Negativno modeliranje: što je to i kako djeluje?

Promatranje drugih bitno je tijekom razvoja jer je to način na koji učimo kako voditi svoje ponašanje.

Ova ideja je ono što leži koncept modeliranja, detaljnije objasnio Albert bandura. Ljudi poduzimaju akcije i tko ih promatra, uvodi ih u svoj repertoar ponašanja. Promatranje drugih bitno je tijekom razvoja jer je to način na koji učimo kako voditi svoje ponašanje.

Ova ideja leži u konceptu modeliranja, koji je detaljnije objasnio Albert Bandura. Ljudi poduzimaju radnje i tko ih promatra, uvodi ih u svoj revertoar ponašanja.

Međutim, nisu sva ponašanja dobra. Ponekad se oponašaju neželjene radnje, a to je ideja koja bi se odnosila na koncept negativnog modeliranja, detaljnije objašnjeno u ovom članku.

Negativno modeliranje što je to?

Unutar prijedloga socijalnog učenja Alberta Bandure, Negativno modeliranje podrazumijeva činjenicu oponašanja ponašanja drugih koja se ne smatraju prikladnim za socijalno prilagođenu osobu.

Obično se radi o ponašanjima koja uključuju neku vrstu štete drugima ili sebi, ali s dovoljno socijalnog pritiska da je oponašaju, vjerujući da to može implicirati neku vrstu koristi.

Teorijski okvir na kojem se temelji

Pojam modeliranje, u općenitijoj i neutralnijoj viziji, odnosi se na promatrački proces učenja gdje ponašanje pojedinca ili skupine njih služi kao poticaj za razmišljanje, stavovi i ponašanje drugih ljudi.

Unutar psihologije, proučavanje oponašanja praktički se ignoriralo sve do 1941. godine kada su mu Miller i Dollard pokušali pristupiti iz perspektive ponašanja. Kasnije, 1963., Albert Bandura predložio je teoriju o oponašanju ponašanja kako bi pokušao objasniti razvoj ličnosti kroz socijalno učenje. S vremenom je pojam "oponašanje" postupno zamijenjen izrazom "modeliranje" unutar akademske sfere.

Prema samom Banduri, većina ljudskog ponašanja rezultat je promatranja drugih i stjecanja modeliranja. Dakle, osoba, videći kako se drugi ponašaju, stječe predodžbu o tome koje repertoare ponašanja mora provoditi i koristi ih kao vodič. Utjecaj ponašanja drugih na sebe može ovisiti o nekoliko čimbenika, poput statusa koji se pripisuje predmetu koji upućuje ili stupnja srodstva.

Široko govoreći, proces oponašanja započinje promatranjem ponašanja. Kasnije, onaj tko to primijeti, osjeća se poistovjećenim s onim tko to radi i nastavlja ga oponašati. Ako akcija uključuje neku vrstu kratkoročne koristi ili nagrade, vjerojatnije je da će je asimilirati u svoj repertoar ponašanja.

Primjeri negativnog modeliranja

Kao što je već naznačeno, negativno modeliranje razumijeva se kao oponašanje ponašanja koje se smatra neželjenim ili neprimjerenim, jer uključuje određenu štetu kako osobi koja ih izvodi, tako i trećim stranama.

Sposobnost oponašanja drugih ljudi vrlo je prilagodljiva ljudskoj vrsti, budući da nam nudi veliku raznolikost ponašanja za koja unaprijed možemo znati da će ih imati neku vrstu korist, jer je logično misliti da ako drugi to provode, to je zato što im je to omogućilo da nešto steknu radeći to.

Međutim, nije zlato sve što svijetli. Mnogo se puta, nesvjesno, oponašaju radnje i načini činjenja koji dugoročno nisu prilagodljivi. Mladi su ljudi, posebno djeca, osjetljiviji na učenje loših navika, pogotovo jer još uvijek nemaju sposobnost razlikovanja između dobrog i lošeg. Da bismo to dalje razumjeli, pogledajmo nekoliko detaljnih primjera negativnog modeliranja primijenjenih u praksi..

