Roditeljske brige u fazi adolescentnog sina

Vrlo je uobičajeno da mnogi roditelji pristupaju potrazi za psihoterapijom za svoju djecu u različitim fazama razvoja. Zabrinutost se odnosi na pitanja o što učiniti ili kako se obratiti adolescentima kod kuće, koje norme i pravila primijeniti, kada postaviti ograničenja, jesu li popustljiva ili nepopustljiva.

Mnogo je čimbenika koje treba uzeti u obzir kako bi se pozabavili psihoterapijom ili istom edukacijom koju roditelji žele pružiti.

• Povezani članak: "3 faze adolescencije"

Uobičajene brige pri odgoju djece tinejdžerske dobi

Vrlo je vrijedno uzeti u obzir otvorenost koju je nekoliko roditelja razvilo da razgovaraju o raznim stvarima pitanja koja muče njihovu djecu u fazi puberteta i/ili adolescencije i koja zanimaju mnoge od njih nas.

Prije samo nekoliko godina, pomisao da majka ili otac imaju pristup razgovoru o seksualnosti za mnoge je bila zastrašujući i neugodan scenarij. Sada to ne mora biti tako; Postoji nekoliko načina za stvaranje okruženja povjerenja, jasnoće i čvrstoće u isto vrijeme. kada izražavamo svoje ideje.

Vidi se da ima više uobičajenih problema koji brinu roditelje. Navest ću nekoliko, koji će biti opisani kasnije.

1. Moj sin je previše uključen u društvene medije

Vrlo je uobičajeno čuti mnoge izuzetno zabrinute roditelje, jer ne znaju što je "normalno" ili očekivano u pogledu vremena koje njihova djeca provode na mrežama ili na tehnološkim uređajima.

Mnogo je rečeno o tome, a to je da u sve globaliziranijem svijetu, s toliko informacija i čak mnoge aktivnosti koje se provode na daljinu, vrlo je teško definirati koliko je prikladno ako vrijeme čujemo se kasnije.

Mnogo je znakova koji upućuju na to da je naše dijete možda nekontrolirano uronjeno u tehnološke uređaje. Kako se može dogoditi da mu je draže izolirati se nego živjeti sa svojim vršnjacima ili dječacima njegove dobi, postaje vrlo tjeskoban ako nema uređaj ili kontakt s tehnologijom. kontinuirano, iritiraju se ako se postavljaju ograničenja u pogledu predmeta, ne žele provoditi aktivnosti izvan kuće jer pridaju veću važnost tehnologiji itd.

Važno je otkriti kada je to ponašanje koje bi naše dijete moglo dovesti u opasnost a kada je nešto "očekivano". Prirodno je da dječak u pubertetu i adolescentnoj dobi ne želi provoditi toliko vremena s roditeljima da bi se više posvetio drugim aktivnostima i ljudima.

Često se čuje da su roditelji zabrinuti kada se to dogodi "iznenada", to je proces prilagodbe svih članova obitelji sa svakom fazom koja prolazi. Adolescencija je sama po sebi složeno i intenzivno razdoblje. Stoga danas, u vremenu tako tehnološki naprednom i punom neizvjesnosti, mnogi adolescenti biraju sklonište i identificiraju se s različitim likovima koji se nalaze u mrežama društveni. Spominjući da bi htjeli biti poput njih ili sličiti, imati iste stvari ili putovati. Uspoređujući njihove svjetove, njihova prijateljstva i sve što okružuje te likove, glumice, tiktokere, youtubere itd.

Roditelji se ne bi trebali odlučiti za nametljiv i nefleksibilan stav, već za čvrst stav pun razumijevanja. Pod ovim mislimo na uvođenje ograničenja koja svaka obitelj smatra primjerenim, govoreći da je točan broj vremena koje bi tinejdžer trebao biti na mobitelu ili u video igricama komplicirano, jer ovisi o mnogim čimbenicima, ali možemo pomisliti da ako tehnologija ima izravan utjecaj na adolescente u smislu stava, ponašanja, rutina, vremena itd bilo bi vrijedno procijeniti sa stručnjakom koje konkretne mjere poduzeti.

Preporuča se da adolescent ima vremena za izvannastavne aktivnosti, kao što je vježbanje na otvorenom ili u klubu gdje možete živjeti s više mladih ljudi, isto tako da možete obavljati svoje akademske i osobne zadatke bez puno žurbe. Što se tiče ograničenja sati koje će adolescent provesti na svojim elektroničkim uređajima, jest kada stvari postanu teške, budući da mladoj osobi može biti teško pridržavati se pravila koja postavlja svaki roditelj implementirati. Vrijedi to učiniti odlučno i postići dogovore.

