साइकोफिजिक्स: द बिगिनिंग्स ऑफ साइकोलॉजी

आज मनोविज्ञान को एक विज्ञान के रूप में या मन और व्यवहार के अध्ययन से संबंधित विभिन्न क्षेत्रों में मनोवैज्ञानिक की आकृति के बारे में सुनना अजीब नहीं है। हालाँकि, यह एक अपेक्षाकृत युवा वैज्ञानिक अनुशासन है और यह कि उसे उत्पन्न होने वाली विभिन्न कठिनाइयों का सामना करना पड़ा।

और बात यह है कि यद्यपि मानव मन में प्राचीन काल से ही मनुष्य की रुचि रही है, यह १८७९ तक नहीं था जब विल्हेम वुंड्टो उन्होंने पहली मनोविज्ञान प्रयोगशाला बनाई और मनोविज्ञान को एक विज्ञान के रूप में स्थापित किया गया। उस समय और उससे पहले भी, मनोविज्ञान की शुरुआत शारीरिक और मानसिक पहलुओं के बीच संबंध को मापने के पहले प्रयासों से जुड़ी हुई है; वह है, मनोविज्ञान के लिए.

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मनोभौतिकी क्या है?

साइकोफिजिक्स को मनोविज्ञान की वह शाखा समझा जाता है जिसके अध्ययन का मुख्य उद्देश्य बाहरी उत्तेजना और उसके गुणों और उक्त उत्तेजना के विषय की धारणा के बीच संबंध है।

यह पहले प्रकार के अध्ययनों में से एक है जो वैज्ञानिक तरीके से किया गया था जिसमें मनोवैज्ञानिक पहलुओं जैसे कि सनसनी और इसके मूल्यांकन का विश्लेषण किया गया था।

मनोवैज्ञानिक पहलुओं के मापन के लिए अत्यधिक सटीक उपकरणों की आवश्यकता होती है और विभिन्न तकनीकों का विकास जो वैध और विश्वसनीय डेटा प्राप्त करने की अनुमति देगा, मनोविज्ञान वास्तव में मनोविज्ञान का प्रत्यक्ष अग्रदूत है।

मनोभौतिकी में, मॉडल विकसित किए जाने लगे जिसमें एक संख्यात्मक मान को सौंपा गया था उत्तेजनाओं की विशेषताएं और उनकी धारणा, के मात्रात्मक अनुसंधान में अग्रणी होने के नाते मानसिक घटनाएँ। दूसरे शब्दों में, यह शारीरिक उत्तेजना के प्रति व्यवहारिक प्रतिक्रिया को मापता है। साइकोफिजिक्स का जन्म शुरुआत में दृश्य धारणा के अध्ययन के लिए समर्पित था, लेकिन बाद में इसका विस्तार इस तरह से किया जाएगा कि इसे शारीरिक और मानसिक के बीच संबंधों के अध्ययन के लिए विस्तारित किया गया।

यह माना जाता है कि उत्तेजना एक शारीरिक सक्रियता उत्पन्न करती है जो एक सनसनी पैदा करती है, हालांकि दोनों घटकों में अलग-अलग संवेदनाएं उत्पन्न करने की क्षमता भी होती है खुद।

मनो सनसनी को मापने के लिए विभिन्न तरीकों का इस्तेमाल किया है. उनमें से हम इस विषय का विवरण पाते हैं कि क्या माना जाता है, इसकी मान्यता, पहचान, परिमाण की धारणा या उत्तेजना की खोज।

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मनोविज्ञान के जनक

यद्यपि प्राचीन ग्रीस में और ह्यूम जैसे कई दार्शनिकों में पूर्ववर्ती हैं, ऐसा माना जाता है कि मनोविज्ञान के प्रमुख जनक वेबर और फेचनर थे.

उनमें से पहला विशेष रूप से उत्तेजना का पता लगाने की सीमा से संबंधित अपने प्रयोगों के लिए पहचाना जाता है। वेबर ने दोहरी पहचान सीमा की जांच की, या उत्तेजना के लिए आवश्यक अलगाव के स्तर को खंडित तरीके से उठाया गया (उन्होंने इस्तेमाल किया विषय की त्वचा पर एक कंपास, और विश्लेषण किया जब उसने एक ही उत्तेजना को देखा और जब वह दो बिंदुओं को उत्तेजना के रूप में समझने में सक्षम था अलग।

