7 psihosocijalnih promjena kod adolescenata (objašnjeno)

Adolescencija je turbulentno i turbulentno razdoblje, nešto što je popularna kultura itekako internalizirala. Neizbježno je o adolescentu razmišljati kao o emocionalno nestabilnoj osobi koja je u dubokoj, ali neizvjesnoj potrazi za svojim identitetom.

To je prilično blizak opis adolescencije, ali nepotpun, od promjena koje se događaju javljaju se u pubertetu su raznoliki i uključuju ne samo emocionalni aspekt, već i kognitivni i Društveni.

Sljedeći istražit ćemo koje su psihosocijalne promjene kod adolescenata i kakve posljedice mogu imati na njihov život. Nastavite čitati ako ih želite otkriti.

• Povezani članak: "3 faze adolescencije"

Koje su psihosocijalne promjene u adolescenciji?

Psihosocijalne promjene u adolescenata su sve one varijacije koje se javljaju u obliku razmišljati, osjećati i odnositi se prema društvu koje se doživljavaju kada stupaju u fazu pubertet.

Adolescencija je razdoblje mnogih transformacija koje se očituju u tjelesnom i psihičkom razvoju pojedinca. Budući da su te promjene tako iznenadne i zabrinjavajuće, adolescenti se često osjećaju zbunjeno, pa čak i uplašeno novim iskustvima koja imaju.

Jedan od vodećih znanstvenika o promjenama koje se događaju tijekom razvoja, ne samo u adolescenciji, već iu životu ljudi, je psihoanalitičar Erik Erikson.

Zahvaljujući njegovom radu znamo dublje što se događa tijekom adolescencije iz psihosocijalne perspektive, premda je vrijedno spomenuti da su njezini nalazi prilično stari i da su od tada dolazila do novih otkrića o njemu pozornica.

Zatim ćemo detaljno govoriti o psihosocijalnim promjenama kroz koje adolescenti prolaze tijekom ovog vrlo turbulentnog razdoblja svog života. općenito, Te se promjene mogu podijeliti u tri široke kategorije: kognitivne, emocionalne i socijalne.

1. Kognitivne promjene

Adolescencija je razdoblje razvoja ljudi u kojem, prema teoriji razvoja švicarskog psihologa Jeana Piageta dolazi do posljednje faze njegovog modela: faze operacija formalni. Stigao u ovo mjesto, adolescent stječe neke napredne mentalne sposobnosti, što ga definitivno odvaja od djetinjstva.

Jedna od najznačajnijih je sposobnost apstraktnog razmišljanja. Kako se tinejdžeri približavaju dvanaestoj godini života, sposobni su učinkovito razmišljati o stvarima koje nisu ovdje i sada. Ova prirodna sposobnost u odrasloj dobi je nešto što je, iako postoji u prethodnim godinama, skromnije u djetinjstvu. Apstraktno razmišljanje jedna je od najvažnijih sposobnosti ne samo u adolescenciji nego iu odraslom životu.

Još jedan od najznačajnijih kognitivnih napretka je sposobnost točnijeg korištenja logike neovisno o vašim željama i osjećajima. Prije dvanaeste godine djeca se više zanose svojim emocijama i teško im je zadržati hladan um i djelovati racionalno. Kada dođe pubertet, kognitivne sposobnosti se značajno povećavaju, iako se ne čini tako jer se, također, preklapa s emocionalnom nestabilnošću tipičnom za ove dobi.

Na kraju treba spomenuti da i adolescenti početi dobro koristiti vještine poput dedukcije. Zbog ove i druge dvije vještine o kojima smo raspravljali, uobičajeno je da adolescenti počnu da se pojave novi interesi povezani s aspektima kao što su moral, etika ili uloga koju oni igraju u svijet.

• Možda će vas zanimati: "Spoznaja: definicija, glavni procesi i djelovanje"

2. Emocionalne promjene

Jedna od najpoznatijih činjenica o adolescenciji je da hormoni preuzimaju kontrolu nad tijelom, izazivajući vrlo raznoliko raspoloženje.

Uz to, tu je i činjenica da adolescent mijenja obrazovnu fazu, odlazeći na studij na institut, mjesto gdje interakcija s drugim adolescentima može biti poprište višestrukih sukoba i napetosti. Sve je to savršen koktel kako bi emocije adolescenta bile na površini, osjećajući ih na mnogo izraženiji način nego kad su bili djeca.

Među tim emocionalnim promjenama možemo istaknuti:

2.1. Emocionalna nestabilnost

Poznato je da su jedna od najistaknutijih karakteristika adolescencije njezine višestruke promjene raspoloženja. Raspoloženje adolescenata je vrlo, vrlo promjenjivo. Mladi ljudi ove dobi mogu ići iz jedne krajnosti u drugu u vrlo kratkom vremenu.

Nije neuobičajeno da dječak ustane raspoložen, samo da se malo spusti u vrijeme ručka, a kad dođe noć, zamišljen je i šutljiv. U drugim slučajevima, raspoloženje varira tijekom dana, prolazeći kroz tužna vremena i vremena radosti bez vidljivog značajnog uzroka.

• Povezani članak: "Neuroza (neuroticizam): uzroci, simptomi i karakteristike"

2.2. Stjecanje empatije

Ne pokušavajući previše generalizirati, dječaci i djevojčice imaju tendenciju da budu egocentrični. Razlog tome je što smatraju da je moguće razumjeti i protumačiti emocije drugih, te se staviti u njihovu kožu.

