सांकेतिक अर्थव्यवस्था: इसका उपयोग परिवर्तन को प्रेरित करने के लिए कैसे किया जाता है?

आदतों को प्राप्त करना, कुछ व्यवहारों को समाप्त करना या अभिनय के तरीके में परिवर्तन उत्पन्न करना... अपने या अन्य लोगों के व्यवहार को संशोधित करना मुश्किल हो सकता है, खासकर लड़कों और लड़कियों में।

सौभाग्य से, मनोविज्ञान और अन्य विषयों ने विभिन्न तकनीकी सैद्धांतिक धाराओं से काम किया है जो लोगों को उनके व्यवहार करने के तरीके में बदलाव लाने की अनुमति देते हैं। इस उद्देश्य के लिए उपयोग की जाने वाली तकनीकों में से एक सांकेतिक अर्थव्यवस्था है।.

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टोकन अर्थव्यवस्था: एक व्यवहार संशोधन विधिBehavior

सांकेतिक अर्थव्यवस्था इनमें से एक है व्यवहार संशोधन तकनीक, जिसका उद्देश्य इलाज किए जाने वाले विषय के व्यवहार में बदलाव लाना या विशिष्ट व्यवहारों को लागू करना या दूर करना है। इस प्रकार की तकनीकें इस विश्वास पर आधारित हैं कि व्यवहार को नई क्रियाओं को सीखकर संशोधित किया जा सकता है, और विकारों पर शिक्षित या हस्तक्षेप करने के लिए व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है.

सांकेतिक अर्थव्यवस्था तकनीक के आत्म-सुदृढीकरण की अवधारणा पर आधारित है कंडीशनिंग द्वारा बी. एफ स्किनर। यह सिद्धांत बताता है कि किसी व्यवहार का उत्सर्जन या नहीं होने का तथ्य

यह कथित कार्रवाई के परिणामों पर निर्भर करता है जिसे माना जाता है. यदि ये सकारात्मक हैं तो हम अधिक सुदृढीकरण की प्रत्याशा में व्यवहार को दोहराने के लिए प्रवृत्त होंगे, जबकि यदि वे नकारात्मक हैं तो हम उनकी आवृत्ति कम कर देंगे या हमारे प्रदर्शनों की सूची से व्यवहार को समाप्त कर देंगे।

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इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है?

इस तकनीक में इस्तेमाल की जाने वाली प्रक्रिया एक्सचेंज पर आधारित है। लक्ष्य व्यवहार का उत्सर्जन टोकन के रूप में एक सामान्यीकृत पुनर्निवेशक के साथ पुरस्कृत किया जाएगा, जिसे बाद में विषय के लिए अपील करने वाले पुनर्निवेशकों के लिए बदला जा सकता है। आचरण का संचालन किसी प्रकार की रिकॉर्डिंग प्रणाली द्वारा नियंत्रित किया जाता है। टोकन स्वयं एक तटस्थ उत्तेजना हैं, विषय के लिए कोई मूल्य नहीं है जब तक कि वे रीइन्फोर्सर प्राप्त करने के साथ इसके लिंक को नहीं जानते।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि यह तकनीक विषय के प्रदर्शनों की सूची में पहले से मौजूद व्यवहारों को संशोधित करने, नए व्यवहारों को लागू करने या लागू करने के लिए बहुत उपयोगी है। असंगत कार्यों को पुरस्कृत करके व्यवहार को दूर करें, या पहले डिलीवर किए गए टोकन वापस ले कर।

हालाँकि, टोकन अर्थव्यवस्था केवल तभी उपयोगी होती है जब हम कुछ विशिष्ट व्यवहारों में संशोधन करना चाहते हैं, या अन्यथा संशोधन बहुत धीरे-धीरे किए जाते हैं और बच्चे या रोगी के साथ अग्रिम रूप से बातचीत करते हुए प्रगति की जानी चाहिए करते हुए।

प्रक्रिया के चरण

सांकेतिक अर्थव्यवस्था एक ऐसी तकनीक है जिसे लागू करना आसान है, लेकिन चरणों की एक श्रृंखला का पालन करने की आवश्यकता है ताकि सही तरीके से लागू किया जा सके। विशेष रूप से, हम तीन अलग-अलग चरणों को पा सकते हैं, हालांकि कभी-कभी उन्हें कार्यक्रम के कार्यान्वयन के एक चरण और इसके लुप्त होने के दूसरे चरण के लिए कम करने योग्य माना जाता है।

1. कार्यक्रम स्थापना चरण

इस तकनीक को लागू करने में सक्षम होने के लिए पहला कदम यह है कि प्रक्रिया के इलाज के लिए व्यक्ति के साथ व्याख्या और स्थापित किया जाए।

इस तकनीक के प्रभावी होने के लिए विषय टोकन की अवधारणा को समझने में सक्षम होना चाहिए, और इसके लिए क्या है. उपयोग किए जाने वाले कार्ड दिखाए जाते हैं और व्यक्ति को यह समझने में मदद मिलती है कि इन तत्वों को कुछ रीइन्फोर्सर्स द्वारा विनिमेय वस्तुओं के रूप में उपयोग किया जा रहा है।

इस प्रकार, हम टोकन को अपने आप में वांछनीय बनाते हैं और इसे प्राप्त करने की इच्छा जागृत करते हैं। यदि आवश्यक हो, तो व्यक्तिगत टोकन देकर इसका उदाहरण दिया जा सकता है ताकि वे किसी तत्व के लिए उनका आदान-प्रदान कर सकें जो इन प्रतीकों के मूल कार्य और अर्थ को दिखाते हुए एक प्रबलक के रूप में प्रभावी हो सकता है विनिमेय। इस प्रक्रिया को एक उप-चरण के रूप में माना जा सकता है, कार्ड का नमूना एक प्रबलक के रूप में।

