Wason selekcijski zadatak: što je i što pokazuje o razlogu

Tisućljećima su se ljudi smatrali analitičnim i racionalnim životinjama., da teško možemo pogriješiti kada argumentirano i duboko razmišljamo o nekom problemu, bio on matematički ili logički.

Iako mogu postojati kulturne i obrazovne razlike, istina je da se to smatra nečim vlastitim i svojstvenim ljudskoj vrsti, međutim, u kojoj je mjeri to istina?

Peter C. Wason je imao sreću, ili nesreću, ovisno kako gledate, vrlo jednostavnim zadatkom provjeriti da to, jednostavno i jednostavno, nije posve točno. S vrlo lagan zadatak, nazvan Wasonov zadatak odabira, ovaj je istraživač mogao promatrati koliko naših naizgled analitičkih odluka nije.

Ovdje ćemo objasniti u čemu se sastoji ovaj zadatak, kako se rješava i u kojoj mjeri kontekst utječe na njegovo ispravno rješavanje.

• Povezani članak: "Vrste psiholoških testova: njihove funkcije i karakteristike"

Što je Wasonov izborni zadatak?

Zamislite da su na stolu četiri karte. Svaki od njih ima broj s jedne strane i slovo s druge strane. Recimo da su trenutno karte posložene na takav način da izgledaju ovako:

E D 2 9

Kažu nam da ako se na jednoj strani nalazi slovo E, na drugoj će se naći paran broj, u ovom slučaju 2. Koje dvije karte trebamo podići da potvrdimo ili opovrgnemo ovu hipotezu?

Ako je vaš odgovor prvo i treće slovo, niste u pravu. Ali nemojte se obeshrabriti, jer samo 10% ljudi koji dobiju ovaj zadatak odgovori točno. Ispravan postupak je bio okrenuti prvu i posljednju kartu, budući da su one te koje nam omogućuju da znamo je li prethodna tvrdnja točna ili ne. To je tako jer kada se podigne karta E, provjerava se postoji li paran broj na drugoj strani. Da nije tako, izjava ne bi bila točna.

Ovaj ovdje prikazani primjer je zadatak koji je predložio Peter Cathcart Wason 1966. i ono što se naziva Wasonov zadatak odabira. To je logička zagonetka u kojoj se sposobnost rasuđivanja ljudi stavlja na kušnju. Ljudska misao slijedi niz koraka kako bi došla do zaključaka. Razrađujemo niz pristupa čije nam premise omogućuju donošenje zaključaka.

Postoje dvije vrste zaključivanja: deduktivno i induktivno. Prvi je onaj koji se događa kada sve početne informacije omogućuju donošenje konačnog zaključka, dok u U slučaju induktivnog zaključivanja, postoje konkretne informacije koje nam omogućuju dobivanje novih informacija, ali u terminima koji nisu apsolutne. U slučaju Wasonovog zadatka, tip rezoniranja koji se primjenjuje je deduktivan, također se naziva uvjetno zaključivanje. Stoga se pri rješavanju zadatka mora voditi računa o sljedećem:

Kartica D ne bi trebala biti okrenuta prema gore jer, bez obzira na to ima li paran broj na drugoj strani, izjava nije opovrgnuta. Odnosno, rekli su nam da s druge strane slova E treba biti paran broj, ali nam niti u jednom trenutku nisu rekli da bilo koje drugo slovo ne može imati istu vrstu broja.

Ne biste trebali podići kartu s 2 jer ako je E na drugoj strani, to potvrđuje izjavu, ali bilo bi suvišno jer bismo to već učinili prilikom podizanja prve karte. U slučaju da na drugoj strani nema E, to također ne pobija tvrdnju, jer nije rečeno da paran broj mora imati slovo E na drugoj strani.

Da, zadnje lice mora biti podignuto s 9 jer, u slučaju da se E nađe na drugoj strani, ono pobija tvrdnju, jer to znači da nije točno da u svakom slovu sa slovom E stoji paran broj drugome strana.

• Možda će vas zanimati: "Kognitivne predrasude: otkrivanje zanimljivog psihološkog učinka"

Odgovarajuća pristranost

Činjenica da većina ljudi padne na klasičnom Wasonovom zadatku posljedica je pristranosti podudaranja. (pristranost podudaranja). Ova pristranost tjera ljude da okreću one karte koje samo potvrđuju ono što je rečeno u izjavi, ne razmišljajući o onima koje bi mogle krivotvoriti ono što je u njoj rečeno. To je donekle šok, jer je sam zadatak prilično jednostavan, ali je prikazan na neki način što u slučaju da je izjava apstraktna uzrokuje da padne u prijevaru iznad komentirao.

