12 stilova učenja: na čemu se svaki od njih temelji?

Stilovi učenja su dosljedan način na koji učenici odgovaraju ili koriste podražaje u okruženju učenja, tj. obrazovni uvjeti pod kojima će učenik najvjerojatnije učiti.

Stoga se stilovi učenja zapravo ne odnose na ono što učenici uče, već na to kako oni više vole učiti i, u mnogim slučajevima, kako im je lakše učiti. Stilovi učenja su mješavina karakterističnih kognitivnih, afektivnih i fizioloških čimbenika koji služe kao relativno stabilni pokazatelji toga kako učenik percipira okruženje za učenje, komunicira s njim i reagira na njega. učenje.

• Moglo bi vas zanimati: "13 tipova učenja: što su oni?"

Stilovi učenja: što su?

Ima ljudi kojima je lakše učiti promatranjem, jer im boje ili fotografije pomažu da lakše uče; dok drugi bolje uče čitajući i to je njihov način učenja.

Ovo nas ne treba čuditi, jer Ljudski mozak može predstaviti mnoge varijacije, a, s druge strane, moždana kora je strukturirana na način da stvaramo apstraktne ideje i misli iz osjetilnih informacija koje do nje dolaze iz raznih izvora; Na taj način, kod nekih ljudi ova generacija apstraktnih misli više je podržana krugom obrada informacija, dok kod drugih ljudi prevladava drugi krug međusobno povezanih neurona jedni druge.

Jeste li se ikada zapitali koji je stil učenja najučinkovitiji za vas? Istina je da ne postoji samo jedan način učenja, ali svatko se od nas osjeća ugodnije s jednim ili drugim stilom učenja.

Dakle, u ovom članku razmatramo različite stilove učenja. Nemojte ih propustiti!

Stilovi učenja prema Alonsu, Gallegu i Honeyu

Za Alonsa, Gallega i Honeya (1995), autore knjige Stilovi učenja, postupci učenja i usavršavanje, “potrebno je znati više o stilovima učenja i koji od njih definira naš preferirani način učenja.

To je bitno, kako za učenike tako i za učitelje.” Autori navode da postoje 4 stila učenja. Oni su sljedeći.

1. Imovina

Studenti koji preferiraju aktivan stil učenja uživajte u novim iskustvima, niste skeptični i otvorenog uma. Ne smeta im učenje novog zadatka, jer ne izbjegavaju izazove unatoč činjenici da to može kompromitirati njihovu predodžbu o sebi i svojim sposobnostima.

2. reflektirajući

Pojedinci koji preferiraju reflektivni stil učenja sagledajte iskustva iz različitih kutova. Oni također analiziraju podatke, ali ne prije ozbiljnog razmišljanja. Razboriti su i ne žure sa zaključcima iz svojih iskustava, zbog čega mogu djelovati sumnjičavo.

3. teoretski

Imaju perfekcionističku osobnost. Također su analitični, ali vole sintetizirati i nastoje integrirati činjenice u koherentne teorije, ne ostavljajući slobodne krajeve i neodgovorena pitanja. Racionalni su i nastoje ostati objektivni iznad svega.

4. pragmatičari

Prilično su praktični i trebaju provjeriti svoje ideje. Realni su kada je riječ o donošenju odluka i rješavanju pitanja, a svoje učenje usmjeravaju prema potrebi davanja odgovora na konkretne probleme. Za njih "ako je korisno vrijedi".

Drugi stilovi učenja koje možemo pronaći

Ali prethodna klasifikacija nije jedina koja postoji, drugi su autori predložili različite stilove učenja. Oni su sljedeći:

5. matematički logičar)

Pojedinci s logičan stil učenja radije koriste logiku i razmišljanje umjesto kontekstualiziranja. Koriste dijagrame u kojima su prikazane relevantne stvari. Oni povezuju riječi čak i ne shvaćajući njihov smisao.

6. društveni (međuljudski)

Ovaj stil učenja, koji se naziva i grupni, karakteristična je za one ljude koji radije rade s drugima kad god mogu. Ti pojedinci pokušavaju podijeliti vaša otkrića s drugima. te svoje zaključke primijeniti u praksi u grupnim postavkama. "Igra uloga" idealna je tehnika za njih.