Međutim, kada dođe adolescencija, dječaci i djevojčice razvijaju određenu empatiju, iako to ne moraju nužno pokazati. Većina adolescenata sposobna je razumjeti učinke svojih postupaka na druge mnogo učinkovitije nego kad su bili djeca.

• Možda će vas zanimati: "Empatija, puno više od stavljanja sebe u tuđe cipele"

23. Nesigurnost i osjećaj neizvjesnosti

Adolescenti doživljavaju pubertet kao vrlo neizvjesno razdoblje, kako hormonski tako i socijalno i emocionalno.. To uzrokuje da, budući da ne znaju što će se sljedeće dogoditi i da im nije baš jasna uloga u životu, imaju stalni osjećaj nesigurnosti.

Zauzvrat, nesigurnost uzrokuje da se promjene percipiraju kao prijeteće i zbunjujuće su, što čini da dijete može upasti u petlju negativnih emocija doživljenih u vrlo intenzivan. Na sreću, pitanje je vremena kada ćete steći osjećaj veće kontrole nad situacijom, a nesigurnost će nestati kako sazrijevate.

• Povezani članak: "Znaš li stvarno što je samopoštovanje?"

3. Društvene promjene

Konačno, možemo komentirati da adolescenti prolaze kroz niz promjena vezanih uz njihovu ulogu u svijetu i način na koji komuniciraju s drugima. Među najznačajnijim društvenim promjenama imamo:

3.1. Potraga za vlastitim identitetom

Prije dvanaeste godine, identitet je aspekt o kojem malo razmišljaju dječaci i djevojčice. Možda se osjećaju identificiranim s etiketama koje se tiču ​​njihovog spola, kulturnog ili obiteljskog identiteta, ali ne razmišljaju previše o tome. Štoviše, jednom kada pubertet počne, identitet postaje predmetom mnogo razmišljanja adolescenta, toliko da bismo mogli reći da postaje opsjednut.

Adolescent pokušava pronaći sebe, definirati tko je, izgraditi identitet koji ga razlikuje od drugih, nešto što ga čini jedinstvenim. To je zbog toga u tim se godinama pokušavaju nova iskustva, pretpostavljajući znakove identiteta poput onih koje dijeli neko urbano pleme. Općenito, ova ponašanja su privremena i nisu problem, a s vremenom će oblikovati i svoju osobnost i vlastiti identitet.

• Možda će vas zanimati: "Samokoncept: što je to i kako se formira?"

3.2. Želja za neovisnošću

Tijekom djetinjstva potpuno ste ovisni o svojim roditeljima da rade sve. Na početku adolescencije to se mijenja, kao rezultat činjenice da je adolescent već sposoban raditi više stvari sam i, osim toga, želiš potpuno odbaciti svoju ovisnost o roditeljima.

Upravo u tim godinama počinje želja da se postane autonomnija osoba, nešto što je tako očito ako činite više stvari po sebi kao svojim agresivnim stavom, svađajući se čak i s roditeljima da ne budu tako dugo na vrhu on.

Ovo nije nešto o čemu biste trebali brinuti u početku. Normalno je da tinejdžeri pokazuju izazovna ponašanja i imaju neke svađe s roditeljima, iako ako pretpostave ozbiljnu promjenu u obiteljskom životu, trebali bi otići u psiholog specijaliziran za adolescenciju za procjenu mogućnosti problema mentalnog zdravlja odn poremećaj.

• Povezani članak: "Pobuna u adolescenciji: zašto se pojavljuje i što učiniti"

3.3. Identitet i seksualna orijentacija

Jedna od najvažnijih promjena u pubertetu je sve što ima veze sa seksom i intimnim odnosima. Hormoni, kao što smo komentirali, preuzimaju kontrolu nad tijelom i gotovo je neizbježno da se određene fiziološke reakcije povezuju. nizu vrlo snažnih emocija koje navode adolescente da mijenjaju svoje interese i načine djelovanja, puno razmišljajući o seks.

Tako normalno je da se u adolescenciji shvati kakva je njihova spolnost, jer je u tom razdoblju trenutak u kojem dolazi do seksualnog buđenja. Dječaci i djevojke koje zanimaju isključivo osobe suprotnog spola će to pronaći heteroseksualni su, a ako su zainteresirani za isti spol onda će vidjeti da jesu homoseksualci. Ako vole i dječake i djevojčice, onda su biseksualci.

Iako je postignut veliki napredak u prihvaćanju seksualne orijentacije, Danas postoji mnogo gay adolescenata koji se boje da će, kad izađu iz ormara, biti društveno i obiteljski odbačeni. Čak iu naizgled otvorenijim institutima uobičajeno je da se homofobno ponašanje javlja među vršnjacima, napadajući Homoseksualci ili biseksualci koji nisu ni otkrili svoju seksualnost jer još uvijek sumnjaju u to što su privlači.

Ne smijemo zanemariti ni stvarnost aseksualne osobe. Za razliku od heteroa, homoseksualaca i biseksualaca, aseksualne osobe ne osjećaju seksualnu privlačnost i mogu se smatrati i odsutnost seksualne privlačnosti i varijacije drugih orijentacija, ali u kojima nema želje seksualni.

Budući da su još uvijek vrlo malo vidljiva skupina, aseksualni adolescenti, daleko od razumijevanja da jesu, mogu pomisliti da imaju problem s uzbuđenjem ili da s njima nešto nije u redu. Zato je seksualni odgoj i objašnjenje svih seksualnih stvarnosti toliko važni.