Zbog toga je zadatak odabira Wasona vjerojatno jedan od najvažnijih istražen za sva vremena, budući da na pomalo frustrirajući način dovodi u pitanje način na koji razmišljamo ljudi. Ljudi. Zapravo, sam Wason je u članku objavljenom 1968. godine uvjeravao da su rezultati njegovog eksperimenta, za koje se sjećamo da su bili samo 10% točni, uznemirujući.

Kroz povijest se pretpostavljalo da ljudsku vrstu karakterizira analitičko razmišljanje, međutim, ovaj zadatak pokazuje da, u mnogim prilikama, odluke koje se donose donose se na potpuno iracionalan način.

Kontekst mijenja sve: učinak sadržaja

Kada je ovaj test predstavljen na dekontekstualiziran način, odnosno govoreći brojkama i slovima, kao što je ovdje prikazano, istraživanje je pokazalo vrlo loše rezultate. Većina ljudi je netočno odgovorila. Međutim, ako se informacije prezentiraju s nečim iz stvarnog života, stope uspješnosti se mijenjaju.

Ovo su 1982. potvrdili Richard Griggs i James Cox, koji su preformulirali Wasonov zadatak na sljedeći način.

Sudionici su zamoljeni da zamisle da su policajci koji ulaze u bar.. Njihov zadatak bio je provjeriti koji su maloljetnici konzumirali alkohol i time počinili prekršaj. U mjestu je bilo osoba koje su pile, osobe koje nisu pile alkohol, osobe mlađe od 18 i osobe starije od 18 godina. Postavljeno pitanje sudionicima bilo je koje dvije skupine ljudi treba ispitati kako bi se posao obavio kvalitetno i najbrže.

U ovom slučaju, oko 75% je odgovorilo točno, rekavši da je to jedini način da se uvjerite da niste počinjenje navedenog kaznenog djela bilo je raspitivanje skupine maloljetnika i skupine osoba koje su konzumirale piće. alkoholičar.

Drugi primjer koji pokazuje kako kontekst čini učinkovitijim pri odgovaranju na ovaj zadatak je onaj koji su predložili Asensio, Martín-Cordero, García-Madruga i Recio 1990., u kojem se umjesto alkoholnih pića govorilo o vozilima. Ako osoba vozi automobil, onda mora biti starija od 18 godina. Stavljajući sudionike u sljedeća četiri slučaja:

Automobil / Bicikl / Osoba starija od 18 godina / Osoba mlađa od 18 godina

Kao iu prethodnom slučaju, i ovdje je jasno da se mora okrenuti kartica automobila i ona osobe mlađe od 18 godina. U ovom slučaju, 90% je odgovorilo točno. Unatoč činjenici da je zadatak u ovom slučaju isti, potvrditi ili krivotvoriti izjavu, ovdje, imajući kontekstualizirane informacije su brže i jasnije je što treba učiniti da se odgovori točno ispraviti.

Ovdje je kada govorimo o sadržajnom učinku, odnosno načinu na koji ljudska bića rasuđuju ne ovisi samo o strukturu problema, ali i njegov sadržaj, bez obzira na to je li on kontekstualiziran ili ne, te ga stoga možemo povezati s problemima stvaran život.

Zaključci izvučeni iz ovih novih verzija Wasonovog zadatka bili su da kada razmišljate, činite određene pogreške. To je zbog više se pažnje posvećuje površnim značajkama, osobito onih koji su ograničeni na potvrđivanje postavljene apstraktne hipoteze. Kontekst i informacije vježbe utječu na ispravno rješavanje vježbe jer je razumijevanje važnije od sintakse izjave.

Bibliografske reference:

• Asensio, M.; Martin Cordero, J.; Garcia-Madruga, J.A. i Recio, J. Nijedan Irokez nije bio Mohikanac: utjecaj sadržaja na zadatke logičkog zaključivanja. Psihološke studije, 43-44, 1990., str. 35-60.
• Cox, J.R. i Griggs, R.A. Memory & Cognition (1982) 10: 496.
• Wason, P. c.; Shapiro, d. (1966). "Rasuđivanje". U Fossu, B.k M. Novi horizonti u psihologiji. Harmondsworth: Pingvin.
• Wason, P. c. (1971). "Prirodno i izmišljeno iskustvo u problemu rasuđivanja". Quarterly Journal of Experimental Psychology 23: 63-71.
• Evans, J. st; Lynch, J. S. (1973). «Pristranost podudaranja u zadatku odabira. British Journal of Psychology». Podudaranje pristranosti u zadatku odabira. British Journal of Psychology 64: 391-397.