Centar za odrasle: što je to i kako utječe na mališane i društvo

Od prvih ljudskih društava i civilizacija do prije samo tri stoljeća, djetinjstvo i mladost imali su Razmatranje diferenciranih faza i od velike važnosti za pravilan razvoj ljudskog bića, ali da djeca i adolescenti smatrani su mladim odraslim osobama na obuci, s praktički istim obvezama, čime se njeguje perspektiva odraslocentrizam.

Odrasli centar je koncept koji se odnosi na društvenu hegemoniju ljudi koji su u fazi odrasle osobe, pa su oni ti koji imaju kontrolu i političku, ekonomsku i društvenu moć. Zauzvrat, oni se smatraju referentnom grupom i onima na vrhu društvene hijerarhije.

U ovom ćemo članku detaljnije vidjeti od čega se sastoji pojam odraslogcentrizma i koje je njegovo podrijetlo.

• Povezani članak: "Što je kulturna psihologija?"

Što je odraslocentrizam?

Odnosi se na koncept poznat kao antropocentrizam društvena nadmoć odraslih nad djecom i adolescentima, biti u stanju biti razvijen čak i iznad mladih i starijih, unutar društva.

To ima veze s idejom da su odrasli ti koji imaju moć na hegemonistički način i također su referentna skupina oko društvene i kulturne vizije sredine u kojoj žive.

Općenito, odraslocentrizam ima viziju svijeta i društva općenito koja je duboko ukorijenjena u nekima vrijednosti prema kojoj skupina odraslih ima pravo posjedovati moć te se stoga smatraju grupom ljudi koji su na vrhu hijerarhijske piramide društva, sa svime što to podrazumijeva.

U tom smislu, ostale društvene skupine, klasificirane prema dobi, koje nisu u fazi odraslih, isključeni su iz središnje misli društava sa strukturnim i hijerarhijskim sustavom usmjerena na odrasle.

Iz vizije centrizma odraslih, faza odraslih smatra se reprezentacijom onih ljudi koji čine dobro oblikovan i uspješan model kojoj bi trebali težiti najmlađi pa bi se, prema ovom modelu, trebali pripremati i djeca i adolescenti biti uspješne odrasle osobe koje ispunjavaju svoj posao i težnje kojima se njihovo društvo smatra takav.

Zato odraslocentrizam iskorištava političku moć, Crkvu ili druge vjerske institucije i medije. komunikacije kako bi se njihove vrijednosti usadile svim građanima, osiguravajući da se one prenose i s roditelja na djeca.

• Možda će vas zanimati: "Šest faza djetinjstva (tjelesni i mentalni razvoj)"

Koje je porijeklo odraslogcentrizma?

Odrasli centar je prisutan kroz veći dio ljudske povijesti, od tada Dugi niz godina pojam djetinjstva nije bio ono što danas poznajemo, ali su se djeca u procesu razvoja tretirala kao "mali odrasli ljudi". da su inače morali raditi i pomagati u istim zadacima kao i odrasli. Zauzvrat, dječaci i djevojčice su se odijevali na vrlo sličan način kao i odrasli dječja moda nije se uspjela nametnuti barem do sedamnaestog stoljeća, dosegnuvši još više kasno.

Ako pogledamo književnost, žanr dječjih priča i knjiga pojavio se tek prije samo tri stoljeća. I to je prije faza razvoja djece i adolescenata nije se smatrala, kao danas, fazom koja zahtijeva posebnu pozornost, zbog velike važnosti ispravnog razvoja u kasnijoj odrasloj fazi.

S druge strane, nekoliko povjesničara i sociologa potvrđuje da je faza industrijske revolucije bila ključna za napredak u razmatranju djece i adolescenata, budući da je Djelomično zahvaljujući tehnološkom napretku koji je djeci dao mogućnost da budu potrošni materijal na poslu, kako bi imali više vremena za igru, zabavu, istraživanje, učiti i, prije svega, komunicirati s drugim osobama iste dobi, sve te aktivnosti i druge iste vrste vrlo su relevantne za pravilan razvoj u djetinjstvu i mladost.

• Povezani članak: "Razvojna psihologija: glavne teorije i autori"

Centar za odrasle i prava u djetinjstvu

Godine 1959. Deklaraciju o pravima djeteta odobrile su sve države članice Organizacije Ujedinjenih naroda (UN), što je predstavljalo važan napredak u razmatranje i priznavanje prava djece na razvoj i odrastanje u dobrom zdravlju, za što im treba posvetiti posebnu pažnju i brigu, pravo na školsko obrazovanje i mnoge druge također važne za pravilan razvoj djece i također za tinejdžeri.

