Profesionalno usmjeravanje: što je i čemu služi

Profesionalno usmjeravanje nedavno se pozicionira kao jedan od nužnih alata za osiguranje uspješnog profesionalnog života. U navedenom su sudjelovala znanja iz različitih disciplina, poput psihologije, pedagogije, poslovne administracije i dr. Trenutno, Profesionalno usmjeravanje čak je jedno od područja na kojem se najviše radi s mladima u predstudijskoj dobi.

Zatim ćemo vidjeti što je profesionalno usmjeravanje i koji su njegovi glavni ciljevi i alati.

• Povezani članak: "5 prednosti timskog rada"

Što je profesionalno usmjeravanje?

Riječ zvanje znači "povezano sa zvanjem". Zauzvrat, "zvanje" znači posebna sklonost ili inspiracija za usvajanje načina života. Potonje se temelji na uvjerenju i važnoj identifikaciji prema onome što se usvaja.

Sa svoje strane, izraz "orijentacija" odnosi se na radnju postavljanja nečega u određeni položaj. U ovom kontekstu, savjetovanje je također čin informiranja nekoga o stvari, na neki način da navedene informacije služe kao smjernica ili vodič za poduzimanje radnji.

Navedeno se posebno prenijelo i na odabir profesionalne karijere budući da se u velikoj mjeri dio, je li to ono što označava dugoročnu životnu putanju, barem u zemljama industrijalizirani.

Stoga se profesionalno usmjeravanje može shvatiti kao proces koji pomaže izboru zanimanja (Vidal i Fernández, 2009.). To je djelatnost zadužena za pokrivanje potreba koje pripremaju navedene izbore, a koje idu od favoriziranja znanja o vlastitim interesima do procjene stvarnih mogućnosti pristupa njihovom vježbanju, njihova vrednovanja i njihove praćenje.

To je također skup znanja i praksi kojima se nastoji osigurati osposobljavanje mladih odraslih za aktivnosti profesionalci koji odgovaraju njihovom osobnom interesu, a istovremeno osiguravaju učinkovit učinak u njihovoj budućnosti radna okruženja.

Navedeni proces nema samo cilj uključiti mladu odraslu osobu u profesionalnu radnu snagu i usmjeravati je tijekom vježbanja, već također zahtijeva prepoznati interes osobe i olakšati joj upoznavanje s radnom okolinom.

To su komponente

Vidjeli smo da profesionalno usmjeravanje nije proces usmjeren samo na pojedinca. Budući da je profesionalno usmjeravanje snažno usmjereno na promicanje i širenje mogućnosti zapošljavanja i profesionalne prakse, navedeno bi usmjeravanje također trebalo upoznati stvarne mogućnosti pristupa tržištu rada, njegov odnos s različitim studijskim programima i vještine ili kompetencije koje su potrebne za pristup njima.

Dakle, možemo govoriti o dvije specifične i neophodne dimenzije za provođenje profesionalnog usmjeravanja: jedna usmjerena na poznavanje pojedinca, a drugi usmjeren na poznavanje karakteristika sredine u kojoj se očekuje njihov razvoj profesionalni.

1. Istražite interese osobe

U kontekstu profesionalnog usmjeravanja uobičajeno je da interesi osobe istražuju se primjenom psihometrijskih testova, a ponekad i iz dubinskih intervjua. Prvi omogućuju procjenu od različitih profila osobnosti, stavova ili učinka do specifičnih preferencija.

Ovi testovi većinom određuju niz mogućnosti s kojima je moguće razmotriti npr. Ako osoba ima potrebne vještine za obavljanje posla od interesaili ako, naprotiv, zanimanje koje vas zanima ne odgovara vašim sposobnostima ili stvarnim izgledima za uspjeh. Tako se obično predstavlja niz opcija koje su poredane od najviše prema najnižoj, a iz kojih osoba može donijeti određene odluke. Ovo je način na koji ovi alati nastoje upravo voditi odluku osobe.

Potom se profesionalno usmjeravanje sastoji od pružanja svih informacija koje pojedincu omogućuju prepoznavanje vlastitih interesa, sposobnosti i područja mogućnosti, odn. u nekim slučajevima također olakšati prepoznavanje vještina koje je potrebno ojačati kako bi se ušlo u određeni kontekst zapošljavanja u srednjoročnom ili dugoročnom razdoblju termin.

• Možda će vas zanimati: "Vrste psiholoških testova: njihove funkcije i karakteristike"

2. Analizirati karakteristike konteksta

S druge strane, može se dogoditi da interesi osobe odgovaraju njezinim vještinama ili kompetencijama dostupnim za obavljanje profesionalne djelatnosti od interesa. No, ne nužno mogućnosti pristupa navedenoj aktivnosti odgovaraju interesima ili sposobnostima.

U tom smislu, dio profesionalnog usmjeravanja sastoji se od preciznog vrednovanja stvarnih mogućnosti pristupa i učiniti da ih dotična osoba vidi, tako da on sam bude taj koji predlaže alternative koje razmatra relevantan.

Informacije i alati koji pomažu zadovoljiti ovu potrebu kreću se od sociodemografskih studija koje uzimaju u obzir broj stručnjaka koji obavljaju određenu aktivnost, do studije rada i tržišta gdje se može vidjeti koja su više ili manje konkurentna zanimanja, odnosno s većom ili manjom mogućnošću ekonomsku naknadu, odnosno koja je ekonomska cijena studiranja određenih zanimanja, među ostalim karakteristike.