Ugovor o nepredviđenim okolnostima: što je to i kako se koristi

Ponekad se ponašamo na načine koji se ne sviđaju svima. Iako većina učenika to može kontrolirati, djeci i adolescentima to nije tako lako.

Bilo zato što ne razumiju štetu koju bi mogli učiniti ili zato što jednostavno vole izazivati ​​kaos, mnogi mladi se ne ponašaju primjereno, a i učitelji i roditelji na kraju očajnički pokušavaju to učiniti promijeniti.

Ali promjena se ne događa sama od sebe. Potrebno je intervenirati, a za to je jedna od najboljih tehnika za promjenu ponašanja djece i adolescenata nepredviđeni ugovor. Ako želite saznati više o ovom korisnom alatu, pozivamo vas da nastavite čitati.

• Povezani članak: "Biheviorizam: povijest, pojmovi i glavni autori

Što je nepredviđeni ugovor?

Nepredviđeni ugovor je sporazum koji sklapa više strana i u kojem je određeno ponašanje koje treba ispuniti. Obično su te stranke obično dječak ili djevojčica i odrasla osoba, bilo roditelj, zakonski skrbnik ili učitelj, iako ako Istina je da postoje slučajevi u kojima se ova vrsta ugovora može koristiti s odraslim osobama, kao što je npr. u terapiji par.

U ovom ugovoru postavljena su očekivanja ponašanja koja će, ako budu ispunjena, podrazumijevati neku vrstu nagrade. Nepredviđeni ugovori, koji se također mogu nazvati bihevioralnim ugovorima, One su unutar tehnika modifikacije ponašanja, koje dolaze iz klasičnog i operantnog uvjetovanja.. Cilj ovog alata je da, bilo da se radi o djetetu, adolescentu ili odrasloj osobi, promijeni svoje ponašanje primjenom pozitivnog potkrepljenja.

• Možda će vas zanimati: "Uvjetovanje operanta: Glavni koncepti i tehnike"

Što se podrazumijeva pod pozitivnim potkrepljenjem?

Jedan od ključeva operantnog uvjetovanja je pozitivno potkrepljenje. To se sastoji od nuđenja subjektu pozitivnog poticaja svaki put kada on izvede poželjno ponašanje. Na taj način osoba, bilo dijete ili adolescent, vide nagrađivanje kao pozitivnu posljedicu svog ponašanja s nekom vrstom koristi. Ova nagrada može biti nešto materijalno, kao što je mogućnost korištenja omiljene igračke, ili nešto više iskustveno, kao što je mogućnost izlaska s prijateljima.

Pozitivno potkrepljenje temeljni je element ugovora o nepredviđenim okolnostima, s obzirom na to da će, ako se ne koristi, djetetu ili adolescentu biti vrlo teško ponašati se onako kako mi želimo. Zato je, kada pokušavate uspostaviti ovu vrstu sporazuma, vrlo važno voditi računa o tome koji su oni objekti ili iskustva koja bi mogla motivirati subjekt na kojeg želite primijeniti ovu vrstu ugovor. Ne motivira svakoga ista stvar.

Također treba shvatiti da se pojačivači moraju primjenjivati ​​na odgovarajući način, uzimajući u obzir pojam vremena subjekta na kojeg se primjenjuju. Na primjer, malo dijete treba nagraditi odmah nakon što izvede ponašanje koje želimo. umjesto toga, tinejdžer može malo kasniti s nagradom. Važno je da pojedinac uspije uvidjeti da je nagrada pozitivna posljedica njegovih postupaka.

• Povezani članak: "Što je pozitivno ili negativno potkrepljenje u psihologiji?"

Kako ga treba primijeniti?

Nakon što ste vidjeli definiciju ugovora o nepredviđenim okolnostima i što se podrazumijeva pod pozitivnim potkrepljenjem, može se činiti da je vrlo jednostavno primijeniti ovu vrstu tehnike modifikacije ponašanja. Ipak, nije sve tako jednostavno. Pri korištenju ove vrste tehnike vrlo je važno pokušati ispuniti niz zahtjeva, inače će nepredviđeni ugovor propasti.