इसके बाद, विषय को बताया जाता है कि वह हर बार एक निश्चित मात्रा में टोकन प्राप्त करेगा एक व्यवहार करना, या यदि एक निश्चित अवधि के दौरान उन्होंने किसी व्यवहार को किया है या उससे परहेज किया है ठोस।

यह भी निर्दिष्ट किया जाता है कि क्या इरादा के विपरीत करने के लिए किसी प्रकार की लागत है। इसके अलावा, टोकन के साथ प्राप्त किए जाने वाले रीइन्फोर्सर और उनमें से प्रत्येक का मूल्य स्थापित किया गया है, उनके प्राप्त करने की कंडीशनिंग कुछ व्यवहारों के प्रदर्शन या गैर-प्रदर्शन के लिए।

अंत में, एक प्रणाली स्थापित और विकसित की जाती है जिसके साथ समय के साथ व्यक्ति के कार्यों को रिकॉर्ड किया जाता है।

2. कार्यक्रम का क्रियान्वयन

एक बार जब आप यह स्थापित कर लें कि क्या करना है, तो इसे व्यवहार में लाने का समय आ गया है। बच्चे, छात्र या रोगी के प्रदर्शन की निगरानी की जाती है, उन्हें टोकन देना (या यदि वे निषिद्ध आचरण में लिप्त होते हैं, तो उन्हें दूर ले जाना, इस पर निर्भर करता है कि प्रतिक्रिया लागत लागू है या नहीं) जैसा कि आचरण रिकॉर्ड किया गया है।

यह अनुशंसा की जाती है कि कम से कम शुरुआत में उत्सर्जित प्रत्येक व्यवहार को तुरंत पुरस्कृत किया जाए, एक तरह से कि सिस्टम का संचालन निश्चित है, हालांकि समय के साथ पुरस्कार स्थगित कर दिए जाएंगे। यह भी अनुशंसा की जाती है कि केवल कुछ संभावित पुनर्निवेशक उपलब्ध हों, ताकि उन लोगों की इच्छा जो अभी तक उपलब्ध नहीं हैं, व्यवहार को समय के साथ बनाए रखने की अनुमति देते हैं।

3. समापन चरण

अंतिम चरण में, जो कार्यक्रम को बंद कर देगा, सिस्टम का "नष्टकरण" किया जा रहा है टोकन अर्थव्यवस्था को पूरा करने के लिए।

जैसे-जैसे विषय वस्तुनिष्ठ व्यवहार में महारत और अभ्यास बढ़ता है, धीरे-धीरे उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए आवश्यक टोकन की संख्या में वृद्धि होने लगेगी। रीइन्फोर्सर्स, उसी समय जब प्रदर्शन किए गए प्रत्येक व्यवहार के लिए अर्जित टोकन कम हो जाते हैं, टोकन प्राप्त करने की आवश्यकताओं को कड़ा कर दिया जाता है और / या उनके द्वारा ली जाने वाली अवधि आत्मसमर्पण।

समय के साथ, कार्यक्रम स्वयं लागू होना बंद हो जाता है, विषय पहले से ही व्यवहार स्थापित कर चुका है। हालाँकि, परिवर्तन व्यक्ति को सूचित किया जाना चाहिए, ताकि कोई अस्वीकृति न हो और उस व्यवहार को समाप्त करने की प्रतिक्रिया न हो जिसे कम करने का इरादा था या मांगे गए व्यवहार की पुनरावृत्ति।

आवेदन की गुंजाइश

टोकन अर्थव्यवस्था तकनीक व्यक्तिगत और सामूहिक दोनों तरह से इस्तेमाल किया जा सकता है, लेकिन निष्पादित किए जाने वाले व्यवहारों और व्यक्तियों या समूह की आवश्यकताओं के अनुसार प्राप्त किए जा सकने वाले प्रबलकों दोनों को समायोजित करना और सहमत होना हमेशा आवश्यक होगा। इसका उपयोग एक निश्चित वातावरण के स्तर और मानकीकरण के लिए किया जा सकता है, जिससे इसके पुनर्गठन की अनुमति मिलती है।

टोकन अर्थव्यवस्था में बड़ी संख्या में अनुप्रयोग क्षेत्र हैं। इसका उपयोग शुरू में मरीजों को प्रेरित करने के लिए किया जाता था साथ से मानसिक विकार अधिक सक्षम और अनुकूल तरीके से कार्य करने के लिए। नैदानिक ​​​​सेटिंग में, इसका उपयोग विकारों वाले रोगियों को व्यवहार परिवर्तन के माध्यम से उनके लक्षणों का मुकाबला करने के लिए सिखाने के लिए किया जा सकता है।

इसका उपयोग शिक्षा में भी किया जा सकता है, जहां वास्तव में इसका उपयोग अक्सर किया जाता है, विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालयों में, या सीधे घरों में बच्चों को शिक्षित करने के लिए एक उपकरण के रूप में। स्कूलों में उपयोग किया जाता है, यह उन्हें उन तरीकों से कार्य करने का प्रयास करने की अनुमति देता है जो प्रबलक प्राप्त करते हैं व्यवहार में सुधार करने में मदद करना. लेकिन इसे न केवल स्कूल या क्लिनिक में लागू किया जाता है, बल्कि इसे निजी स्तर पर भी आदत बदलने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

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