• Možda će vas zanimati: "Kako društvene mreže utječu na mentalno zdravlje adolescenata"

2. Još jedno uznemirujuće pitanje je seksualnost.

Kad dječak uđe u pubertet, počinju promjene svih vrsta, hormonalne, tjelesne promjene, počinje puno emocionalnog kretanja, karaktera, osobnosti itd.

Za mladu osobu, ali i za roditelje može biti veliki izazov probaviti proces. Iako ima dosta informacija o tome, a postoje čak i škole koje to pitanje rješavaju prema svojim planovima akademski, uvijek se preporučuje da dječak bude otvoren za razgovor sa svojim roditeljima o svojim sumnjama i zabrinutosti.

Malo je rijetko da se 13-godišnjak vrati kući s pitanjima o ovim problemima, ali ta su pitanja u njegovoj glavi. Očekuje se da ih mladić želi razjasniti s prijateljima, na internetu ili s filmovima svih vrsta. Dobro znamo da ponekad izvori traženja nisu idealni i da može doći do nesporazuma, a adolescent je često još više zbunjen. Stoga preporučujem različite razgovore o toj temi. Prvo će se dogoditi samo od sebe i bit će to u vrtiću ili osnovnoj školi kada dijete dođe kući s nedoumicama... Odakle dolaze bebe?

Tada će majka ili otac dati kratko objašnjenje prema dobi. Imajući ove informacije na umu, dijete će ih zadržati sve dok malo po malo kroz drugu djecu, prethodna istraživanja i školska pojašnjenja ne postanu jasnije, ali uvijek će tražiti odgovore. Dakle, nakon ovoga, u višim razredima osnovne i početkom srednje škole, mladić bi imao jasniju predodžbu o tome što se događa. Nije samo seksualni odnos ono što nas zabrinjava, postoje i druga pitanja koja su jednako važna, kao što su prihvaćanje tijela, proces razvoja, samopoštovanje, prihvaćanje drugih, granice veza i prijateljstva, spolno prenosive bolesti, planiranje obitelji, zlostavljanje, itd Dakle, kao što vidimo, pitanja kojima se treba pozabaviti su brojna. S obzirom na ovu situaciju, poželjno je to činiti malo po malo, ostavljajući tjeskobu i strah po strani.

Roditelji bi mogli odlučiti da se pozabave ovim problemima kako se pojave i prema dobi i vremenu. Nije zgodno razgovarati sa svima njima u isto vrijeme jer bismo mogli opteretiti sebe i adolescenta. Ako ne, idite malo po malo. Nastojeći ne biti scenarij grdnje ili upozorenja, već ozračje mogućnosti podizanja svijesti o svim tim relevantnim i važnim pitanjima. Ako imate pitanja o tome kako razgovarati o ovim problemima sa svojim djetetom, nemojte se ustručavati pitati psihoterapeuta.

• Povezani članak: "Što je seksualni identitet?"

3. akademske poteškoće

Vrlo je čest slučaj da roditelji dođu na konzultacije sa zgražanjem da im dijete ima loše ocjene u školi. Ili je škola poslala mladu osobu kao uputnicu na psihološku terapiju ili roditelji sami smatraju da je to korisno. Svaka školska faza je drugačija. Prijelaz iz osnovne škole u srednju školu mnogi mladi ljudi doživljavaju kao proces koji proizvodi mnogo tjeskobe., budući da se sve promjene događaju upravo u tom trenutku. Tjeskoba zbog mijenjanja razreda, tijela koje se stalno mijenja, zabrinuti roditelji i tinejdžer jednostavno ne zna gdje bi se uklopio.

Važno je biti strpljiv u ovoj tranziciji i dopustiti da se stvari postupno slegnu. Uz to, u srednjoj školi učenici koji su tijekom osnovne škole bili izvanredni ili im "nije bilo teško" sada su postali lijeniji ili buntovniji. Ovo je očekivan stav za mnoge mlade koji ne znaju kako se prema tome osjećati, a nakon nekoliko godine na počasnoj listi, suočavaju se s novim izazovom i to ih košta više posla preboli to

U tom smislu bit će važno pomoći im da probave proces prilagodbe i budu u stanju otkriti radi li se o bihevioralnom, emocionalnom ili akademskom problemu. U nekoliko slučajeva može biti više od jedne stavke ono što našeg adolescenta čini nemirnim ili nestabilnim. Zato se uvijek predlaže da sve specifične nedoumice rješava stručnjak za tu temu.

