Djeca su stvorena da žive, a ne da budu konkurentna

Roditelji koji upišu svoju djecu u enormnu količinu školskih aktivnosti, sati posvećenih domaćoj zadaći koja je progutati sredinom poslijepodneva, potreba da se njihova djeca istaknu u jednom od svojih hobija mi guramo... Djetinjstvo ima svoje krize i komplikacijeNo, čini se da se od odrasle dobi zrnca pijeska talože i kako bi se ovaj način života, tako bezbrižan i naoko neproduktivan, uskoro završio.

Čini se da je cilj osposobiti generaciju "elitne djece", kompetentni i opremljeni gomilom vještina i kompetencija koje bi im trebale olakšati život.

Ali ovaj trend ima vrlo negativne psihološke posljedice.

Stavljanje djetinjstva pod kontrolu

Neki ljudi, kad prođu egzistencijalna krizaOsvrću se na način na koji djeca žive život. Nije iznenađujuće; kreativnost, spontanost kojom otkrivaju najjednostavnije i najiskrenije načine ponašanja u svakom trenutku, pogled im je očišćen od predrasuda... čini se da su karakteristika u kojoj smo uživali tijekom ranih godina.

Što se događa s tim djetinjim duhom, donekle je tajna. Čvrstoćom i potpunom sigurnošću nije moguće biti siguran što je to što se malo po malo gasi onaj dječji plamen koji je nekada bio u nama Međutim,

U određenim aspektima nije teško zamisliti moguće razloge koji objašnjavaju što je to što ubija djetinjstvo ljudiili da ovo prepušta naš način života prisilnim marševima. To nije biološki proces, već naučeni i kulturološki: natjecateljski duh i stres generira.

• Preporučeni članak: "Kako poboljšati djetetovo emocionalno obrazovanje u 15 ključeva"

Stvaramo djecu s kurikulumom

Jasno je da preuzimanje odgovornosti i predugo započinjanje čine način života (i ponašanje) djece ne može ostati nepromijenjen tijekom tranzicije punoljetnost. Međutim, u posljednje vrijeme događa se nešto što se prije nije dogodilo i što djecu čini sve manje djecom u sve mlađoj dobi: natjecateljski duh ušao je u život mališana.

Ima svoju logiku, iako je perverzna. U sve više individualističkom društvu gdje su socijalni problemi maskirani kao individualni problemi, to se uvijek ponavlja ista vrsta poruka: "pronađi svoj život", "budi najbolji" ili čak "ako si rođen siromašan nisi ti kriv, ali ako si siromašan umro to je to je". Paradoks je da u svijetu u kojem su mjesto i obitelj u kojoj se rodi varijable koje najbolje predviđaju zdravstveni i ekonomski status koji će čovjek imati u odrasloj dobi, sav je pritisak na pojedine ljude. Također o mališanima.

A pojedinci su prisiljeni natjecati se. Kako se može postići sreća? Biti konkurentni, kao da smo tvrtke, da bismo dostigli srednju dob s određenim socioekonomskim statusom. Kada biste se trebali početi natjecati? Prije.

Način stvaranja djeca s nastavnim planom i programom, pripremljen za zakon džungle koji će upravljati njegovim odraslim životom, već je napadnut. I ako se ne označi, to može značiti smrt sposobnosti za potpuno uživanje u djetinjstvu.

Roditelji koji pretjeruju

Djeca koja se na kraju prilagode načinu života koji nameću njihovi roditelji počinju pokazivati ​​znakove stresa, pa se čak javljaju i napadi tjeskobe. Obveze povezane s domaćim zadaćama i izvannastavnim aktivnostima unose endemske napetosti u život djece. svijet odraslih koji je, pored toga, u mnogim slučajevima teško opravdan bez privlačenja mašte o tome što bi se moglo dogoditi u Europi budućnost.

To je nešto relativno novo i nije uvijek lako otkriti, jer neki roditelji i skrbnici zbunjuju činjenicu da da se čini da djeca ispunjavaju zahtjevne ciljeve koji su im postavljeni s pokazateljem svog zdravlja i wellness. Dakle, školarci između 5 i 12 godina mogu prilično dobro obavljati zadatke kao što su učenje sviranja instrumenta ili svladavanje drugog jezika, ali dugoročno će trpjeti stres ako je tlak previsok.

Simptomi ovog stresa, budući da nisu uvijek vrlo očiti i ne čine se ozbiljnima, mogu se pogrešno smatrati normalnim dijelom procesa odgoja konkurentne djece. Ali istina je da će njihova kvaliteta života biti ugrožena, a isto će se dogoditi i sa njihovom tendencijom da ne prosuđuju svako iskustvo prema njegovoj korisnosti.

Njihov način uživanja u djetinjstvu zasjenit će težnje koje su nametnuli roditelji i da u stvarnosti stoje samo na onome što odrasli tumače kao "znakove uspješnog života". Nisu toliko posvećeni osiguravanju dobrobiti svoje djece da im nameću sliku idealne osobe, kojoj će biti otvorena sva vrata.

Strah neuspjeha

Ali pritisak i guranje djece prema uspjehu samo je dio priče. Druga je odbacivanje onoga što se čini da nema koristi, što ne donosi jasnu korist, bez obzira je li ugodno ili ne. Čini se da se ulaganje vremena u stvaranje djece vrednuje samo kao vrijeme za odmor, opuštanje i povratak snage povratak na ono što je doista važno: priprema za ulazak u natjecateljski svijet desnom nogom, narod.

Slično tome, ne biti najbolji u nečemu doživljava se kao neuspjeh koji bi se trebao sakriti posvećivanjem vremena i truda. na druge stvari u kojima se više ističe, u najboljim slučajevima, ili optužujući dotično dijete da "ne želi pobjediti". Posljedice toga su očito negativne: aktivnost se podcjenjuje kao cilj sama po sebi i samo se rezultat vrednuje u usporedbi s ostalima.

Pokazivanje "slabosti" u sportskom ili školskom uspjehu smatra se sramotom, jer se tumači kao simptom mogućih neuspjeha koji bi se mogli doživjeti u odrasloj dobi. To čini samopoštovanje pati, razina stresa raste uvis, a dijete se osjeća odgovornim za nedostizanje ciljeva koje su mu drugi postavili.

Opet osvajanje djetinjstva

Čak i odrasli mogu sami spasiti mnoge vrijednosti i navike tipične za djetinjstvo, pa je djeci još lakše uživati.

Da biste to učinili mogućim, roditelji i njegovatelji moraju samo zauzeti drugi stav i prihvatiti vrstu prioriteta koji nemaju konkurentnost kao referencu. Ovaj postupak uključuje priznanje da, iako mi odrasli djelujemo spremnije od svih kad je riječ o živom životu, djeca su pravi stručnjaci za svoj način doživljavanja djetinjstva. Oprostite na višku.