इन प्रयोगों को फेचनर द्वारा विस्तारित और गहरा किया गया, जो वेबर-फेचनर कानून का विस्तार करेंगे और निरपेक्ष दहलीज जैसी घटनाओं का विश्लेषण करेगा o उत्तेजना को जगाने के लिए आवश्यक न्यूनतम उत्तेजना और अंतर सीमा, पहले प्रस्तावित वेबर द्वारा, जिसमें उनके लिए आवश्यक अंतर एक की धारणा में परिवर्तन को नोटिस करने के लिए आवश्यक है प्रोत्साहन।

वेबर का नियम और फेचनर और स्टीवंस के सुधार

वेबर के शोध और बाद में फेचनर के शोध ने पहले मनोभौतिकीय कानूनों में से एक को तैयार करना संभव बना दिया। विशेष रूप से, यह स्थापित किया जाता है कि हम तीव्रता के आधार पर विभिन्न उत्तेजनाओं के बीच अंतर कर सकते हैं जिसके साथ वे खुद को पेश करते हैं। हम सापेक्ष परिवर्तनों के बीच अंतर करते हैं: हम दो अलग-अलग उत्तेजनाओं के बीच के अंतर को नहीं समझ सकते हैं एक ही समय में घटित हो रहा है जब तक कि. की तीव्रता में कोई विशिष्ट परिवर्तन न हो ये।

लेकिन अगर उत्तेजना की तीव्रता स्वयं बढ़ती है, तो दो अलग-अलग धारणाओं के अस्तित्व को पकड़ने के लिए सापेक्ष अंतर को भी बढ़ाना होगा। इस प्रकार, समझने की इस क्षमता की आवश्यकता है कि प्रारंभिक बिंदु के संबंध में भिन्नता के मूल्य के आधार पर तीव्रता में वृद्धि स्थिर हो।

उदाहरण के लिए, यदि हम दो बारिश की बूंदों को एक साथ बहुत करीब से छूते हैं, तो हमें दो संवेदनाओं को नोटिस करने के लिए एक छोटे से अलगाव की आवश्यकता हो सकती है, जबकि अगर एक नली के जेट जो हमें छूते हैं, उनके बीच अलगाव कुछ हद तक अधिक होना चाहिए ताकि उन्हें तत्वों के रूप में माना जा सके विभिन्न।

फेचनर और स्टीवंस के सुधारों द्वारा इस कानून को हटा दिया जाएगा और संशोधित किया जाएगा, जो अंत में यह पहचान लेगा कि कभी-कभी उत्तेजना के परिमाण में वृद्धि से परिवर्तन नहीं होता है धारणा में आनुपातिक लेकिन कभी-कभी एक अवधारणात्मक परिवर्तन उत्पन्न करता है जो उससे कहीं अधिक या बहुत कम होता है अपेक्षित होना।

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मूल पद्धति

मनोभौतिकी के पहले क्षणों के दौरान उपयोग की जाने वाली विधियाँ शारीरिक उत्तेजना के मापन से काम करके और उससे संवेदना प्राप्त करके अप्रत्यक्ष थीं। ऐसा माना जाता है कि संवेदना को सीधे मापा नहीं जा सकता है, केवल उत्तेजना के परिमाण के साथ जुड़ा हुआ है। इस प्रकार के मनोभौतिकी में, तीन मुख्य प्रकार की विधियाँ सामने आती हैं।

सीमा विधि

प्रयोगकर्ता विभिन्न उत्तेजनाओं की एक श्रृंखला प्रस्तुत करता है, जो अध्ययन किए गए विषय द्वारा कब्जा कर लिया जाएगा या नहीं। प्रयोगकर्ता उत्तेजना की तीव्रता में हेरफेर करता है, परीक्षार्थी को यह कहना होता है कि क्या वह उत्तेजना को समझने में सक्षम है या यदि एक तुलना उत्तेजना अधिक, समान या कम तीव्र होती है. उत्तेजनाओं का क्रम लगातार बढ़ता या घटता रहता है, श्रृंखला में जा रहा है। आदत या अपेक्षाएं हो सकती हैं।

औसत त्रुटि विधि

इस प्रकार की कार्यप्रणाली उत्तेजना में हेरफेर करने पर आधारित होती है जब तक कि संवेदना में परिवर्तन उत्पन्न न हो जाए, विषय की प्रतिक्रिया के आधार पर उत्तेजना को समायोजित करना। यद्यपि यह सहज और सरल है क्योंकि यह स्वयं परीक्षार्थी है जो उत्तेजना को नियंत्रित करता है, इस उम्मीद के आधार पर त्रुटियां उत्पन्न कर सकते हैं कि प्रोत्साहन बढ़ता है या तीव्रता और धारणा में कमी तिरछी है।