Kad mladić krene u srednju školu, stvari postaju malo drugačije. Adolescent je u stalnom sukobu sam sa sobom, socijalno, s roditeljima, pa čak i s vršnjacima, u školi i bilo kojoj aktivnosti koja u njemu budi ambivalentnost. U ovoj fazi adolescenti prolaze kroz to s velikim intenzitetom, s emocijama na površini i, u najboljem slučaju, sa željom da iskuse svijet. Imaju pomiješane emocije, njihov stav može biti impulzivan i impozantan. Dakle, ako se radi o školi, malo im je teško prići i otvoriti dijalog. Ništa što je nemoguće.

Preporuča se u bilo kojoj akademskoj fazi biti svjestan i biti u kontaktu sa školskim osobljem, bez zadiranja u prostor mlade osobe student, kako bi imali bolju predodžbu o tome što se može dogoditi, radi li se o izoliranom događaju ili je riječ o akademskoj poteškoći općenito. Kako bi pronašli najbolju alternativu i pomogli dječaku.

• Možda će vas zanimati: "Poremećaji učenja: vrste, simptomi, uzroci i tretmani"

4. Prijateljstva, izlasci i druge veze

U ovoj fazi bitno je da mlada osoba ima grupu prijatelja koja, iako nije velika, obavlja svoju funkciju, a to je pratnja, identifikacija, otkrivanje identiteta, itd Adolescenti se nastoje poistovjetiti s nečim ili nekim i mnogo puta, u otkrivanju svog identiteta smatraju da su njihovi prijatelji najbolje sredstvo za to. Pronalaze utjehu, zabavu, podršku i društvo. Kada mlada osoba nema prijatelje ili je nezainteresirana, to je nešto na što treba obratiti pozornost.

Mnogi roditelji brinu da krug prijatelja nije najidealniji, da ima loših utjecaja, da su obitelji konfliktne ili da su loši učenici i sl. Ovdje je važno da našem sinu damo samopouzdanje da može donositi odluke kada nije uz nas, tako da može razlikovati što je zgodno, a što nije.

Očito je da će pogriješiti, ovo je dio procesa i morat ćemo to dopustiti i tolerirati. Iznenada dolazi naš 17-godišnji sin ili kćer i predstavlja svoju novu djevojku ili dečka, roditelji odmah započeti temeljitu procjenu kvaliteta i mana koje se mogu pronaći kod sentimentalnog partnera njihova djeca. Počinju komentari "ne stoji ti" "već si vidio kako priča" i sl.

Adolescent vrlo brzo osjeti potrebu postaviti granicu i pobjeći od roditelja. Ima roditelja koji to teško podnose, a često i ne žele. Pokušaj kontroliranja svakog prostora našeg sina neće komunikaciju i odluke koje donosi učiniti koherentnijima i odgovornijima.

Kao što smo gore rekli, naša mlada osoba pokušava izgraditi novi svijet, pun sklonosti, interesa, hobija, prijateljstava, procesa prilagodbe, obitelji itd. To znači da unutar te konstrukcije Donosit će ne tako mudre odluke i druge vrlo mudre odluke, i to je dio procesa. Morat ćete upoznati ljude, uspostaviti odnose i razumjeti kako svijet funkcionira. Ne možemo to živjeti umjesto njega.

5. korištenje tvari

Osjetljivije pitanje je konzumacija supstanci, poput alkohola, droga, duhana itd. Spominjem riječ delikatno jer se povećava raspon čimbenika rizika. Dječak od 17 godina koji pije pivo nije isto što i dječak od 14 godina. 15-godišnjak koji puši 5 cigareta dnevno nije isto što i 17-godišnjak koji puši jednu cigaretu mjesečno.

Rekavši ovo, postaje vrlo komplicirano u nekoliko jednostavnih odlomaka analizirati slučaj po slučaj. Istina je da se nijednom roditelju ne sviđa ideja da ih njihov tinejdžer pokupi u pijanom stanju na srednjoškolskim zabavama. Tako, Prva stvar bi bila odrediti dob dječaka.

Ako prolazite kroz pubertet između 11-14 godina, ako ste adolescent između 15 i 18 godina ili kasni adolescent. Većina mladih u dobi od 17 do 20 godina imat će čest pristup i kontakt s tvarima.