1. Nasilna zabava

Mediji imaju velik utjecaj na naše postupke, razmišljanje i vještine.

Masovni mediji neprestano su bombardirani filmovima i serijama u kojima se pojavljuju scene u kojima su počinjena ubojstva, napadi i krađe.

Također je moguće vidjeti u više od jednog filma da se ovisnosti promoviraju implicitno, poput konzumiranja alkohola I premda je to danas više regulirano, scene u kojima se pojavljuje netko tko puši uopće nisu iznenađujuće.

Sve to može imati velik utjecaj na um djeteta ili adolescenta kojem je svjedočilo scene u kojima se pojavljuje ovaj nasilni sadržaj, budući da mogu vjerovati da ih oponašaju njihovi omiljeni glumci ‘Cool’.

U najekstremnijim slučajevima uživanje u ovoj vrsti sadržaja može zaostajati tučnjave u školi, napadi na roditelje ili loše ponašanje, ponašanja očito ne željeni.

Međutim, važno je razjasniti ono što je upravo rečeno u ovom trenutku. Sva zabava, bilo u obliku filmova, serija ili videoigara, ne smije se demonizirati. Odgovornost je roditelja da kontroliraju čemu su izložena njihova djeca.

2. Nasilje u obitelji

Nasilje u kući nažalost je društvena pošast. Bez obzira radi li se o mužu koji napada svoju suprugu ili o roditeljima koji zlostavljaju svoju djecu, ova vrsta nasilja pridonosi da se osoba modelira na vrlo negativan način.

Kao odrasla osoba može izvršiti te iste agresije prema svom partneru i djeci, ili može biti i slučaj da oponaša zlostavljanu majku i postaje pokoran i nesposoban da se oslobodi svoje lanci.

3. Rasizam i ksenofobija

Iako trenutno postoji vrlo kritična koncepcija rasizma, posebno njegovog biološkog aspekta, još puno posla treba obaviti i rasno diskriminirajući komentari nisu rijetkost.

Dijete koje odrasta u okruženju u kojem obiluju zablude o ljudima određene dobi. specifična nacionalnost ili nacionalnost vrlo vjerojatno će na kraju učiniti isto, a uz to jesu vjerujte.

Rasistički komentari koje će dijete iznijeti nisu samo neželjeno ponašanje, već će i naslijediti sve diskriminatorne misli koje su ga naučili njegovi roditelji.

4. Kultura plagijarizma

Ovaj se dotični primjer može činiti pretjeranim, ali zasigurno je vrlo raširena vrsta ponašanja. u našem društvu plagiranje rada drugih, očito neželjeno i štetno ponašanje bića otkrio.

Ako dijete koje ide na nastavu nauči kopirati i zalijepiti ono što je napisano u njegovom udžbeniku jer je to napisao njegov učitelj To je reklo, iako se može činiti donekle bezazlenim, pridonosi asimiliranju kulture plagijarizma i ne generiranju novih ideje.

Iznenađujuće, danas nas iznenađuje, vrijedno viška, da je političar ili društvena referenca kopirala neko djelo dok je studirala diplomu ili magisterij. Zauzvrat, ti isti poznati ljudi ne dobivaju odgovarajuće pravne posljedice.

Sve to, promovirano od samog obrazovnog područja i, općenito, medija i pravnog sustava, Oni potiču ljude da vjeruju da je kopiranje onoga što su drugi toliko naporno stvorili legitimno..

Bibliografske reference:

• Bandura, A. (1986). Društveni temelji mišljenja i djelovanja: društvena kognitivna teorija. Prentice-Hall, Inc.
• Bandura, A. (1977). Teorija socijalnog učenja. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
• Bandura, A. Ross, D. i Ross, S. DO. (1961). Prijenos agresije oponašanjem agresivnih modela. Časopis za abnormalnu i socijalnu psihologiju, 63, 575-582.