Kao prvo, Ugovor mora biti u pisanom obliku i potpisan od obje strane.. To se može činiti pretjerano za malu djecu, ali istina je da će im dati osjećaj da rade nešto stvarno ozbiljno i da će se truditi da to i postignu. Također, ostavljanjem u pisanom obliku upisuje se što su obje strane postigle. Vrlo je važno da su se oko ugovora složile sve uključene osobe, kako bi se činilo pravednim i kako bi se uvažilo svačije mišljenje.

Ponašanje koje se želi postići ovim ugovorom mora biti razumljivo svim stranama, napisano jednostavnim i izravnim stilom, čak i za adolescente i odrasle. Ponašanje u apstraktnom smislu treba izbjegavati pod svaku cijenu. Ideja je ne daju slobodna tumačenja. Na primjer, vrlo jasno ponašanje bilo bi 'radi domaću zadaću nakon jela', dok ne bi bilo prikladno staviti nešto poput 'biti u tijeku'.

Dostižna ponašanja također moraju biti uspostavljena u kratkom roku, koja se mogu organizirati na takav način da budu koraci za postizanje većeg cilja. Na primjer, ne bi bilo u redu staviti nešto poput 'dobiti dobre ocjene na svim testovima' ako dijete ne prolazi osnovni ispit. Prikladna stvar bila bi započeti s nečim poput 'učite tjedan dana unaprijed za ispite ovog roka'.

Kao što je već komentirano, Svako ponašanje mora imati neku vrstu posljedice.. U idealnom slučaju, željena ponašanja uvijek bi trebala imati neku vrstu pozitivnog pojačanja, bilo da se radi o ugodnim situacijama ili željenim objektima. Ova pojačanja moraju biti razmjerna koracima i napretku koji se poduzimaju. Ako dijete ili adolescent napreduje, ali malo, bolje je dati umjereno pojačanje.

Kao i u svakom ugovoru, vrlo je važno da obje strane poštuju ono što je dogovoreno. Ovo, što se može činiti očitim, pomalo je komplicirano pitanje ne za djecu ili adolescente, već za njihove roditelje. da ponekad, u strahu od prestrogosti, pretjeraju s tolerancijom i dodjeljuju nagrade bez pomaka stvaran. Da bi ovo uspjelo, morate biti konstantni, kako bi druga strana vidjela da mislite ozbiljno.

Prednosti ugovora o nepredviđenim okolnostima

Kao što smo već sugerirali u ovom članku, nepredviđeni ugovor nije samo za djecu. Primjenjiv je i kod odraslih koji, iz ovog ili onog razloga, provode ponašanja koja žele promijeniti ili izostaviti. To znači da se ovaj alat može primijeniti u kontekstima svih vrsta, počevši od centara obrazovne, prolaze kroz dom, čak završavaju u zatvorima, tvrtkama, grupama terapeutski…

Ono u što nema sumnje jest da, primijenjen u djetinjstvu i mladosti, može postati izvrstan saveznik očajnim učiteljima i roditeljima u obrazovanju njihovih učenika i djece. Ovaj sustav nagrađivanja, sve dok je planiran na temelju pravila navedenih u prethodnom odjeljku, Može postati moćno sredstvo koje osigurava zdrav razvoj najmlađih.

Na osobnoj razini, ova tehnika poboljšava komunikaciju i razumijevanje između uključenih strana, kao i primjenu njihove empatije u praksi. To također pridonosi povećanju njihove motivacije da se dobro ponašaju, budući da znaju da će na ovaj ili onaj način biti nagrađeni nečim što im se sviđa.

Bibliografske reference:

• Cantrell, R. P., Cantrell, M. L., Huddleston, C. M. i Wooldridge, R. L. (1969). Nepredviđeno ugovaranje sa školskim problemima. Časopis za primijenjenu analizu ponašanja, 2(3), 215–220. doi: 10.1901/jaba.1969.2-215
• Mann R. DO. (1972). Bihevioralno-terapijska upotreba nepredviđenog ugovaranja za kontrolu problema u ponašanju odrasle osobe: kontrola težine. Časopis za primijenjenu analizu ponašanja, 5(2), 99–109. doi: 10.1901/jaba.1972.5-99.