है।
प्रयोग के माध्यम से, परिणाम प्राप्त होते हैं. विशेष रूप से, और मोटे तौर पर बोलते हुए, हम तीन प्रकार के परिणाम पा सकते हैं: परिणाम जो प्रारंभिक परिकल्पना का खंडन करते हैं; परिणाम जो प्रारंभिक परिकल्पना की पुष्टि करते हैं, और परिणाम जो हमारी परिकल्पना के लिए कोई निष्कर्ष या प्रासंगिक डेटा प्रदान नहीं करते हैं।
आम तौर पर, पहले मामले में, परिकल्पना पर सवाल उठाया जाता है; दूसरे में, परिकल्पना की पुष्टि की जाती है (इसे सही माना जाता है, हालांकि संशोधन किए जा सकते हैं), और तीसरे में, संभावित परिणाम खोजने के लिए शोध जारी है।
विभिन्न प्रकार के प्रयोग हैं; सबसे अधिक इस्तेमाल की जाने वाली विधियों में से एक परिकल्पना परीक्षण है।
चरण 5: डेटा का विश्लेषण करें
डेटा प्राप्त होने के बाद, उनका विश्लेषण किया जाता है, जो वैज्ञानिक पद्धति के 6 चरणों में से चरण 5 को कॉन्फ़िगर करता है। डेटा में आम तौर पर संख्याएं, "उपस्थिति" या "अनुपस्थिति", "हां" या "नहीं" उत्तर आदि शामिल होते हैं। यह सब प्रयोग के प्रकार पर निर्भर करता है और मूल्यांकन या अवलोकन पैमानों का इस्तेमाल किया।
क्या यह महत्वपूर्ण है हमारे पास जो भी डेटा है उसे लिख लें, जिनमें वे शामिल हैं जिनकी हमने अपेक्षा नहीं की थी या जिन्हें हम शुरू में मानते हैं कि परिकल्पना के लिए अप्रासंगिक हैं।
प्राप्त परिणाम या डेटा अनिवार्य रूप से तीन प्रकार के हो सकते हैं: परिणाम जो परिकल्पना का खंडन करते हैं प्रारंभिक जानकारी, कि वे इसकी पुष्टि करते हैं या कि वे पर्याप्त जानकारी प्रदान नहीं करते हैं जो हमें इसका खंडन या पुष्टि करने की अनुमति देता है परिकल्पना।
चरण 6: प्रारंभिक परिकल्पना को स्वीकार या अस्वीकार करें
वैज्ञानिक पद्धति के ६ चरणों में से अंतिम का अर्थ है स्वीकार करना या खंडन करना (अस्वीकार) प्रारंभिक परिकल्पना. यही है, इसका उद्देश्य चरण 1 में प्रस्तुत प्रारंभिक प्रश्न का उत्तर देना है।
निष्कर्ष एक अनौपचारिक या सांख्यिकीय विश्लेषण पर आधारित हैं। पहले मामले (अनौपचारिक) में, हमें खुद से पूछना चाहिए: क्या प्राप्त आंकड़े हमारी परिकल्पना को पुष्ट करते हैं? दूसरे मामले में (सांख्यिकीय) हमें परिकल्पना की "स्वीकृति" या "अस्वीकृति" की एक संख्यात्मक डिग्री स्थापित करनी चाहिए।
तकनीकी रूप से, वैज्ञानिक पद्धति चरण ६ पर समाप्त होती है; हालांकि, यह भी सच है कि हमारे शोध की विशेषताओं के आधार पर अतिरिक्त कदम जोड़े जा सकते हैं।
ग्रंथ सूची संदर्भ
बैरेंटेस, आर। (2000). अनुसंधान: ज्ञान का मार्ग, गुणात्मक और मात्रात्मक दृष्टिकोण। (दूसरा पुनर्मुद्रण। 1 संस्करण का।) सैन जोस, सी.आर.: EUNED.
लेस, एम.ए. (2009) अनुसंधान पद्धति। एक नया दृष्टिकोण। दूसरा संस्करण सीआईडीएल: मेक्सिको।
सेम्पियरी, आर. (et.al.) (2008).. अनुसंधान पद्धति में। मैक ग्रो-हिल: मेक्सिको।