Danas se velika većina stanovništva slaže da djeca trebaju dobiti temeljno školsko obrazovanje, a također i u činjenici da društvo i Država im mora osigurati niz pogodnosti i beneficija, kao i posebnu zaštitu, a ta posebna skrb traje dok ne ispune većinu dob.

Međutim, unatoč ovim velikim i važnim napretcima na ovom području, u mnogim slučajevima, čak i neizravno, Još uvijek postoji društvena vizija iz centra za odrasle, jer se često i dalje uzimaju odrasli kao referenca i nije čudno da postoje slučajevi u kojima se djeca više cijene zbog onoga što mogu postati kad su odrasli nego zbog onoga što jesu kao djeca.

Također je često da ova vizija centričnosti odraslih utječe na međuljudske odnose i da će svi, ili gotovo svi, imati čuo bilo koju od sljedećih fraza: "kada odrasli pričaju, djeca šute", jesam, u pravu sam jer sam ja odrasla osoba, a ti još si dijete”, “prestani se ponašati kao dijete”, “shvatit ćeš kad budeš stariji” i mnoge od njih, a da zapravo ne čuješ mišljenje djeteta; pa će tako dijete teže naučiti izražavati se asertivno uz uvažavanje mišljenja drugih.

Naravno, djeca moraju poštivati ​​svoje roditelje i slušati ih kada traže je uvijek najbolje za njih, ali ono na što ovdje mislimo su one situacije u kojima djeca ne osjećaju se da ih odrasli čuju i njihova mišljenja imaju manju težinu, kada bi trebalo biti važno da se njihova mišljenja uvaže, kako bi naučili dijalog i izražavaju svoja mišljenja bez sukobljavanja zahvaljujući činjenici da su razvili dijalektiku iz djetinjstvo.

Odrasli centar ima tendenciju da uzima u obzir perspektivu i mišljenja odraslih u odnosu na mlađe ljude, što ima tendenciju da uvjetuje društvenih odnosa u svim područjima, tako da je česta pojava roditelja koji ne slušaju mišljenje svoje djece, pa čak ni da unutar tvrtka ne uzima u obzir ideje najmlađih iako bi možda, budući da su inovativnije, mogle biti ono što tvrtka treba krenuti dalje. Međutim, uobičajeno je da se mišljenje odrasle osobe uvijek bira umjesto mlađe osobe.

• Možda će vas zanimati: "16 vrsta diskriminacije (i njihovi uzroci)"

Njegov odnos prema autoritarnom obrazovnom stilu

Centrizam za odrasle Može pomoći odraslima koji imaju ovu viziju da igraju autoritarni stil kada je u pitanju obrazovanje njihove djeceNa način da roditelji diktiraju način na koji treba raditi, ali iz krute i nefleksibilne pozicije, pa ih se djeca moraju pridržavati, a da ne mogu izraziti svoje mišljenje.

Pod ovom prizmom odraslogcentrizma roditelji ne shvaćaju mogućnost slušanja mišljenja svoje djece s vezano uz određena pitanja koja ih se tiču ​​a također je uobičajeno da roditelji budu zahtjevni prema svojoj djeci i malom ljubazan.

Stoga se odraslocentrizam u odgojnom stilu ogleda u onim roditeljima koji Malo eksplicitno izražavaju svoju naklonost, nisu baš otvoreni za dijalog i slušanje mišljenja svoje djece, a osim toga skloni su nametanju krutih pravila i ograničenja, moći oštro kazniti svoju djecu kada krše pravila.

Prema studijama provedenim na obrazovni stilovi, utvrđeno je da djeca koja primaju autoritarni obrazovni stil imaju nisku razinu samopoštovanja, nezrelost, nesposobnost donose vlastite odluke, malo sposobnosti za samokontrolu, visoke razine impulzivnosti i malo upornosti ili upornosti kada je u pitanju ispunjavanje svojih ciljevi.

Naprotiv jest demokratski odgojni stil, u kojem su roditelji ljubazniji prema svojoj djeci, održavaju dobru komunikaciju, kako bi njihova djeca mogla izraziti svoje mišljenje, a roditelji objasniti na obrazložen način zašto bi se trebali ponašati na određeni način, kao i granice, pravila i propisi objašnjeni i razumno opravdani. ograničenja.

Prateći demokratski odgojni stil, uočeno je da se djeca osjećaju podržano i sigurno u komunikaciji s roditeljima; Također će imati dobro samopoštovanje, ispravno ponašanje i dobru dijalektiku zahvaljujući pravilnom razvoju društvenih i komunikacijskih vještina.