लगातार उत्तेजना विधि

शास्त्रीय मनोभौतिकी की यह पद्धति किस पर आधारित है? पूर्व निर्धारित तीव्रता का उपयोग जो स्थिर रखा जाता है, लेकिन सीमा पद्धति के विपरीत, उत्तेजना की तीव्रता बेतरतीब ढंग से बदलती है। यह आमतौर पर सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाने वाला तरीका है क्योंकि यह त्रुटियों और पूर्वाग्रहों को कम करने की अनुमति देता है, हालांकि यह अधिक थकान उत्पन्न करता है।

प्रत्यक्ष कार्यप्रणाली

वेबर और फेचनर के अलावा, मनोविज्ञान के महान अग्रणी लेखकों में से एक स्टीवंस हैं। यह लेखक प्रत्यक्ष माप की आवश्यकता पर विचार करेगा संवेदना का, विषय की अपनी व्यक्तिपरक संवेदना पर केन्द्रित आकलन पैमानों का निर्माण और उक्त धारणा का मूल्यांकन करने का उनका तरीका। स्टीवंस द्वारा प्रस्तावित तरीके, जो बाद में अभ्यास में उपयोग किए जाने वाले हैं, निम्नलिखित होंगे:

1. श्रेणियाँ विधि

इसी तरह एक लिकर्ट-प्रकार के पैमाने के लिए, उत्तेजनाओं की एक श्रृंखला विषय को प्रस्तुत की जाती है जिसे उसे विभिन्न श्रेणियों के अनुसार वर्गीकृत करना चाहिए जो उसे प्रस्तावित हैं।

2. अनुपात अनुमान विधि

एक ही प्रकार के दो उद्दीपन एक ही समय में परीक्षार्थी को प्रस्तुत किए जाते हैं, बाद वाले को उनके बीच मौजूद संख्यात्मक संबंध का आकलन करना होता है।

3. कारणों की उत्पादन विधि

परीक्षार्थी को एक प्रारंभिक प्रोत्साहन से एक प्रोत्साहन उत्पन्न करना चाहिए और आनुपातिकता का अनुपात जो परीक्षक आपको प्रस्तुत करता है. उदाहरण के लिए, विषय को प्रस्तुत किए जाने के रूप में दो बार उज्ज्वल प्रकाश उत्पन्न करना पड़ता है।

4. परिमाण अनुमान विधि

परिमाण का अनुमान लगाने में प्रयोगकर्ता परीक्षार्थी को उत्तेजनाओं की एक श्रृंखला प्रस्तुत करता है कि विषय को संख्यात्मक रूप से मूल्यांकन करना चाहिए, एक उदाहरण प्रस्तुत करते हुए ताकि आपको उत्तेजना नमूने के मूल्य का एक मोटा विचार हो।

5. मात्राओं के उत्पादन की विधि

यह पद्धति प्रयोगकर्ता द्वारा प्रस्तावित तीव्रता के अनुरूप उत्तेजना के स्तर को उत्पन्न करने के लिए जांचे जा रहे विषय पर आधारित है (उदाहरण के लिए, आवाज की ध्वनि की तीव्रता)।

6. अंतराल अनुमान विधि

इसमें विषय होना चाहिए दो प्रस्तुत उत्तेजनाओं के बीच अंतर का अनुमान लगाएं.

7. अंतराल उत्पादन विधि

यह विधि मानती है कि परीक्षार्थी उत्तेजनाओं के भीतर एक अंतराल को फिर से बनाता है, उन्हें विभिन्न भागों में विभाजित करता है।

मनोविज्ञान की अन्य शाखाओं पर प्रभाव

मनो धारणाओं जैसे मनोवैज्ञानिक पहलुओं के गुणात्मक अध्ययन की शुरुआत की अनुमति दी. लंबे समय में, यह पहल साइकोमेट्रिक्स को विकसित करने की अनुमति देगी, जिसने बदले में तराजू और की पीढ़ी की अनुमति दी कार्यप्रणाली जो उक्त से संबंधित कार्यों में प्रदर्शन से बहुत अधिक संज्ञानात्मक और अमूर्त पहलुओं को मापने की अनुमति देती है तत्व उदाहरण के लिए व्यक्तित्व लक्षण, कौशल और दृष्टिकोण या बुद्धि।

मनोभौतिकी के योगदान से लाभान्वित होने वाली कुछ शाखाएँ नैदानिक, व्यावसायिक या शैक्षिक मनोविज्ञान हैं। वास्तव में, यह डर के कारण होने वाली शारीरिक सक्रियता जैसे तत्वों पर भी लागू किया जा सकता है।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

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