Samopoštovanje i poteškoće u učenju

Što nazivamo učenjem? Učenje je složen čin u koji se utječe više čimbenika i područja čovjekova života. S druge strane, školsko učenje je također rezultat mnogo učenja koje počinje izvan škole, ali u njemu poprimaju posebnu važnost, budući da se razvijaju u okruženju u kojem se dijete počinje družiti daleko od obiteljskog okruženja.

Svaki učenik može trebati prilagodbu u određenom trenutku, budući da je raznolikost studentskog tijela jednako velika kao i različiti načini učenja.

• Povezani članak: "Pedagoška psihologija: definicija, koncepti i teorije"

problemi u učenju

Većina učenika stvara vlastite strategije učenja i prevladava izazove koji odgovaraju njihovom putu nastavnog plana, ali ponekad se razvijaju učenici koji ne pokazuju poteškoće u učenju u ostalim područjima svog života načini učenja nespojivi s načinom poučavanja obrazovnog sustava a za koje u mnogo navrata nema ni učinkovit odgovor.

Mitter (2004.), predstavlja nam niz razmišljanja o učenju koja treba uzeti u obzir kod djece koja pokazuju poteškoće u učenju:

• učenje nikada nije potpuno
• Učenje je individualno
• Učenje je društveni proces
• Učenje bi trebalo biti zabavno
• Učenje je aktivno.
• Učenje znači promjenu, destabilizaciju

Dijete koje ima poteškoće u učenju ili ponašanju neizbježno izaziva reakcije, često usmjerene na njihovo prevladavanje, a ponekad i na isključenje iz obrazovnog sustava; ponekad zaštićen posebnim potrebama za potporom, a drugi u znak prepoznavanja od strane samog sustava nedostatka resursa za odgovor na situaciju.

Ono što je jasno je to škola uvijek može nešto učiniti i njezina intervencija čini razliku u dobru i zlu. Ali roditelji su u konačnici odgovorni za našu djecu; u nekim slučajevima sa sustavom na našoj strani, kada se dijete doživljava kao žrtvu, au drugim prilikama bori se protiv presude koji ne zna o čemu govori i osjeća se hrabrošću i odlučnošću da sudi o suđenjima u kojima nije bio prije spomenuti.

Kao roditelji, imamo obvezu osigurati pravilan razvoj naše djece i osigurati im sve potrebnu podršku u svakoj fazi i situaciji njihovog života, posebno kada imaju poteškoće u ponašanju i/ili učenju, pomažući im na taj način da se suoče s tim situacijama koje im na kraju štete emocionalna stabilnost i vaše samopoimanje.

Ovo pitanje koje se čini jednostavnim, prilično je složeno, jer roditelji često ne znaju kako bismo se trebali ponašati, što učiniti, kako to učiniti, s kim to učiniti itd.

• Možda će vas zanimati: "4 vrlo česta problema sa samopoštovanjem i kako ih riješiti"

Najbolja roditeljska podrška

Odgajati dijete nije lako, a naš roditeljski rad ponekad koče posao i svakodnevne obaveze. Štoviše, potrebno je otkriti situacije koje pokazuju poteškoće u učenju, kao što su disleksija, disgrafija, SLI ili ADHD, na primjer.

Čak i ako nismo stručnjaci za psihologiju, lako je prepoznati neke znakove da nešto nije u redu i obratiti se profesionalcu. Najjasniji znak je kada naš sin pokazuje poteškoće u školi dok njegovi kolege iz razreda lako napreduje, također kada je spor u školskim zadacima ili pokazuje nezainteresiranost za studija. Nijedno dijete nije lijeno, nijedno ne voli propasti i ostati posljednje u razredu.

Suočeni s takvim scenarijem, roditelji ponekad reagiraju nazivajući našeg sina lijenim, nepažljivim, nezainteresiranim. Neka djeca budu toliko frustrirana da konačno povjeruju u to., što dodatno pogoršava problem, što bi moglo uzrokovati ozbiljnu štetu vašem samopoimanje i vaše samopoštovanje.

