Međusobno znanje: što je, karakteristike i funkcije

Međusobno znanje može se shvatiti kao skup informacija koje znaju dvoje ili više ljudi, bez obzira na to znaju li da ih drugi znaju. Ova ideja, koja se na prvi pogled čini jednostavnom, ima određene nijanse ovisno o području s kojim je povezana.

Ovo znanje može se odnositi na pravila, vjerovanja, kulturni, radnički ili bilo koji drugi aspekt koji ima društvenu dimenziju, a može postati vrlo važan u društvu, tkajući tkivo suživota.

Dalje ćemo govoriti o onome što se može shvatiti kao međusobno znanje i razne definicije koje su predložene za isti pojam.

• Povezani članak: "Što je socijalna psihologija?"

Što je međusobno znanje?

U početku bismo uzajamno znanje shvatili upravo kao skup znanja koji dijele dvoje ili više ljudi. Pojam možemo proširiti, opisujući ga kao niz elemenata, znanja i sposobnosti koje dijeli više ljudi u određenom području, bilo radni, akademski, kulturni, etički... Postoji nekoliko konceptualizacija ovog istog pojma i može se razumjeti na više načina ovisno o tome kojim se područjem bavimo referenca.

Međusobno znanje se razvija kroz zajednička iskustva, događaje u životima ljudi koji ih tjeraju da dijele znanje i perspektive, ili barem nalikuju jedni drugima. Međusobno znanje često je ono zbog čega se dvije osobe razumiju i, također, tolerirati jedni druge, ističući ono što im je zajedničko, ali i prihvaćajući svoje Razlike.

Akademskija definicija onoga što se podrazumijeva kao uzajamno znanje je ona koju je predložio Daniel J. i Diane M. Hintz. Ovi autori pristupaju temi iz specifično lingvističke perspektive, navodeći da glavni izvori međusobnog znanja su jezik i kultura, utvrđujući da se to zajednički gradi kroz zajedničko perceptivno iskustvo i jezičnu interakciju.

Međutim, postoje glasovi koji se razlikuju od ove definicije. Neki autori promiču ideju da međusobno poznavanje ne zahtijeva nužno dijeljenje istog materinskog jezika ili istih kulturnih osobina. To možemo vidjeti na primjeru međunarodne konferencije o medicini, na kojoj su dva predavača, jedan iz Sjedinjenih Država i jedan iz Japana. Unatoč činjenici da svatko od njih govori drugačiji jezik i dolazi iz druge zemlje s vrlo različitim običajima, oni imaju zajedničko znanje o medicini. Oboje dijele vještine koje im omogućuju da komuniciraju, razumiju i poštuju jedni druge.

• Možda će vas zanimati: "14 vrsta znanja: što su oni?"

Konceptualne varijacije međusobnog znanja

Iako smo to već sugerirali, definicija međusobnog znanja uvelike varira ovisno o perspektivi koju daje pojedini autor ili grana znanja. Discipline kao što su logika i epistemologija shvaćaju međusobno znanje kao sve podatke ili činjenice koje poznaje nekoliko ljudi, iako to ne znači nužno da određena osoba zna da to znaju i drugi informacija.

Kao što smo prije uveli, iz lingvističke perspektive, međusobno se znanje shvaća kao znanje koje se konstruira kroz jezične interakcije i zajedničke percepcije. Izvori informacija za ovo zajedničko znanje su uvjerenja, pretpostavke i razgovori koji se vode između članova određene zajednice.

Pomiješajući dio ideja koje smo do sada vidjeli, može se zaključiti da je međusobno znanje sve što grupi ljudi može imati zajedničko, bilo da se radi o jeziku, kulturi, vjeri, profesiji i drugim aspektima. Kako god to radije razumjeli, ono što se može istaknuti iz međusobnog znanja je to omogućuje uspostavljanje veza i promicanje razvoja kako na radnom mjestu tako iu zajednica.

Iz društvene etike

Iz etike se međusobno znanje definira kao skup normi ili običaja koji su odgovorni za usmjeravanje ljudskog ponašanja unutar zajednice. Dakle, u tom smislu se odnosi na društvene parametre koje ljudi koji su dio društva prate i dijele.

Na temelju ove konceptualizacije može se reći da je obostrano znanje poštivati ​​prometne propise, poštivati ​​ljude starije osobe, nemojte nositi šešir u zatvorenom prostoru, nositi masku kada se to zatraži ili isključite mobitel tijekom konferencija. Iz ove perspektive, ovo znanje je povezano s vrijednostima, suživotom i poštovanjem.

• Povezani članak: "Heteronomni moral: što je, karakteristike i funkcioniranje u djetinjstvu"

Od radne etike

Međusobno znanje na radnom mjestu vrlo je važan element za razvoj svake organizacije, tvrtke ili tvrtke. Ovdje možemo govoriti o neobičnom slučaju. Paul Harris (1868-1947), koji je bio osnivač Rotary Internationala, vjerojatno je jedan od slučajeva najzloglasniji i najklasičniji od interesa za razvoj međusobnog znanja u području organizacijama. Harris je poduzeo nekoliko etičkih radnji kako bi favorizirao radnu zajednicu i izbjegao bilo kakav međuljudski sukob koji je nastao a koji je umanjio produktivnost.

Među Harrisovim mjerama bilo je i utvrđivanje kazni ili novčanih kazni ako bi netko od radnika pričao neuobičajene viceve ili sudjelovao u vjerskim ili političkim raspravama. To je dovelo do činjenice da je tolerirati kolege i obraćati im se s poštovanjem, ne razgovarajući s njima o kontroverznim ili osjetljivim temama i fokusirajući se samo na obavljanje radnih aktivnosti učinkovit način i, ako započnete razgovor, učinite to o površnim temama ili emocionalno ne uznemirujući.

Međutim, ne bismo trebali misliti da je međusobno poznavanje unutar profesionalnog okruženja isključivo usmjereno na etičke standarde ili parametre. Ovo zajedničko znanje povezano je i s jačanjem onoga što je zajedničko radnicima, s namjerom jačanja radnih odnosa.

Poznato je da ljudi prepoznavanjem zajedničkih elemenata s drugima u radnom i neradnom okruženju, postaju spremniji na suradnju u grupnim aktivnostima kako bi postigli dobrobit grupe. Osim toga, kolektivni zadaci se provode fluidnije i s manje mogućnosti napetosti ili sukoba tijekom istih.

• Možda će vas zanimati: "Psihologija rada i organizacije: profesija s budućnošću"

Njegova važnost za ljudski suživot

Činjenica da skupina ljudi dijeli iste informacije o društvenim zakonima i kodeksima ponašanja potiče suživot. Iz tog razloga možemo reći da je međusobno poznavanje jedan od najčvršćih temelja društava, usko povezan s etikom.

Treba reći da to nije ograničeno samo na pravila, već se i pridržava svi običaji i vjerovanja koje dijeli zajednica. Unutar tog znanja nalaze se informacije kao što su pojmovi naslijeđa i teritorija, koncepti koji čine i jačaju identitet zajednica.

Pod time podrazumijevamo da međusobno znanje koje pogoduje suživotu unutar zajednice čini povijesno i kulturno naslijeđe zemlje ili naroda. Normalno je da pripadnici određene kulture dijele nacionalne datume i praznike, osim toga što imaju zajednički jezik ili poseban naglasak, s poslovicom, rječnikom i terminologijom vlastiti. Dio tog zajedničkog znanja je i skup tipičnih namirnica regije, geste, odjeća, povijesne građevine koje imaju kulturnu funkciju, muzeji...