7 प्रकार के न्यूरोडेवलपमेंटल विकार (और लक्षण)

जब हम मानसिक विकारों या समस्याओं के बारे में सोचते हैं, तो अवसाद, द्विध्रुवी विकार, सिज़ोफ्रेनिया या फ़ोबिया जैसी समस्याओं का मन में आना आसान हो जाता है। एडीएचडी या ऑटिज्म। आगे हम समीक्षा करेंगे न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर के प्रकार क्या हैं?, जिस श्रेणी से वे संबंधित हैं।

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तंत्रिका विकास संबंधी विकार

न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर या न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर मानसिक विकारों और कठिनाइयों का समूह है जिनकी उत्पत्ति मस्तिष्क का एक गैर-न्यूरोटाइपिक विकास या परिवर्तन या घावों की उपस्थिति में इसकी परिपक्वता में।

इसलिए उनकी उत्पत्ति बचपन में या विकास प्रक्रिया के दौरान होती है, और पहले लक्षणों का आमतौर पर जल्दी पता लगाया जा सकता है।

इन विकारों के कारण होने वाले परिवर्तन में अलग-अलग तीव्रता की कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं अनुकूलन और सामाजिक भागीदारी की प्रक्रिया और/या इसके लिए बुनियादी गतिविधियों को अंजाम देने में उत्तरजीविता। विषय की गतिविधि सीमित या बिगड़ा हुआ है उसी उम्र और शर्तों के साथ अन्य विषयों में सामान्य क्या होगा के संबंध में।

DSM-5 में न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर के प्रकार

न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर लेबल में बड़ी संख्या में विकार शामिल हैं जो समान हैं उपरोक्त विशेषताओं, हालांकि वे उन पहलुओं के अनुसार उनके बीच उल्लेखनीय अंतर प्रस्तुत करते हैं जो हैं प्रभावित कर रहे हैं।

आगे हम निरीक्षण करने जा रहे हैं न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों के मुख्य समूह सबसे महत्वपूर्ण संदर्भ मैनुअल में से एक, DSM-5 के नवीनतम संस्करण द्वारा कवर किया गया। समझने में आसानी के लिए, मादक द्रव्यों के सेवन संबंधी विकार या चिकित्सा संबंधी बीमारियां शामिल नहीं हैं।

1. बौद्धिक विकलांग

बौद्धिक कार्यों में कमियों या कठिनाइयों के कारण बौद्धिक विकलांगता को न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों में से एक माना जाता है। और अपने वैचारिक, व्यावहारिक या सामाजिक पहलुओं में अनुकूली व्यवहार में, जिसके परिणामस्वरूप एक या अधिक महत्वपूर्ण क्षेत्रों में विषय के कामकाज की संभावित सीमा होती है जब तक कि उनके पास विशिष्ट समर्थन न हो।

इस समूह में वैश्विक विकासात्मक देरी भी शामिल है, जिसका निदान तब किया जाता है जब इसका आकलन करना संभव नहीं होता है पांच साल से कम उम्र के बच्चों में विकार की गंभीरता, विकासात्मक मील के पत्थर को पूरा नहीं करने के बावजूद अपेक्षित होना। यह निदान अनंतिम है।

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2. संचार विकार

संचार विकार वे न्यूरोडेवलपमेंटल विकार हैं जिनमें विषय ठीक से संवाद करने में असमर्थ या इसे करने के लिए पर्याप्त मानसिक क्षमता होने के बावजूद इसे करना सीखें।

विकारों के इस समूह के भीतर हम भाषा विकार (पुराना SLI), ध्वन्यात्मक विकार पाते हैं, व्यवहारिक संचार विकार या हकलाना या शुरुआत में भाषण प्रवाह विकार बचपन।

3. ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिस्ऑर्डर

आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार पारस्परिक संचार और बातचीत, व्यवहार पैटर्न, और दोहराव और प्रतिबंधात्मक हितों में कठिनाइयों की विशेषता है। जो लोग इससे पीड़ित होते हैं, उन्हें सामाजिक अंतःक्रियाओं को नियंत्रित करने वाले नियमों को समझने और भावनाओं को पकड़ने और व्यक्त करने में कठिनाई होती है, उनके पास आमतौर पर एक शाब्दिक मौखिक भाषा होती है और उनके लिए इसकी सूक्ष्मताओं और आलंकारिक उपयोगों, वर्तमान वरीयता और दिनचर्या और एकरसता की आवश्यकता को समझना और परिवर्तनों को बुरी तरह स्वीकार करना मुश्किल है।

हालांकि पहले इस स्पेक्ट्रम के भीतर विभिन्न विकारों को प्रतिष्ठित किया गया था, जैसे कि कनेर और एस्परगर टाइप ऑटिज्म, वर्तमान में इसे एक एकल विकार माना जाता है जो उन्हें शामिल करता है (यद्यपि विनिर्देशों के साथ)।

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4. ध्यान आभाव सक्रियता विकार

सबसे प्रसिद्ध न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों में से एक, एडीएचडी उपस्थिति की विशेषता वाला एक विकार है इरादे के विशिष्ट लक्षणों (जैसे ध्यान बनाए रखने में कठिनाई, की कमी के कारण त्रुटियाँ करना) है, उच्च व्याकुलता, कार्यों का पूरा न होना, वस्तुओं और गतिविधियों की हानि और भूल जाना, मानसिक अनुपस्थिति...) और / या अति सक्रियता (अत्यधिक बात करना, मोटर बेचैनी, बैठने या मुड़ने में कठिनाई होती है, अन्य लोगों की गतिविधियों को बाधित करती है…)।

इरादे, अति सक्रियता या मिश्रित प्रस्तुति के लक्षण प्रबल हो सकते हैं।

ऐसे मामलों का पता लगाना भी संभव है जिनमें अति सक्रियता के मामले नहीं हैं बल्कि केवल इरादे हैं, जिसे अब ध्यान घाटे विकार या एडीडी कहा जाता है।

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5. विशिष्ट शिक्षण विकार

एक विशिष्ट शिक्षण विकार को समझा जाता है जिसमें विषय कठिनाइयों को प्रकट करता है अकादमिक कौशल के अधिग्रहण और उपयोग में, जैसे पढ़ना, लिखना, और गणित।

भाषा को पढ़ने, व्याख्या करने और उपयोग करने में व्यक्ति को कठिनाइयाँ होती हैं (उदाहरण के लिए, उसे व्याकरण और वर्तनी में समस्या है) और / या गणितीय अवधारणाएँ। ये मुश्किलें हैं उम्र और विषयों की बौद्धिक क्षमता के किसी के लिए क्या अपेक्षित हैजिससे उनकी शैक्षणिक गतिविधियों में बाधा उत्पन्न हो रही है।

6. मोटर विकार

न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों का एक और बड़ा समूह मोटर है, जिसमें हैं आंदोलन से संबंधित पहलुओं में कठिनाइयां जैसे समन्वय या आंदोलन होते हैं अनैच्छिक।

इन विकारों के भीतर हमें समन्वय के विकास का विकार मिलता है, स्टीरियोटाइप्ड मूवमेंट और टिक विकार. बाद के समूह में हम टॉरेट के विकार के साथ-साथ लगातार मोटर या वोकल टिक्स और क्षणिक टिक्स पाते हैं।

7. अन्य

इस लेबल का उपयोग उन विकारों में किया जाता है जो न्यूरोडेवलपमेंटल परिवर्तनों से जुड़े होते हैं जो कि प्रभावित करते हैं एक या अधिक महत्वपूर्ण क्षेत्रों में विषय, लेकिन जो पिछले समूहों में से किसी के नैदानिक ​​​​मानदंडों को पूरा नहीं करते हैं विकार।

उदाहरण के लिए, वे विकार गर्भावस्था के दौरान मां द्वारा उपयोग किए जाने वाले पदार्थों से जुड़ा हुआ है, या उन मामलों में जिनमें विचाराधीन विकार को वर्गीकृत करने के लिए पर्याप्त जानकारी नहीं है।