U svakom od slučajeva, a posebno kod maloljetnika, ključno je detaljno i pravodobno informirati o pojedinostima zlouporabe bilo kojeg sredstva. Biti u stanju osjetljivo razlikovati je li mlada osoba popila piće iz znatiželje i suživota ili je to piće postalo nešto ponavljajuće što ga može dovesti u opasnost. Ako postoji specifičnija poteškoća s lijekovima, važno je to procijeniti sa stručnjakom. i vidjeti koje su najbolje opcije za pomoć mladoj osobi.

• Povezani članak: "Uporaba tvari u adolescenciji: čimbenici rizika"

6. Nasilničko ponašanje

Naša posljednja tema, ali nipošto najmanje važna, je nasilničko ponašanje ili zlostavljanje bilo koje vrste. Kao što smo pregledali kroz ovaj tekst, društveni mediji protežu se dugo i važna su sfera za većinu mladih ljudi. Kroz ovaj medij oni komuniciraju, komuniciraju, upoznaju ljude... zbog čega je vrlo često da su skloniji biti zlostavljan ili cyber maltretiran, budući da se to ne događa samo u školama, ili na drugom određenom mjestu, već je ova vrsta uznemiravanja sve učestalija.

Kao što smo spomenuli, iako društvene mreže mogu biti vrlo korisne, one također mogu postati sredstvo za oslobađanje frustracija svake osobe. Budući da je pravi identitet zataškan i vrlo je lako moći napisati ili spomenuti bilo što. Na taj način uznemiravanje ili vrijeđanje postaje lakše i opasnije. Većina adolescenata ne zna kako se nositi s ovakvim komentarima i situacijama jer obično nema osobe s kojim povezati zlostavljanje, mislim da mnogo puta ne znaju tko je agresor koji utječe na živote tinejdžerica.

Zlostavljanje koje se događa u učionicama na nekom mjestu koje adolescent osobno pohađa, također je vrlo često, ovi činovi Agresija se može maskirati šalama, dosjetkama, nadimcima, činjenjem ili izgovaranjem nečega aludirajući na neku poteškoću koju mlada osoba ima, na njeno tijelo, izolirati itd. Ovaj To može jako narušiti samopoštovanje i sigurnost dječaka.

Očito je također važno obratiti pažnju i pomoći mladima koji su inicijatori ovih prijestupa, jer oni sigurno prolaze kroz ozbiljne poteškoće.

Od vitalne je važnosti da smo u mogućnosti uključiti se u razgovor s našim učenikom na dnevnoj bazi, gdje se mogu osjećati samopouzdano da izraze ako postoji nešto što ih muči, pitaju ih o njihovim prijatelji, s kim ručate, kakav ste timski rad radili, što volite ići u školu, u što ne volite ići, postoji li odrasla osoba vrijedna povjerenja, koja govori o svojim učitelji itd Sve ove informacije moraju se pitati malo po malo, kako ne bi postalo ispitivanje. Tako, imat ćemo širu ideju o tome što se događa u vašem školskom okruženju, iako će uvijek biti aspekata koje ćemo ignorirati.

Vrijedno je da je našoj mladoj osobi jasno koje su granice i koje su situacije podnošljive te na koje bi druge vrijedilo reagirati i provesti stop i podvući crtu. U ovoj dobi može biti vrlo lako zbuniti se i ne biti jasno koje bi granice trebale biti s drugima, s obzirom na ovu situaciju uobičajeno je da se granice dopuštenog prelaze. Svaka je obitelj drugačija i svaka jezgra stvara svoja pravila, ali ono što je istina je da ne možemo normalizirati zlostavljanje bilo koje vrste.

Zaključno...

Kao što vidimo, postoji mnogo faktora koje treba uzeti u obzir ako govorimo o adolescentima. Od akademske problematike, obrazovanja, vrijednosti, razvoja, promjene tijela, karaktera, osobnosti te cjelokupnog emocionalnog i unutarnjeg svijeta svakog pojedinca.

Nije lako doći do apsolutnih odgovora, svaki slučaj je drugačiji i ima svoju perspektivu, vrijedi naglasiti da ako imate nedoumica, Ako ste zabrinuti ili jednostavno želite razgovarati o toj temi, vi ili vaše dijete trebate kontaktirati stručnjaka koji vas može uputiti konstantno; potpuno je normalno povremeno trebati podršku. Bitno je imati roditeljski stav koji uvijek dopušta otvorenost, fleksibilnost i čvrstoća za toleriranje promjena.