Vezni i predikativni glagoli

The povezivanje glagola one su one koje izražavaju stanje ili stanje; the predikativi To su oni koji sami po sebi izražavaju cjelovitu ideju. Kažemo vam u Učitelju.

Glagoli u španjolskom su jedan od gramatičke kategorije najvažniji, ali i onaj koji studentima zadaje najviše glavobolje. To je zato što postoji mnogo vrsta glagola i svaki od njih ispunjava određenu funkciju u rečenici u koju je uključen. Zapamtite da je glagol jezgra predikata i da postoji mnogo različitih konjugacija za označavanje raspoloženja, vremena i osobe koja obavlja svaku radnju.

U ovoj lekciji od PROFESORA želimo malo podići razinu kako bismo objasnili u detalje što su vezni i predikativni glagoli. Osim toga, navest ćemo vam nekoliko primjera kako ne biste imali dvojbi. Idemo tamo!

Indeks

1. Što su vezni glagoli
2. Primjeri povezivanja glagola
3. Što su predikativni glagoli
4. Primjeri predikativnih glagola
5. Vježba vezanja i predikativnih glagola
6. Rješenja vježbe vezanja i predikativnih glagola

The povezivanje glagola Oni su to izraziti stanje ili stanje, ali ne u potpunosti. Budući da ne izražavaju cjelokupnost radnje, povezujući glagoli zahtijevaju da postoji atribut koji upotpunjuje njihovo značenje.

Glagol koji povezuje par excellence je the glagol biti". Na primjer, ako nam netko kaže izraz "moja je majka", logično je da očekujemo da će to završiti s pridjev ili imenička konstrukcija koja odražava osobinu majke, poput "vrlo dobro".

Glagoli koji povezuju su "biti", "biti" i "činiti se".

U unProfesoru otkrivamo što su semikopulativni glagoli.

ostavljamo vam neke Primjeri rečenica koje sadrže glagole poveznice. Zapamtite da su ti glagoli "biti", "biti" i "činiti se". Unatoč tome, označili smo ih podebljanim slovima kako biste ih lakše prepoznali:

• Miguel ovaj jako sretan s viješću.
• Ne izgledaš kao previše uzbuđena idejom.
• nedjeljna paella je svetinja za mene
• Da su sranje.
• Problem su godine koje sam proveo podučavajući ih tome.
• Čini se stariji od svog brata.
• Jesu li skoro osam sati navečer.
• Tvoje godine je tvoja najbolje čuvana tajna.
• ON bio je bijesan zbog te vijesti.
• Ovaj Umoran od uvijek govorenja iste stvari.
• Nikole bio je šef skladišta u to vrijeme.
• Marta bio je sit njihovih loših lica.
• Automobil Izgledalo je kao novi.
• Ja sam navikao na to.
• ovaj potez biti veliki izazov za Luisa.
• Ta gospođa je moja teta Juana
• Ova soba je najbolje što ti mogu ponuditi.
• Oni ne bili svjesni promjena.

The predikativni glagoli su oni koji sami po sebi izražavaju cjelovitu ideju i ne treba im atribut koji bi nadopunio ideju koju će nam priopćiti. Ovo je većina glagola koje imamo u španjolskom jeziku.

Na primjer: hodati, prilaziti, smiješiti se, moliti se itd.

Ovi se glagoli sami po sebi odnose na a konkretna akcija i izražavaju potpuno značenje. Općenito se može reći da su predikativni glagoli svi oni glagoli osim kopulativnih (biti, biti i činiti se).

Sada ćemo staviti neke primjeri rečenica s predikativnim glagolima tako da možete vidjeti kako ove riječi funkcioniraju kada ih stavimo u kontekst. Imajte na umu da su povezujući glagoli velika većina, stoga su oni najčešće korišteni u našem danu. Označili smo ih masnim slovima kako biste ih lakše pronašli:

• Uvijek petkom navečer mi gledamo filmova.
• Nisam mogla staviti sebe u toku s projektom.
• Ne zatvorio si vrata s ključem.
• ja izgorjela sam vrućom vodom.
• Pjesma bio protumačen za refren
• Torbe za prodaju odvojeno.
• za Božić Poklonio sam svaki po jedan bicikl.
• Glazba će slušao iz moje sobe.
• Esteban kuhinja najbolje mesne pite
• Moj brat prikupiti vinilne ploče.
• pripremamo se nekoliko sendviča za odlazak na plazu.
• Vaš telefon zvonio cijelo jutro.
• Nikada naučio sam svirati gitaru, iako imao jedan u mojoj kući.
• Radije čitajte ljubavne romane, ne horore.
• Jamila studija biti učitelj.
• Ovo poslijepodne ja ću popraviti Računalo.
• Juan Martin dodir klavir i gitara.
• Annin otac naslikao ta slika.
• moja mlađa sestra pjeva u školskom zboru.
• Učiteljica nam je rekla pitao fizička karta za sutra.
• Marta putovao u Španjolsku sa cijelom svojom obitelji.
• Čitati vijesti jutros.
• Učiteljica ne slažem se odgoditi lekciju
• Imati sve knjige Marija Vargasa Llose.
• Učitelj oglas da je završni ispit ima pisani i usmeni dio.
• na filmskom festivalu oni će datikino Paradiso.
• Ove nedjelje Mi putujemo do planine.
• štedimo vrlo malo za naš sljedeći odmor.
• Kada otvorio sam prozor, pila da padao je snijeg.
• Laura plivam cijelo jutro.

Vježba koju predlažemo sastoji se od prepoznati glagol svake od rečenica i označi koje su od njih kopulativne, a koje predikativne. Možete koristiti teoriju koju smo vam objasnili u prethodnim odjeljcima i zatražiti pomoć od nekoga tko se razumije u temu.

• Moj zet je postavio klimu u sobu.
• krajolik je veličanstven
• Našli smo papir u toj kutiji.
• Miran si jer znaš istinu.
• Avion je sletio na vrijeme.
• Ispit se čini jednostavnim.

Ovo su rješenja prethodne vježbe veznih i predikativnih glagola. Glagol svake rečenice smo označili podebljanim slovima, a zatim smo označili kojoj kategoriji koja od njih pripada.

• Moj šogor instaliran klima uređaj u sobi. - Predikativni glagol
• Krajolik je veličanstvena. - Vezni glagol
• Pronašli smo papir u toj kutiji. - Predikativni glagol
• Vas ti si smiri se jer znaš istinu. - Vezni glagol
• Zrakoplov sletio na vrijeme. - Predikativni glagol
• Ispit čini se jednostavan. - Vezni glagol

Nadamo se da će ova lekcija nastaviti povezivanje glagola i predikativnih glagola Možda vam je pomoglo da malo bolje shvatite strukturu rečenica u našem jeziku. Ako ste zainteresirani za daljnje produbljivanje znanja o ovoj temi, nemojte se ustručavati konzultirajte naš odjel za gramatiku i lingvistiku, gdje ćemo vam dati sve odgovore koje želite traženje.

Ako želite pročitati više članaka sličnih Vezni i predikativni glagoli - s vježbama i primjerima, preporučujemo da uđete u našu kategoriju Gramatika i lingvistika.

• Tobón de Castro, L. (1979). Upotreba povezujućih glagola u španjolskom. Tezaurus: bilten Instituta Caro y Cuervo, 34(1), 51-71.
• Hui-Chuan, L., i Cheng, A. c. (2015). Proučavanje povezivanja glagola iz korpusa pripravnika. Porta Linguarum: međunarodni časopis o nastavi stranih jezika, (23), 205-220.