7. Usamljen (intrapersonalni)

Ovaj stil učenja, koji se naziva i individualni, Karakterističan je za one koji više vole samoću i mir od studija. Oni su promišljeni ljudi i skloni su usredotočiti se na teme koje ih zanimaju i pridaju veliku vrijednost introspekciji i "misaonim eksperimentima", iako također mogu eksperimentirati s materijom.

8. vizualno učenje

Ovi učenici nisu dobri u čitanju tekstova, ali, s druge strane, vrlo dobro asimiliraju slike, dijagrami, grafikoni i videozapisi. Često im je od pomoći koristiti simbole ili stvoriti vizualnu stenografiju kada pišu bilješke jer tako bolje pamte.

9. auralni (slušni)

Ovi učenici najbolje uče kada slušaju.. Na primjer, u raspravama, debatama ili jednostavno uz učiteljeva objašnjenja. Dok drugi učenici mogu naučiti više dolaskom kući i otvaranjem priručnika, oni puno nauče u učionici slušajući učitelje.

10. Verbalno (čitanje i pisanje)

Također poznat kao učenje jezika, učenici s ovim stilom učenja uče bolje čitanje ili pisanje. Za njih je bolje čitati bilješke ili ih jednostavno razraditi. Proces izrade ovih bilješki dobar je alat za vaše učenje.

11. Kinestetička

Ti ljudi najbolje uče radeći, odnosno radeći više od čitanja ili gledanja.. U ovoj praksi oni provode analizu i promišljanje. Učitelji koji žele izvući najviše od ovih učenika moraju ih uključiti u praktičnu primjenu koncepata koje namjeravaju poučavati.

12. multimodalni

Neki pojedinci kombiniraju nekoliko gore navedenih stilova, pa nemaju određenu preferenciju. Vaš stil učenja je fleksibilan i ugodno vam je učiti s različitim stilovima učenja.

Razumijevanje stilova učenja: što kaže znanost?

Stilovi učenja imaju više utjecaja na učenje nego što mislimo, jer predstavljaju unutarnja iskustva koja imamo ili način na koji se sjećamo informacija.

Istraživači su bili zainteresirani za ovaj fenomen, i procjenjuje se da svaki stil učenja koristi različite dijelove mozga. Evo nekoliko primjera:

• Vizualno: The okcipitalni režnjevi u stražnjem dijelu mozga kontroliraju vizualni osjet. I okcipitalni i parijetalni režnjevi upravljaju prostornom orijentacijom.
• slušni: The temporalni režnjevi rukovati slušnim sadržajem. Desni temporalni režanj posebno je važan za glazbu.
• Verbalni: U ovom stilu učenja uključeni su temporalni i frontalni režnjevi, posebno dva specijalizirana područja koja se zovu Brocino i Wernickeovo područje.
• Kinestetička: On cerebelum i motorički korteks na stražnjoj strani frontalnog režnja, upravljaju velikim dijelom našeg fizičkog kretanja.
• Logično: The parijetalni režnjevi, posebno lijeva strana, pokreću naše logično razmišljanje.
• Društveni: The frontalni režnjevi i privremeno upravlja većim dijelom naših društvenih aktivnosti. Limbički sustav također utječe na društveni i individualni stil. On limbički sustav Ima puno veze s emocijama i raspoloženjem.
• Pojedinac: Frontalni i parijetalni režnjevi te limbički sustav također su uključeni u ovaj stil učenja.

Pristup teoriji višestrukih inteligencija

Uzimajući u obzir ono što je navedeno u prethodnim paragrafima, teorija koja je revolucionirala koncept inteligencije ima puno smisla. Ova teorijska ideja rođena je kada je Howard Gardner upozorio da onaj na koji ukazuje intelektualni kvocijent (IQ) To nije jedini oblik inteligencije koji postoji, te je identificirao i opisao do osam različitih tipova inteligencije. Prema ovoj koncepciji ljudskog uma, postoji nekoliko vrsta mentalnih sposobnosti koje, na ovaj ili onaj način, s druge strane, one su relativno neovisne jedna o drugoj i mogu se smatrati vrstama inteligencije samodostatan

Stoga bi stilovi učenja mogli ukazivati ​​na različite načine na koje ljudi uče ovisno o vrsti sklonosti objekata koji su im dostupni, uzimajući u obzir one inteligencije u kojima se više ističu i manje.

• Da biste saznali više o ovoj teoriji, možete posjetiti naš članak: "Gardnerova teorija višestrukih inteligencija"