Ovi znakovi pokazuju neki poremećaj ili poteškoće zbog kojih učenje nije nimalo lako. Kada ste u nedoumici, najbolja opcija je konzultirati se sa stručnjakom za psihologiju i poteškoće u učenju, koji nakon a niz evaluacija utvrdit će ne samo imate li poteškoća u učenju, već će procijeniti i vašu stabilnost emotivan. Nakon evaluacije, ako postoji bilo kakav problem, stručnjak će obavijestiti roditelje i zajedno s njima osmisliti intervenciju u kojoj će roditelji biti glavni sudionici terapijskog procesa, integrirajući sva područja koja čine ne samo djetetovo školsko okruženje, već i osobno i poznato.

Za roditelje je ključno saznanje o poremećaju ili poteškoćama koje njihovo dijete može imati., jer će vam dati mnoge alate za razumijevanje i podršku u postizanju vaših ciljeva. Vrlo je ohrabrujuće znati izvor poteškoća vašeg djeteta, jer će vam to omogućiti da znate kako mu možete pomoći i koliko daleko može ići u određenom polju ili području. Ukratko, omogućuje nam da pratimo svog sina, pronađemo njegove snage i prevladamo njegove poteškoće, prihvaćanje sebe onakvog kakav jest i razumijevanje da je svaka osoba drugačija i da svi imamo kapacitete i invalidnosti.

Naša pratnja u prevladavanju poteškoća mora biti stalna i usmjerena na određene ciljeve. Nije dobro djelovati samovoljno, moramo postaviti ciljeve koji uključuju određene poteškoće, ali su ostvarivi.

Drugi način na koji možemo pomoći našoj djeci je poticanje njihovih interesa i aktivnosti u kojima oni koji se ističu i osjećaju se ugodno, jer je zadovoljstvo njihovim dovršavanjem velika prednost za vas rast. Uspjeh našeg sina ne možemo podrediti samo akademskim rezultatima, postoje i druga područja koja čine njegovu osobnost i jednako su ili važnija za njegov sveobuhvatni razvoj. Kakva bi bila korist od toga da je naš sin supertalent ako nije u stanju razviti empatiju ni prema jednoj osobi oko sebe?

• Možda će vas zanimati: "Roditeljstvo s poštovanjem: 6 savjeta za roditelje"

Važnost dobrog razvoja

Postoje lažni mitovi kao što je, na primjer, da se disleksija ne može dijagnosticirati prije 7 ili 8 godina, u drugim slučajevima čujemo fraze kao što su “on će govoriti, na kraju svi govore”, “u redu je ako ne zna čitati na početku osnovne škole, on će čitati, na kraju svi čitaju”... Važno je da Roditelji, ne dajmo se razuvjeriti ovakvim informacijama, koje također demontiraju znanstveni dokazi, koji se klade upravo na naprotiv, za ranu intervenciju, u zlatno doba djece, a to je vrijeme kada bi trebala doći do razvoja svake vještine.

The poremećaji učenja, kao što su disleksija ili disgrafija, imaju tendenciju da potkopaju samopoštovanje djeteta koje pati od njih, zbog čega se osjećaju raseljenim, malo vrijednim i da ne zaslužuju dobar tretman. Akumulacija neuspjeha uzrokuje da gubite interes za učenje, osjećate se frustrirano i ljutito, patite od napada tjeskobe i duboka tuga, koja negativno utječe na njihov rast i razvoj, ponekad uzrokujući zdravstvene probleme mentalno.

Prateći našeg sina postići će veću samostalnost, osjećat će se ugodno u učenju i dijeljenju sa svojim kolegama iz razreda., i imat ćete sposobnost tolerirati nedaće svog poremećaja dok se i dalje osjećate ponosno.

Kao roditelji imamo funkciju pripremanja naše djece za život, za to moramo kombinirati afektivnost s autoritetom, u svakom trenutku moraju se osjećati voljeno, osjećati odobravanje, potvrđivanje, ali također moramo biti čvrsti s autoritetom, postavljajući jasne granice i posljedice pravodobno.