Traženje podataka na internetu čini nas uvjerenima da smo pametniji

Internetske tražilice i enciklopedijske web stranice moćan su alat kada je u pitanju pronalaženje svih vrsta informacija u nekoliko sekundi. Međutim, naš odnos s cyber svijetom nije samo jednosmjeran. I na nas utječe način na koji koristimo internet, čak i ako toga nismo svjesni. Na primjer, nedavni članak objavljen u Časopis za eksperimentalnu psihologiju sugerira da jednostavna činjenica korištenja mreže za pristup informacijama mogla bi nas natjerati da se smatramo pametnijima nego što stvarno jesmo.

Istraživači Matthew Fisher, Mariel K. Goddu i Frank C. Keil sa Sveučilišta Yale vjeruju da jednostavno opažanje da smo sposobni pristupiti ogromne količine informacija brzo putem elektroničkih uređaja čine nas više sklon precijeniti našu razinu znanja. Ovu hipotezu podupire jedno od njegovih najnovijih istraživanja, u kojem on eksperimentirao s ljudima koji su aktivno tražili podatke na internetu i drugima koji to nisu imali mogućnost.

Različite varijante eksperimenta pokazuju kako je dovoljna jednostavna činjenica pretraživanja interneta kako bi sudionici značajno precijenili svoju sposobnost zadržavanja i korištenja informacija bez konzultacije s rešetka.

Pitanja i ljestvice

Istraživanje Fishera i njegovog tima započelo je prvom fazom u kojoj je dobrovoljcima postavljen niz pitanja. Međutim, dio tih ljudi nije smio koristiti nikakve vanjske izvore informacija, dok su ostali morali tražiti odgovor na svako pitanje na internetu. Nakon što je ova faza završila, volonteri su dobili nova pitanja vezana uz teme koje nisu imale veze s onim što su im prije postavljali. Sudionici su na ljestvici od 1 do 7 morali ocijeniti stupanj za koji vjeruju da su sposobni dati objašnjenja na pitanja koja se odnose na temu svakog od pitanja podignuta.

Rezultati dobiveni iz statističke analize pokazali su kako ljudi koji su konzultirali internet bili znatno optimističniji kada su se ocjenjivali u pogledu sposobnosti ponuditi objašnjenja o temama obuhvaćenim pitanjima.

Međutim, kako bi nadopunili dobivene rezultate, istraživači su odlučili stvoriti potpuniju varijantu eksperimenta u kojem, Prije nego što su mogli tražiti odgovor na pitanje sa ili bez pomoći interneta, svi su sudionici morali ocijeniti svoje percepciju vlastite razine znanja na ljestvici između 1 i 7, na isti način na koji bi to morali učiniti u posljednjoj fazi eksperiment.

Na taj način se to moglo provjeriti u dvije eksperimentalne skupine (ljudi koji bi koristili internet i oni koji ne bi) nije bilo značajnih razlika u načinu na koji percipiraju vlastitu razinu znanja. Te su razlike nastale nakon faze u kojoj su neki ljudi tražili informacije na netu.

Više eksperimenata o tome

U drugoj verziji eksperimenta, istraživači su se usredotočili na to da članovi dviju grupa vide potpuno isto informacije, kako bismo vidjeli kako jednostavna činjenica aktivnog pretraživanja podataka na internetu utječe na ljude, bez obzira na to što pronađeno je.

Da bi to učinili, neki su ljudi dobili upute o tome kako potražiti određene informacije o pitanju na određenoj web stranici gdje su one podataka, dok su ostalim ljudima izravno predočeni ti dokumenti s odgovorom, ne dajući im mogućnost da ga sami traže. sposobnost traženja informacija na internetu i dalje pokazuju jasnu sklonost vjerovanju da su nešto pametniji, sudeći prema načinu na koji se ocjenjuju na ljestvici od 1 do 7.

Test kojem su bili podvrgnuti dobrovoljci imao je još neke varijante kako bi se na najbolji mogući način kontrolirale varijable koje bi mogle kontaminirati rezultate. Na primjer, u uzastopnim eksperimentima korištene su različite tražilice. A u alternativnoj verziji testa sam rezultat za razinu znanja zamijenjen je sa posljednja faza u kojoj su dobrovoljci morali pogledati razne slike skeniranja mozga i odlučiti koja je od tih fotografija najsličnija vašem vlastitom mozgu. U skladu s drugim rezultatima, ljudi koji su pretraživali internet bili su skloni odabiru slika na kojima je mozak pokazao više aktivacije.

Ono što je natjeralo sudionike da precijene svoje znanje nije činjenica da su ga imali pronašli odgovor na pitanje na Internetu, ali jednostavnom činjenicom da možete pretraživati ​​informacije U mreži. Istraživači su to shvatili kada su vidjeli kako oni ljudi koji su morali pronaći a odgovor koji je nemoguće pronaći na internetu bili su skloni precjenjivati ​​sebe jednako kao i oni koji su pronašli ono što su tražili su

cijena koju treba platiti

Čini se da ovi rezultati govore o a mefistofelski ugovor između nas i interneta. Tražilice nam nude virtualnu mogućnost da znamo sve ako imamo elektronički uređaj u blizini, ali, u isto vrijeme, to bi nas moglo učiniti slijepima za naša ograničenja u pronalaženju odgovora sami, bez ičije pomoći ili nitko. Na neki način, ovo nas vraća na Dunning-Krugerov učinak. Naš nas je možda blagoslovio sposobnošću da vjerujemo da su stvari jednostavnije nego što stvarno jesu, a to može biti čak i vrlo korisno u velikoj većini slučajeva. Međutim, to bi moglo postati problem kada imamo pri ruci tako moćan resurs kao što je Internet.

Zgodno je da se ne zbunite i završite žrtvovanjem na oltaru google bog našu sposobnost prosuđivanja naših sposobnosti. Uostalom, mreža mreža dovoljno je velika da je teško pronaći točku gdje završavaju naši neuroni i počinju optički kabeli.

Bibliografske reference

• Fisher, M., Goddu, M. K. i Keill, F. c. (2015). U potrazi za objašnjenjima: Kako Internet napuhuje procjene internog znanja. Journal of Experimental Psychology: Općenito, posavjetujte se online na http://www.apa.org/pubs/journals/releases/xge-0000...