6 tipova grupne dinamike

Grupna dinamika su aktivnosti koje se, osim zabave, mogu koristiti za podučavanje ljudi svih dobnih skupina, od djece do starijih osoba.

Te su vještine često usmjerene na poboljšanje socijalnih vještina svojih članova, a pritom se dobro zabavljaju u interakciji sa svojim vršnjacima, koje možda poznaju već dugo ili je ovo prva slika Kontakt.

Dalje ćemo shvatiti važnost ovih aktivnosti, osim viđenja glavne vrste grupne dinamike koje postoje.

• Povezani članak: "Grupna psihologija: definicija, funkcije i glavni autori"

Što su grupne dinamike?

Grupna dinamika su aktivnosti s kojima nekoliko ljudi stupa u interakciju radi postizanja određenog cilja kroz razne fiktivne situacije. Kod njih se pod utjecajem grupe može promatrati individualno ponašanje svakog od članova.

Oni su aktivnosti u kojima uključeni ljudi su uključeni kako bi bili uspješni u postizanju cilja, jačajući svoje odnose na tom putu.

Ove vrste aktivnosti mogu biti vrlo raznolike, ali sve one imaju za cilj promicanje kontakta među uključenima, stvaranje ideje o zajednici, promicanje suživota i suradnje. To su vježbe u kojima zahvaljujući velikoj svestranosti mogu sudjelovati djeca, mladi, odrasli, pa čak i starije osobe. Zato ova dinamika može biti vrlo korisna za promicanje bilo kojeg obrazovnog procesa.

Ovisno o vrsti grupne dinamike, broju uključenih ljudi, aktivnostima koje treba provesti i ciljevima koje treba postići razlikovat će se. Naravno, to će također utjecati na rezultate u smislu osjećaja zajedništva, veza koji se uspostavljaju između članova, a također i vrsta vještine koja u njima ponestaje razvijajući se. Štoviše, Sve dok je voditelj svjestan aktivnosti i pobrine se da pravilno teče, to će biti korisna vježba za sve.

Ciljevi ove dinamike

U svim dinamikama grupe cilj je povezan s kooperativnim i relacijskim kompetencijama. Bez obzira na specifične vještine koje treba primijeniti u praksi, poput komunikacije ili rješavanja sukoba, svi oni podrazumijevaju učenje povezivanja na bolji način s drugima, istodobno potvrđujući idiosinkraziju svakog od njih pojedinac.

Dodano i ovome kognitivne vještine poput pažnje, rješavanja problema ili donošenja odluka provode se u praksi. Grupna dinamika znači da uključeni moraju usmjeriti svoju pažnju na postizanje određenih ciljeva, istovremeno iskoristite svoje socijalne vještine s drugima, a također stavite svoje razmišljanje i intelekt na test kako biste vidjeli kako to mogu postići uspjeh.

Dakle, ciljevi sve ove dinamike jesu poboljšanje socijalnih vještina, prakse vođenja i suradnje, poštovanje drugih i potvrđivanje vlastite jedinstvenosti te primjena različitih kognitivnih i korisnih sposobnosti u svakodnevnom životu. Te aktivnosti pomažu uključenima da budu svjesni da se timskim radom mogu postići veliki podvizi.

• Možda će vas zanimati: "Psihologija rada i organizacija: profesija s budućnošću"

Koje su vrste grupne dinamike?

Sad kad razumijemo što su grupne dinamike i koji su njihovi ciljevi, idemo dalje u detalje o različitim vrstama grupne dinamike. Oni se mogu primijeniti u svim vrstama konteksta i grupa, a mogu se primijeniti i u školi i na radnom mjestu ili u prihvatnom centru za strance. Svi se primjenjuju za poboljšanje socijalnih vještina i stvaranje veće grupne kohezije. Dalje ćemo vidjeti glavne modalitete:

1. Dinamika prezentacije

Vrsta dinamike koja se zasigurno najviše koristi je prezentacija. Kao što mu samo ime govori, to su igre u kojima se članovi predstavljaju jedni drugima, bivajući vrlo dobar način za probijanje leda između ljudi koji su imali malo ili su potpuno nepoznati.

Ima ih svakakvih. Postoje aktivnosti u kojima se uključenima naređuje da se stave u parove i izgovore svoja imena, koja je njihova omiljena boja, koliko imaju godina, kojeg kućnog ljubimca imaju, gdje su, što rade, što vole raditi u kadi... Ukratko, svako pitanje koje služi za promicanje malo znanja među članovima skupina.

2. Dinamika rješavanja sukoba

Dinamika rješavanja sukoba aktivnosti su koje se koriste za posredovanje u problemskim situacijama. Ovakva dinamika Posebno se koriste na radnom mjestu i u tvrtkama. Korisni su jer stavljaju na ispit vještine poput donošenja odluka, vođenja ili timskog rada unatoč činjenici da je došlo do nekih sukoba.

Oni također služe poboljšanju socijalnih vještina i asertivnosti među svojim članovima, uvodeći ih u različite alati koji pomažu u rješavanju problema između dva ili više članova poput tučnjave, uvrede ili glasina.

3. Dinamika komunikacije

Glavni cilj dinamike komunikacije je poboljšati komunikacijske vještine među članovima grupe. Društvene vještine zahtijevaju da se pokažu dobre komunikacijske vještine, a sama dobra komunikacija je socijalna vještina.

U dinamici ste Pokušava promovirati, prije svega, aktivno slušanje, uz asertivnu komunikaciju (recite što stvarno želite) i, također, naučeni ste govoriti stvari na način koji ne uključuje razbijanje osjećaja drugih. Govor tijela također se provodi u praksi.

4. Dinamika opuštanja

Dinamika opuštanja koristi se za oslobađanje napetosti. Osobito su korisni djeci, čineći da smijanjem, pokretom i glasom oslobađaju nemir koji mogu unijeti prije nego što započnu druge aktivnosti..

Viču, govore glasno, pokreću se kao da imaju napadaje... čine bilo kakav pokret i djelovanje zbog kojeg su tada budite smireni, oslobođeni, emocionalno odmorni i spremni obratiti pažnju na sve što voditelj ima s vama reći.

5. Dinamika znanja i samospoznaje

Primjenjuje se dinamika samospoznaje kako bi se članovi grupe mogli više poznavati jedno drugome unatoč tome što smo nakon što smo već učinili malo znali o njima aktivnosti.

Cilj ove vrste dinamike nije upoznavanje novih ljudi, već istražiti karakteristike ljudi s kojima se svakodnevno povezuju uspoređujući kako su oni sami.

Osobno znanje produbljuje se u tijesnijem i prisnijem odnosu s drugima, uočavanjem kontrasta između sebe i drugih, vrednovanjem njihove individualnosti.

6. Dinamika suradnje i suradnje

Razmatrana je dinamika suradnje i suradnje temeljni stup u bilo kojem okruženju u kojem želite promicati veze između različitih ljudi. Ono što rade je pojačati grupnu suradnju usredotočujući se na osiguravanje da svi članovi aktivnosti imaju iste mogućnosti sudjelovanja.

Zapravo, u praksi su sve aktivnosti suradničke i / ili suradničke ukoliko su uvijek se rade na grupni način i služe tako da njihovi članovi nauče odnositi se prema drugima narod.