Escuela Nueva: obrazovanje budućnosti?

Nova škola rođena je u Europi, u 20. stoljeću, kao kritika autoritarne škole tradicionalnog, koji je i danas vrijedan, unatoč stalnim promjenama i obrazovnim reformama. Kritizira tradicionalni način školovanja, gdje je učenik pasivno biće, koje prima samo informacije i nekreativna ponavljajuća potkrepljenja.

Ono što Nova škola namjerava jest usredotočite se na interese djeteta i razvijajte njegove sposobnosti, čineći učenika aktivnim bićem svog učenja. Riječ je o "učenju kroz rad". Da dijete ima neposredno iskustvo, koje potiče njegovo razmišljanje i posjedovanje informacija kroz promatranje, pronalaženje rješenja za navedeni problem i njihovo provođenje u praksi. Stoga promiče aktivno, suradničko, participativno i personalizirano učenje, usmjereno na učenika, kroz dijalog i sudjelovanje.

• Povezani članak: "Psihologija obrazovanja: definicija, pojmovi i teorije"

Metodika nastave Nove škole

Riječ je o slobodnoj i aktivnoj nastavi pri čemu nastavnik uzima u obzir gledište učenika. Učitelj se ograničava na ispravljanje pogrešaka i davanje povratnih informacija svojim učenicima, dopuštajući im da postavljaju pitanja. Također je uklonjeno ograničenje učenja u jednoj učionici ili rasporedu, gdje učenik mora sjediti i biti u tišini. Dijete se može, i treba, kretati okolinom koja ga okružuje, istražujući različita mjesta. I u učenje uključuje njihove roditelje i okolinu (izvan škole).

Dinamika podnošenja moći učitelja je eliminirana čineći učitelja likom naklonosti i pomoći. Ostavljajući djeci svu moć samoupravljanja, dajući im do znanja da moraju razviti niz pravila kako bi poboljšali svoje učenje i razvoj.

• Možda će vas zanimati: "14 tipki za poticanje kreativnosti"

Stilovi učenja

Trenutno znamo da ljudi nemaju jedinstven način učenja, već da svaka osoba uči drugačije. Danas je poznato sedam različitih stilova učenja, a stil koji nama odgovara ne mora nužno biti dobar i nekom drugom. Vrste učenja su sljedeće:

1. vizualno učenje

Uče kroz crteže, slike... Imaju više prostornu viziju. Boje i fotografije pomažu boljem učenju i lakšem vizualiziranju predmeta. Obično koriste izraze poput: "Mogu to zamisliti"

2. slušno učenje

Više vole koristiti zvukove, ritmove ili glazbu za učenje. To su ljudi koji su obično dobri u pjevanju ili sviranju instrumenta. Skloni su određivanju ritma pri učenju napamet, tako da vam određeni zvuk pomaže u pamćenju. Oni obično koriste izraze poput: "To zvuči dobro"

3. Individualno učenje (intrapersonalno)

Radije uče stvari sami ili sami. Svoje ciljeve usmjeravaju na teme koje ih zanimaju. Obično razmišlja kako bi postupio da nešto shvati. Vjeruju svojoj namjeri i samoanalizi. Često koriste fraze poput: "Treba mi vremena da razmislim."

4. Socijalno (interpersonalno) učenje

Oni su ljudi koji vole raditi kao tim. Podijelite svoja otkrića s drugima. Izvedite ponašanje slušanja koje im pomaže razumjeti kako se ponašati s drugima. Osjetljivi ste na motivacije, osjećaje i raspoloženja drugih ljudi. Često koriste fraze poput: "Dvije glave su bolje od jedne."

5. Verbalno ili lingvističko učenje

Pokušava se uključiti pisanje i to je usmeno učenje. Obično se snima kako govori, a zatim se sluša ili čita naglas. Poigrava se zvukom riječi pomoću brzalica, rima, pjesmica... Voli tražiti značenje novih pojmova i razgovarati o njima s drugima. Često koriste izraze poput: "Drugim riječima..."

6. Fizičko ili kinestetičko učenje

Skloni su korištenju tijela, ruku ili dodira za učenje. Oni se usredotočuju na fizičke osjećaje situacije. Za učenje koriste fizičke objekte. Vole sport i tjelovježbu. Više vole razmišljati dok hodaju ili trče. I obično koriste fraze poput: "Idemo na posao."

7. Logičko-matematičko učenje

Za učenje oni obično koristiti logiku, zaključivanje i sustave. Riječ je o razumijevanju svega u kontekstualiziranom razmišljanju. Često se izrađuju sheme. Uživaju u brojevima ili oblicima. Često koriste fraze poput: "To je logično."

U tradicionalnoj školi samo se logičko-matematičko učenje pojačava, ostavljajući po strani sve one studente koji imaju drugi način učenja i sprječavanje da poboljšaju svoje obrazovanje, što dovodi do frustracije učenika. S druge strane, u Escuela Nueva, to im omogućuje da unaprijede svoje učenje samostalno i motivirajući učenika da uči svojim načinom učenja.

Definitivno….

u novoj školi Cilj je da učenik nauči učiti, stvarati, poduzimati, preuzimati inicijativu, kritički razmišljati, voditi procese i raditi kao tim. Nešto što je danas potrebno za veliku većinu poslova, ali se ne uči u Tradicionalnoj školi.

Osim toga, Nova škola omogućuje učeniku da izvuče maksimum iz sebe i odabere svoj najbolji način učenja, fokusirajući se na sve potrebe učenja svakog učenika. Što omogućuje djetetu da nikada ne izgubi interes za svoje obrazovanje i eliminira frustraciju nenapredovanja. Ova škola omogućuje djetetu kontinuirano učenje, kako unutar tako i izvan učionice, a roditeljima omogućuje aktivno sudjelovanje u obrazovanju svoje djece.